觀察物體（2） (2)_第1頁(yè)
觀察物體（2） (2)_第2頁(yè)
觀察物體（2） (2)_第3頁(yè)
觀察物體（2） (2)_第4頁(yè)
觀察物體（2） (2)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、觀察物體（一）觀察物體（2）長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體正方體正方體圓柱圓柱球球小朋友們，還記得小朋友們，還記得這些立體圖形嗎？這些立體圖形嗎？今天我們繼續(xù)研究有關(guān)今天我們繼續(xù)研究有關(guān)立體圖形的知識(shí)。立體圖形的知識(shí)。（一）觀察立體圖形（一）觀察立體圖形下面右邊的三幅圖分別是誰(shuí)看到的？下面右邊的三幅圖分別是誰(shuí)看到的？小英小英小剛小剛小強(qiáng)小強(qiáng)（一）觀察立體圖形（一）觀察立體圖形的每一個(gè)面都是的每一個(gè)面都是 。（一）觀察立體圖形（一）觀察立體圖形從正面和側(cè)面看都從正面和側(cè)面看都是是 。 從上面看從上面看是是 。（一）觀察立體圖形（一）觀察立體圖形從每個(gè)方向觀察，看到的都從每個(gè)方向觀察，看到的都是是 。 看到的立體圖

2、形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過(guò)的，它可能是什么？是我們學(xué)過(guò)的，它可能是什么？（二）簡(jiǎn)單推理（二）簡(jiǎn)單推理一個(gè)面是正方形。一個(gè)面是正方形。同學(xué)們，大家一起來(lái)玩同學(xué)們，大家一起來(lái)玩猜一猜的游戲。猜一猜的游戲?？赡苁强赡苁?。對(duì)，可能是對(duì)，可能是 ，還可能是還可能是 。 從正面看一個(gè)立體圖形，看到的是長(zhǎng)方形，這個(gè)從正面看一個(gè)立體圖形，看到的是長(zhǎng)方形，這個(gè)立體圖形可能是什么？立體圖形可能是什么？真好玩，再來(lái)真好玩，再來(lái)猜一個(gè)。猜一個(gè)。還可能是圓柱。還可能是圓柱?？赡苁情L(zhǎng)方體。可能是長(zhǎng)方體。（二）簡(jiǎn)單推理（二）簡(jiǎn)單推理（一）連一連（一）連一連（二二）填一填）填一填 我從上面看，看到我從上面看，看到的是圖的是圖( )( )。我從正面看，看到我從正面看，看到的是圖的是圖( )( )。第第71頁(yè)練習(xí)十六，第頁(yè)練習(xí)十六，第5題題。 用幾個(gè)小正方體拼擺組合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論