物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸教學(xué)設(shè)計(jì)

1、生命活動(dòng)的能量“通貨?教學(xué)設(shè)計(jì)渭南高級(jí)中學(xué) 高一生物 許慧【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能1.1、簡(jiǎn)述ATP的生理功能和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式1.2、描述ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程以及 ATP的形成途徑2、過程與方法學(xué)生通過閱讀教材和分析教材，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析能力3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀3.1、學(xué)生在分析自己身體內(nèi)發(fā)生的 ATP-ADP循環(huán)及其重要意義過程中，體驗(yàn)到生物學(xué)原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中的價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)身邊科學(xué)這一理念的理解。3.2、分析ATP-ADP的動(dòng)態(tài)平衡，樹立辨證唯物主義的自然觀、生態(tài)觀，即總能源來自 于光能?！局仉y點(diǎn)】1、重點(diǎn)：1.1. ATP 的生理功能1.2. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

2、以及 ATP的形成途徑2、難點(diǎn)：ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化以及 ATP的形成途徑【教學(xué)方法】討論法、問題驅(qū)動(dòng)法。【教學(xué)過程】1、創(chuàng)設(shè)情景、探究主題一ATP的生理功能教師活動(dòng)： 多媒體展示一些相關(guān)的生命活動(dòng)，這些活動(dòng)分別代表著：機(jī)械能、電能、滲 透能、化學(xué)能、 光能、熱能等。啟發(fā)學(xué)生思考這些生命活動(dòng)能量來自哪里？是糖類還是脂肪？教師活動(dòng)： 通過螢火蟲的實(shí)驗(yàn)我們一起來探究到底是什么為生命活動(dòng)提供能量。材料展示：用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，枯燥后研磨成粉末，取兩等份分別裝入兩支試管各參加少量水使之混合，可見兩試管都發(fā)出淡黃色熒光，約15分后熒光消失，這時(shí)在A管加入葡萄糖液、B管參加ATP注射液，

3、置于暗處,可見B管內(nèi)有淡黃色熒光出現(xiàn)。教師活動(dòng)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明什么問題？學(xué)生活動(dòng)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了生命活動(dòng)所需要能量來自ATP教師活動(dòng)：為什么說ATP是“中轉(zhuǎn)站是能量通貨？學(xué)生活動(dòng)：糖類、脂肪等有機(jī)物就像一一存折，儲(chǔ)存有大量的能量，但不能被直接利 用；ATP就像現(xiàn)金，儲(chǔ)存的能量相對(duì)來說少，但能被直接利用因此我們說ATP是能量通貨。二ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-PPP教師活動(dòng)：閱讀課本第一自然段，答復(fù)以下問題。ATP由1分子的，1分子，和3分子組成。其中A代表,T 代表P代表教師活動(dòng)：為什么ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物？學(xué)生活動(dòng)：是指水解1mol該物質(zhì)能釋放20.92千焦以上能量的磷酸化合物。Imo

4、lATP水解釋放的能量是 30.54kj/mol ，因此ATP是高能磷酸化合物。三ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化教師活動(dòng)：材料展示：正常人體中ATP和ADP總量很少，根本保持不變，大約為 2-10mg,但一個(gè)成年人在安 靜的狀態(tài)下，24h內(nèi)竟有40kg的ATP發(fā)生水解，ATP含量很少，卻需要量很多，生物體是如 何解決這一矛盾的？請(qǐng)同學(xué)們看課本圖 4-1.學(xué)生活動(dòng)：ATP與ADP之間會(huì)不停的相互轉(zhuǎn)化，就像充電電池。教師活動(dòng)：請(qǐng)冋學(xué)們寫出其化學(xué)方程式學(xué)生活動(dòng):種酶*ADP +Pi+臺(tái)匕旦冃匕量教師活動(dòng)：生成ATP的能量從何而來？學(xué)生活動(dòng)：1.對(duì)動(dòng)物和人來說，主要來自呼吸作用。2 .對(duì)綠色植物來說，主要來

5、自呼吸作用和光合作用。教師活動(dòng)：這一反響是可逆反響嗎？請(qǐng)同學(xué)們完成下表：學(xué)生活動(dòng)：這一反響不是可逆反響，因?yàn)榭赡娣错懙臈l件是相同的。反應(yīng)反響類型酶的類型場(chǎng)所能量來源能量去向結(jié)論：2、練習(xí)穩(wěn)固，深化提高1. 關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞中ATP的正確表達(dá)A ATP在動(dòng)物體細(xì)胞中普遍存在，但含量不多B、當(dāng)它過分減少時(shí)，可由 ADP在不依賴其他物質(zhì)條件下直接形成C它含有三個(gè)高能磷酸鍵D ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反響是可逆的2. ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量及其生成是A. 很多，很快B.很少，很慢C. 很多，很慢D.很少，很快3、海洋中電鰻有放電現(xiàn)象，其電能是A、有機(jī)物進(jìn)行氧化分解釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變而來的B、 由熱能轉(zhuǎn)變而來C、由

6、光能轉(zhuǎn)變而來D由ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP時(shí)釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變而來4、ATP之所以能作為能量的直接來源是因?yàn)锳、ATP在細(xì)胞中數(shù)量非常多B、ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定C、ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)藏的能量多且很不穩(wěn)定D、ATP是生物體內(nèi)惟一可以釋放能量的化合物5、ATP與DNA共有的組成成分為A、核酸和磷酸基C、腺嘌呤和磷酸基團(tuán)6、在各種條件都適宜的情況下， 數(shù)和形成的高能磷酸健數(shù)分別為A、 20、 30BC、 20、 60D7、ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要A、磷酸、腺苷、能量、酶B、脫氧核糖和磷酸基團(tuán)D腺嘌呤和高能磷酸健20個(gè)腺苷和90個(gè)磷酸分子最多可以合成的、30、90、20、40B、磷酸、腺苷、能量ATP分子C、腺苷、能量、酶8分析ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化示意