體育大課間論文

1、淺談如何促進(jìn)小學(xué)體育大課間活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展摘要：體育大課間活動(dòng)是近幾年在傳統(tǒng)課間操基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展起來的一種學(xué)校新的 體育活動(dòng)組織形式，與傳統(tǒng)課間操相比，體育大課間活動(dòng)時(shí)間長，活動(dòng)內(nèi)容多， 形式活，練習(xí)強(qiáng)度加大，它不僅可以對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起調(diào)劑作用，而且更重要 的是對(duì)學(xué)生身心健康有著明顯的實(shí)效。但從近年的情況來看，小學(xué)體育大課間活 動(dòng)在實(shí)施過程中也暴露出來一些問題，影響了其可持續(xù)發(fā)展。 通過研究， 探討如何 促進(jìn)小學(xué)體育大課間活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。關(guān)鍵詞： 體育大課間；校本化實(shí)施；活動(dòng)創(chuàng)新；可持續(xù)發(fā)展1 引言體育大課間活動(dòng)是近幾年在傳統(tǒng)課間操基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展起來的一種學(xué)校新的 體育活動(dòng)組織形式

2、。與傳統(tǒng)課間操相比，體育大課間活動(dòng)時(shí)間長，活動(dòng)內(nèi)容多， 形式活，練習(xí)強(qiáng)度加大，它不僅可以對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起調(diào)劑作用，而且更重要 的是對(duì)學(xué)生身心健康有著明顯的實(shí)效。由于大課間體育活動(dòng)具有多種育人功能， 我校將體育大課間活動(dòng)上升至體育大課間活動(dòng)課的層面，將體育大課間活動(dòng)校本 化實(shí)施，列入學(xué)校日常課程安排，進(jìn)一步發(fā)揮其功能。從教育功能來說，國內(nèi)外 現(xiàn)今對(duì)課程的理解有所拓展，即學(xué)生踏入學(xué)校大門，在教師的指導(dǎo)下的一切學(xué)習(xí) 活動(dòng)，都可稱之為課程。因此，我校把體育大課間活動(dòng)視為校本化課程。從貫徹 落實(shí)中央七號(hào)文件 ，體現(xiàn)“健康第一”指導(dǎo)思想，確保每天達(dá)到一小時(shí)體育鍛 煉的要求出發(fā)，把課間操拓展為體育大課間活

3、動(dòng)課形式，成為有組織、有計(jì)劃開展的一種活動(dòng)類體育課，既有必要，又有現(xiàn)實(shí)意義。在實(shí)踐中證明，它是實(shí)現(xiàn)新的體育教育目標(biāo)的有效載體，它在全面實(shí)施健康、快樂教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和 諧發(fā)展的過程中正顯現(xiàn)出重要而特有的功效。2 研究目的通過開展陽光體育與開展大課間體育活動(dòng)實(shí)驗(yàn)及其效果實(shí)踐、總結(jié)，創(chuàng)編出具 有本校特色的趣味性、安全性、實(shí)用性的活動(dòng)內(nèi)容、形式，開發(fā)出新的體育課程資 源；使體育教師觀念更新，并促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展；使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握一到兩項(xiàng) 健身方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣；使學(xué)生身心得到調(diào)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率，還學(xué)生一 個(gè)美好，快樂的中學(xué)時(shí)代和個(gè)健康的體魄；通過開展陽光體育與開展大課間體育 活動(dòng)將有助于

4、學(xué)生樹立在生活中進(jìn)行健康體育的觀念；有利于推動(dòng)學(xué)校德育工作的 開展；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；有利于促使體育教師良性發(fā)展；有 利于校本課程的開發(fā)，從而促進(jìn) 小學(xué)體育大課間活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。3 研究方法3.1 文獻(xiàn)研究法通過查閱書籍和上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，分析國內(nèi)開展陽光體育活動(dòng)和開展大 課間體育活動(dòng)的相關(guān)資料借鑒相關(guān)研究成果。3.2 調(diào)查研究法通過組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行陽光體育活動(dòng)和大課間的問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)學(xué)生對(duì)開展陽光體育與大課間體育活動(dòng)的興趣、愛好等，并制定相關(guān)的活動(dòng)策略。3.3 觀察法通過觀察學(xué)生參加陽光體育活動(dòng)和課間體育活動(dòng)習(xí)慣、方法、內(nèi)容，來了 解學(xué)生體育態(tài)度、意識(shí)、興趣，記載和分析

