22春“心理學(xué)”專(zhuān)業(yè)《教育心理學(xué)》在線作業(yè)答案參考4

1、22春“心理學(xué)”專(zhuān)業(yè)教育心理學(xué)在線作業(yè)答案參考1. 學(xué)生遷移能力的形成有賴(lài)于教學(xué)，促進(jìn)遷移的有效教學(xué)應(yīng)考慮( )。A.精選教材B.合理編排教學(xué)內(nèi)容C.合理安排教學(xué)程序D.教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)性參考答案：ABCD2. 人的心理發(fā)展具有一定方向性和順序性。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A3. 皮亞杰認(rèn)為兒童心理(智力、思維)既不是起源于先天的成熟也不是起源于后天的經(jīng)驗(yàn)，而是起源于主體的動(dòng)作。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A4. 將反應(yīng)時(shí)直接作為心理學(xué)研究的課題開(kāi)始于卡特爾。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B5. 問(wèn)題解決是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它可以分為( )部分。A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.理解問(wèn)題C.

2、提出假設(shè)D.檢驗(yàn)假設(shè)參考答案：ABCD6. 定勢(shì)的概念最初由德國(guó)心理學(xué)家繆勒和舒曼于1898年提出，原指對(duì)某一特定的知覺(jué)活動(dòng)的直接準(zhǔn)備性。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A7. 格式塔和桑代克之間的明顯對(duì)立在于頓悟和試誤。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A8. ( )是指學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)有一種定向作用。A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備B.定勢(shì)C.遷移D.反射參考答案：B9. “萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，屬于內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。( )T.對(duì)F.錯(cuò)參考答案：F10. 引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在條件是( )。A.性格B.氣質(zhì)C.需要D.價(jià)值觀參考答案：C11. 信服威信是由教師良好的思想品德、教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度

3、與民主作風(fēng)使學(xué)生自愿接受、內(nèi)心佩服而樹(shù)立起來(lái)的威信。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A12. 行為主義心理學(xué)作為傳統(tǒng)心理學(xué)的叛逆，是在( )的哲學(xué)基礎(chǔ)上，在動(dòng)物心理學(xué)和機(jī)能主義心理學(xué)的影響下產(chǎn)生的現(xiàn)代心理學(xué)派別。A.樸素唯物主義B.機(jī)械唯物主義C.辯證唯物主義D.歷史唯物主義參考答案：B13. 態(tài)度與行為之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。( )A.對(duì)B.錯(cuò)參考答案：B14. 美國(guó)心理學(xué)家梅耶提出，知識(shí)包括( )三類(lèi)A.陳述性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.策略性知識(shí)D.技能性知識(shí)參考答案：ABC15. 動(dòng)作技能的形成需要經(jīng)歷相互聯(lián)系的四個(gè)主要階段：認(rèn)知階段、分解階段、聯(lián)系定位階段和( )A.自動(dòng)化階段B.熟練階段C.鞏固階段D.穩(wěn)定階段參考答案：A16. 加里培林將心智動(dòng)作的形成分成四個(gè)階段，分別是動(dòng)作的定向階段、物質(zhì)與物質(zhì)化階段、出聲的外部言語(yǔ)動(dòng)作階段、不出聲的外部言語(yǔ)動(dòng)作階段。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A17. 皮亞杰認(rèn)為兒童的道德發(fā)展大致上分為他律道德和自律道德。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A18. 喬姆斯基的轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法理論認(rèn)為，任何一個(gè)語(yǔ)句都包含( )。A.表層結(jié)構(gòu)B.深層結(jié)構(gòu)C.主要結(jié)構(gòu)D.次要結(jié)構(gòu)E.內(nèi)在結(jié)構(gòu)參考答案：AB19. 馬斯洛認(rèn)為，人的最高層次的需要是( )。A.尊重B.生理C.安全D.自我實(shí)現(xiàn)參考答案：D20.