小學(xué)五年級語文(選學(xué)課文)《竹笠》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、選學(xué)課文） 竹笠第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能按要求預(yù)習(xí)課文。2、能正確地拼讀注音的生字，理解新詞語在課文中的意思；3、感受畬家孩子繼承革命傳統(tǒng)，勤工儉學(xué)，奮發(fā)向上的可貴精神。 教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)習(xí)課文、讀通課文教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文理解詞語教學(xué)過程：一、揭題談話 同學(xué)們，你們見過竹笠嗎？看題目，你推想這篇課文可能是寫什么內(nèi)容的？二、自學(xué)課文 要求：讀通課文，自學(xué)生字詞，準(zhǔn)備回答課后作業(yè)題1三、檢查自學(xué)1、同桌互查詞語讀音，開火車檢查2、質(zhì)疑問難3、將你認(rèn)為難寫的字寫幾遍直到記住為止。 （重點(diǎn)：畬、榴、瀟、聊、舍）4、回答課后題1四、理清課文思路1、指名輪讀課文 思考：課文主要寫什么？是按什么順序?qū)懙模?填

2、空：竹芯是個(gè)（ ）族女孩，她帶“我”來到（ ）。“我”看到孩子們向（ ）學(xué)習(xí)，（ ）風(fēng)（ ）雨，（ ）自己編 （ ），十分感動。2、按作者的采訪地點(diǎn)給課文分段。五、作業(yè)自由朗讀全文2、抄寫詞語第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能說出描寫竹笠的話是圍繞哪個(gè)詞語的意思來寫的，并理解課后題中重點(diǎn)句子所表 達(dá)的思想感情。2、能仿照課文中的總起分述句式寫句子。3、感受畬家孩子繼承革命傳統(tǒng)，勤工儉學(xué)，奮發(fā)向上的高尚品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)第一段，有感情地朗讀 教學(xué)難點(diǎn)：能仿照課文中的總起分述句式寫句子教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1、輕聲自由讀課文2、說說課文主要講了一件什么事？二、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀2、課文的開頭告訴了我們

3、什么？ （時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情發(fā)生的原因）3、作者遇到了一位怎樣的小女孩，用波浪線劃出描寫小女孩外貌的句子。讀一讀， 說說你對這們小女孩的印像。讀出可愛的語氣。4、作者的心情如何變化？這兩部分應(yīng)該怎樣讀？5、小女孩在干什么？她戴的竹笠是怎樣的呢？用波浪線劃出相應(yīng)的句子。討論課后題2：說說這幾句話是圍繞哪個(gè)詞語的意思寫的。 作者是怎樣描寫出竹笠的玲瓏別致的？自已畫出來并討論。板：尖頂 嵌珠玲瓏別致：竹笠上 畫星 竹笠里 襯葉 笠繩上 系珠這是一種什么樣的寫法？（先總后分） 讀出喜愛的語氣。6、看到這么美的竹笠，我的感情又起了什么變化？ （羨慕稱贊）指導(dǎo)讀好兩個(gè)語氣詞：哦、嗯7、指導(dǎo)朗讀：讀出感

4、情的變化三、仿寫1、用先總后分的方法寫一件自己心愛的物品。 （如：我的文具盒特別地精致我有一個(gè)新穎的變形多剛）2、評議、小結(jié)四、課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì)：尖頂 嵌珠玲瓏別致：竹笠上 畫星竹笠里 襯葉 （畫圖） 笠繩上 系珠第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、理解重點(diǎn)句子的含義。2、理解第2段的內(nèi)容，有感情地朗讀全文。3、感受畬家孩子繼承革命傳統(tǒng)，勤工儉學(xué)，奮發(fā)向上的可貴精神。 教學(xué)重點(diǎn)：理解第2段的內(nèi)容，有感情地朗讀全文 教學(xué)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子的含義教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查 在途中，作者看到竹芯的外貌，竹笠有什么特點(diǎn)？二、學(xué)習(xí)第二段指名讀58小節(jié)，說說每個(gè)自然段主要寫了什么？1、學(xué)習(xí)第5小節(jié)（1）劃出描寫竹笠的句子。

5、 為什么要編成花的圖案， 你能從下文中找出來嗎？ （吉 祥如意、歲月如花）（2）為什么說“那千萬條嫩綠的竹絲，交織著孩子們的勤勞與智慧，幸福與歡欣 呢？（表達(dá)了作者贊賞畬鄉(xiāng)孩子們編的竹笠精致美觀， 贊許孩子們的勤工儉學(xué)， 贊 揚(yáng)孩子們熱愛民族、熱愛生活、熱愛勞動的好品質(zhì)的思想感情）（3）指導(dǎo)感情朗讀。2、學(xué)習(xí)第6、7自然段（1）分角色朗讀（2）在風(fēng)雨的夜里，孩子們也來學(xué)校編竹笠，你有什么樣的感覺？（3）竹芯送了我一頂竹笠，她當(dāng)時(shí)的神態(tài)怎樣？你從這里可以看出她是一個(gè)怎樣 的人？（熱情、勤勞、淳樸）（4）有感情地朗讀。3、學(xué)習(xí)第8自然段（1）指名讀（2）我目送著竹芯她們遠(yuǎn)去，想象著什么？ 說說這一句的含義。（作者被孩子們學(xué)習(xí)紅軍， 繼承革命傳統(tǒng)的實(shí)際表現(xiàn)深深地感動了， 對革命事 業(yè)后繼有人滿懷信心和希望。 ）（3）指導(dǎo)朗讀三、總結(jié)全文1、朗讀全文2、說說為什么以“竹笠”為題？3、說說本文給你留下的印像最深的是哪些地