5、觀察結(jié)果為撰寫本論文積累資料。3.4 行動(dòng)研究法研究就是探索，而行動(dòng)就是參與。通過這種動(dòng)態(tài)的方法，不斷修改研究假 設(shè)，更改研究思路，以適應(yīng)不斷變化的新情況，新問題。3.5 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法推廣成功經(jīng)驗(yàn)，修正失敗教訓(xùn)。4 研究原則4.1 科學(xué)性原則 安排項(xiàng)目要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理變化規(guī)律。4.2 趣味性原則趣味性是游戲的根本所在，也是吸引學(xué)生參加必備條件。同時(shí)也是體 育游戲的基本特征，如果體育游戲沒有趣味性，那么就是單純的訓(xùn)練，而不 是體育游戲了，也就從根本上失去了對(duì)學(xué)生的吸引。游戲的趣味性越濃，對(duì) 學(xué)生的吸引力就越大，使學(xué)生在情趣盎然的玩中身心得到鍛煉，情操得到陶冶，智力得到發(fā)展。只有激發(fā)和保持

6、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺積極 地進(jìn)行體育鍛煉。4.3 教育性原則開展陽光體育與大課間體育活動(dòng)，不僅具有鍛煉身體的價(jià)值，而且對(duì) 學(xué)生的思想品質(zhì)、意志品質(zhì)等有積極的促進(jìn)作用。通過活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣和生活適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和良好的 意志品質(zhì)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律和集體榮譽(yù)感。同時(shí)通過活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生身體心 理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，融合了體育、音樂、心理、 生理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)、安全、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)，真 正關(guān)注提高學(xué)生的健康意識(shí)，鍛煉習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，將增進(jìn)學(xué)生健康 貫穿于課程實(shí)施及陽光體育活動(dòng)和大課間體育活動(dòng)的全過程，確保健

7、康第一 思想落到實(shí)處，使學(xué)生健康成長。4.4 師生互動(dòng)，全員參與原則 通過師生自主、自創(chuàng)、合作、參與變革的全過程實(shí)踐這種合作形式， 讓學(xué)生能切身感受到自己既是改革的受益者，更是改革的參與者、推動(dòng)者， 使他們真正成為開展陽光體育活動(dòng)與開展大課間體育活動(dòng)的主體與主人。4.5 安全性原則 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展是體育教學(xué)的根本目的，開展陽光體育與大課 間體育活動(dòng)的安全性直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康?；顒?dòng)的安全性高，就能避 免給學(xué)生造成身體和精神上傷害。因而安全性是組織開展陽光體育活動(dòng)與大 課間體育活動(dòng)體育活動(dòng)必不可少的條件之一，為此在活動(dòng)開展中，必須樹立安全第一的原則與健康第一的指導(dǎo)思想，深入細(xì)致地把握學(xué)

8、生的身心狀況和 認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場地器材，切實(shí)組織好、指導(dǎo)好，才能確保安全。5 結(jié)論與建議5.1 影響實(shí)施大課間體育活動(dòng)面臨的主要問題5.1.1 客觀的場地原因我校的體育活動(dòng)場地嚴(yán)重不足，限制了體育大課間活動(dòng)的開展。開展大課間活動(dòng)存在各種安全隱患。 如：設(shè)施的老化， 場地的不合理布局， 場地小而學(xué)生多，加上小學(xué)生天性好動(dòng)，在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)安全意識(shí)不夠, 常有危險(xiǎn)的動(dòng)作等等。 在活動(dòng)開展過程中往往讓教師力不從心。 這些因素多少導(dǎo) 致學(xué)生興趣減退。由于體育大課間活動(dòng)是近幾年出現(xiàn)的， 其組織管理還處于實(shí)踐摸索和學(xué)習(xí) 階段，對(duì)活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)模式、組織形式、評(píng)價(jià)體系等方面都缺乏 規(guī)范化、科學(xué)化、系

9、統(tǒng)化。對(duì)如何利用活動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育，并在長期的開展實(shí) 踐中不斷改進(jìn)、深化、創(chuàng)新，值得深思。由于在嘗試推行中，有些項(xiàng)目的開展 帶有強(qiáng)制性，所以往往生搬硬套，出現(xiàn)教條主義。5.2 建議5.2.1 制定適合本校實(shí)際情況的陽光體育大課間活動(dòng)有句俗話說得好：適合的才是最好的。體育大課間活動(dòng)的發(fā)展一定要結(jié) 合本校的實(shí)際情況與辦學(xué)特色、辦學(xué)方向，讓學(xué)校根據(jù)本校的具體情況及辦 學(xué)特色制定大課間活動(dòng)，使大課間活動(dòng)與學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)生個(gè)性發(fā)展相一 致。例如, 有點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)特色是小籃球運(yùn)動(dòng)，那在大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)里， 應(yīng)當(dāng)注入更多籃球教學(xué)的元素，如在音樂設(shè)計(jì)中編入更多的運(yùn)動(dòng)類的音樂，甚至創(chuàng)編了一套籃球操，讓大課間活動(dòng)

