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文檔簡介
1、部編版六年級下冊道德與法治期中模擬試卷選擇題(共5題,共10分)1. 美國前總統(tǒng)林肯對政敵素以寬容著稱,后來終于引起一議員的不滿,議員說:“你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們。”林肯微笑著回答:“當他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”林肯的話說明了()O寬容意味著事事都要遷就他人A. 寬容意味著事事都要做出忍讓真正的寬容,是懂得寬厚和容忍,原諒和不計較他人的過失B. 要寬容就沒有原則,講原則就無法寬容下列對反思積極意義的認識正確的是()。 可以讓我學習別人的優(yōu)點會帶來情緒波動,產(chǎn)生自卑心理 能更好地理解和思考自己的生活能幫助我們回顧、分析和總結過去A. B.C.D.
2、74;®()為人類生存提供了所需的空間、環(huán)境和資源等。A. 地球太陽B. 月亮小明這次沒有考好,他應該()。A, 反思沒考好的原因不放在心上,以后該怎么做還怎么做B. 在家里悶悶不樂痛哭一場2. 如果老師誤解了自己,應該()。A. 記恨這位老師,以后不再認真學習這門學科寬容的認為老師也不是完人,也會有出錯的時候B. 不顧一切與老師辯解填空題(共10題,共38分)1. 反思作為(),是()的一種方式,能幫助我們回顧、()和總結過去,如果(),則能更好地把握現(xiàn)在和未來02. 我國發(fā)生的自然災害()多,()廣。3. (),聽起來似乎是一個很抽象的話題,我們都進行過(),都有一定的反思能力。
3、4. 自古以來,人類就在用自己特有的方式與自然()。5. 擁有一顆寬容的心,學會()他人。6. 人與自然是生命(),()是每個人應盡的義務。7. 擁有一顆寬容的心,學會(),其實也是原諒可能犯錯誤的()。8. 當我們思考過去的(),并從中得到()或()時,就是在反思自己。9. 寬容是有限度、有()的。10. 地球孕育了人類,提供了()的自然環(huán)境,自古以來人類就在用自己特有的方式與()和諧相處。三判斷題(共10題,共20分)反思就是自己胡思亂想,沒有什么好方法可掌握。()1. 人們只有相互禮讓,生活才能和和美美的。()節(jié)約用水、用電就是在履行保護環(huán)境的義務。()2. 寬容讓人們彼此寬待、和睦相處
4、,它是我們和諧、美好生活的重要基礎。()見到老師主動打招呼是尊重老師的表現(xiàn)。()3. 地球生態(tài)環(huán)境是目前人類無法人工創(chuàng)造的。()在不同的地區(qū)常常會發(fā)生不同的自然災害。()4. 我們做錯了事情就需要反思,別人的錯誤和我們沒有任何關系。()在生活中,那些穿著破舊的人不值得我們尊重。()5. 老師教的東西去反思是否掌握了。()連線題(共1題,共4分)1. 連線。雪災蝗蟲災害生態(tài)環(huán)境災害地震地質(zhì)災害氣象災害海嘯海洋災害簡答題(共5題,共32分)1. 某市圖書館允許進行乞者進館讀書。對此,你有什么不同的看法?2. 通過下列材料,你明白了什么?材料一:“風云四號”氣象衛(wèi)星成功發(fā)射,有助于提升國家對災害天氣
5、的監(jiān)控和預警能力。材料二:為了防止河流泛濫,我國修建了很多防洪堤壩。3. 面對冒犯和侮辱,我們應該如何解決?4. 小琴在掃地的時候不小心將塵土掃到了小美新買的鞋子上,為了報復小琴,小美決定在走路的時候故意踩小琴一腳。小美的做法正確嗎?說說你的判斷理l_|_lo對于你自己專屬的“反思時間”,你有什么看法?四. 辨析題(共1題,共5分)王燦和李樂是好朋友,一次考試,王燦有一道題不會做,讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對嗎?為什么?李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼?五. 材料題(共2題,共16分)劉青同學很調(diào)皮,班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉來的同學時
6、,班主任卻嚴厲地批評了劉青,并讓他向新同學道歉,并在全班做檢討,你認為班主任的做法對嗎?為什么?1. 李華同學總認為自己外表、學習、能力都比不上別人,認為沒有同學喜歡自己,也不主動參加班級活動,學習上連作業(yè)都很少做,老師批評她時,她小聲嘀咕:“學那么好,有啥用”?表姐考上了大學,她有些羨慕,卻還在心里說:“我腦子笨,這種好事輪不到我”o(1)李華是用什么樣的眼光看待自己的?你覺得李華是一個尊重自己的人嗎?為什么?(2)如果你是李華的同學,你準備怎樣開導她?六. 綜合題(共1題,共10分)我國是地震災害多發(fā)的國家。(1)當?shù)卣鸢l(fā)生時,可能誘發(fā)哪些自然災害?(2)當?shù)卣鸢l(fā)生時,如果你正好在室內(nèi),應
7、采取怎樣的自救措施?參考答案一. 選擇題C1. DA2. AB二. 填空題內(nèi)心活動;自我完善;分析;主動反思1. 種類;分布反思;反思2. 和諧相處原諒3. 共同體;保護環(huán)境原諒他人;自己4. 事情;經(jīng)驗;教訓原則5. 人類生存;自然環(huán)境判斷題1. XV2. VV3. VV4. VX5. XV三. 連線題1.地質(zhì)災害一一地震;氣象災害一一雪災;生態(tài)環(huán)境災害一一蝗蟲災害;海洋災害一一海嘯四. 簡答題圖書館是公共場所,每個人都有進去讀書的權利。不能因為乞丐的身份而拒絕乞丐享受公共資源。我們應該尊重他人的權利。尊重是相互的,我們尊重乞丐,乞丐也會尊重我們共同的公共資源,圖書館的秩序不會因為多了乞丐的
8、進入而無法保障。所以,尊重使社會生活和諧融洽。1. 我明白了面對自然災害,人們不斷探尋科學、有效的方法抗擊災害,從而提iWj抗災能力。2. (1)指出對方的錯誤;(2)要求對方道歉;(3)必要時拿起法律武器。3. 只要學生所答符合題意,觀點正確,言之有理即可。例答:小美的做法不正確。理由是報復不是解決沖突的方式,反而有可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責任。因此在與同學有矛盾的時候要擁有一顆寬容的心,不能“以眼還眼,以牙還牙”。4. 無須太長,每日堅持,必有收獲。生活中需要反思的情況有很多。反思,一開始也許有難度,一旦形成習慣,做起來就非常自然了。五. 辨析題1.李樂的做法是對的,因為理解和寬
9、容是要講原則的。對原則性很強的問題要講原則,否則就是相互包庇,相互隱瞞,而非理解寬容。李樂可以先與王燦談談,告訴王燦自己真實的想法,還可以在學習上幫助王燦共同提高,共同分享成功的快樂。六. 材料題(1)班主任的做法并沒有過于嚴厲。(2)理由:我們應尊重他人,友善待人,不能欺負新同學;劉青做錯事,需要向他人道歉;嘲諷他人屬于侵犯他人名譽權的行為,劉青理應向新同學道歉;我們應該尊重他人,維護他人名譽權,不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。1. (1)自卑;不是;因為尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面,李華自卑,自我貶低,不相信自己的價值。(2)每個人都有自己的尊嚴和價值,只有尊重自己,才會獲得別人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自己還表現(xiàn)為:維護自己的形象,
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