10、與學(xué)校特色籃球教學(xué)進(jìn)行了有效的資 源整合。此外，還需要根據(jù)學(xué)校的場地設(shè)施、師資情況，針對(duì)學(xué)生的年齡特 征、身心特點(diǎn)，進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)置。5.2.2 建立完整有效的體育大課間評(píng)價(jià)體系要保證體育大課間的持續(xù)正常開展，必須建立完整有效的活動(dòng)評(píng)價(jià)制度。 建議建全以下的幾點(diǎn)制度： （一）教育主管部門對(duì)學(xué)校落實(shí)大課間活動(dòng)的檢查 評(píng)價(jià)。并將其視為評(píng)定學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的成績之一； （二）學(xué)校對(duì)班級(jí)落實(shí)大課 間活動(dòng)的檢查評(píng)價(jià)。并作為文明班或教師工作的評(píng)定條件之一； （三）班級(jí)將 學(xué)生在大課間活動(dòng)中參與表現(xiàn)作為綜合素質(zhì)及體育課分?jǐn)?shù)評(píng)定條件之一； （四） 建立班級(jí)內(nèi)小組評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生互相參與評(píng)定與監(jiān)督，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)提高。

11、（五）定期讓學(xué)生個(gè)人進(jìn)行大課間活動(dòng)自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生參與的自覺性。5.2.3 提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)“大課間”活動(dòng)的組織管理為將大課間活動(dòng)落到實(shí)處，不走形式，不虛設(shè)，不搞一陣風(fēng)，為此： （一）加強(qiáng)了對(duì)“大課間”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任 積極配合、體育教師具體實(shí)施，學(xué)生人人參與”的良好局面，層層落實(shí)，齊 抓共管，并且統(tǒng)一調(diào)整作息時(shí)間。（二）規(guī)范并完善了“大課間”活動(dòng)的制度， 強(qiáng)化管理。為使大課間活動(dòng)高質(zhì)量地進(jìn)行，學(xué)校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予 保障以外，還要求活動(dòng)做到“五落實(shí)”即器材、場地、項(xiàng)目、時(shí)間、人員五 落實(shí)?！拔宓轿弧奔搭I(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、班主任組織、體育教師指導(dǎo)、安全檢查、學(xué)

12、 生人人參與五到位。任課老師要組織本班學(xué)生及時(shí)、有序參加活動(dòng)，嚴(yán)格安 全管理；體育教師全面負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的組織、指導(dǎo)。5.2.4 將“大課間”活動(dòng)與其他學(xué)科相結(jié)合，使大課間煥發(fā)生命活力首先大課間活動(dòng)與德育相結(jié)合。在大課間活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生愛國主 義、集體主義和競爭意識(shí)。如在練習(xí)接力跑中，把學(xué)生分成幾個(gè)小組，規(guī)定 失敗一組的同學(xué)做仰臥起坐，啟發(fā)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到每個(gè)同學(xué)的速度、技能、以 及遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作是小組取勝的保障，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、競爭能力 和團(tuán)隊(duì)精神。其次大課間活動(dòng)與音樂相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的年齡和身心發(fā)展，選擇適合 青少年特點(diǎn)的音樂，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與大課間活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。如教師根據(jù)歌曲 踏浪編成一套完整的自編操，讓學(xué)生一邊輕聲唱歌，一邊輕松舞動(dòng)，訓(xùn)練 了協(xié)調(diào)能力，表達(dá)了愉快的校園課間生活?？傊?，陽光體育大課間活動(dòng)的開展，對(duì)師生身心健康已取得明顯的作 用。我堅(jiān)信：因?yàn)椤瓣柟狻?，所以快樂；因?yàn)椤斑\(yùn)動(dòng)”，所以健康。陽光體 育鍛煉，貴在于堅(jiān)持，貴在于創(chuàng)新。這是學(xué)校體育工作的責(zé)任，也是學(xué)校教 育永恒的追求，