人力資源管理部門在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用探究

1、 人力資源管理部門在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用探究 企業(yè)人力資源管理部門要積極引導(dǎo)員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃；搞好制度建設(shè)，確保員工職業(yè)生涯渠道暢通；當(dāng)好職業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)員工做職業(yè)生涯規(guī)劃；做好培訓(xùn)管理與協(xié)調(diào)，幫助員工實現(xiàn)職業(yè)奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)組織愿景與個人目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。 做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，作為一項新興的人力資源管理技術(shù)，在企業(yè)人員穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用，得到了眾多企業(yè)的重視。企業(yè)的人力資源管理部門做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)做好以下幾個方面的工作。做好宣傳鼓動，積極引導(dǎo)員工做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃研究表明：人的潛能很大，人之一生開發(fā)利用的潛力可能不到本人潛能的十分之一。人的潛力往往有很

2、多浪費，而最大的浪費是未能開發(fā)運(yùn)用。員工職業(yè)生涯規(guī)劃正是有效開發(fā)員工潛能的有效方法之一。我們?nèi)肆Y源工作者應(yīng)站在人力資源開發(fā)的高度，當(dāng)一個吹鼓手，當(dāng)一個文化傳播者去大力宣傳人力資源理念，從而尋求觀念上的支持、共鳴。我們要讓企業(yè)經(jīng)營管理者理解員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，要想辦法讓他們知道員工發(fā)展對引才、留才的作用。搞好制度建設(shè)，暢通員工職業(yè)生涯渠道員工職業(yè)生涯規(guī)劃是實實在在的一個技術(shù)手段，是一個系統(tǒng)工程。它的成功依靠相關(guān)制度作保障。人力資源工作者正是這些制度的建設(shè)者，我們要根據(jù)企業(yè)的具體實際策劃、設(shè)計、制訂一系列行之有效的員工職業(yè)生涯規(guī)劃操作制度并付諸實施。規(guī)劃多路線的晉升通道。傳統(tǒng)的官本位思想

3、觀念已經(jīng)完全過時了，這個格局已經(jīng)被打破。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，以及人本觀念大行其道，人才的需求呈現(xiàn)個性化、多元化趨勢。因此，不同類型的人才可以規(guī)劃出不同的晉升通道。美國埃德加·施恩教授提出了“職業(yè)錨”的概念，提出了技術(shù)或功能型、管理型、創(chuàng)造型、自主與獨立型、安全型等五種職業(yè)錨。利用每一種職業(yè)錨之間的差異，我們可以根據(jù)實際規(guī)劃出多條晉升通道。除了晉升管道規(guī)劃之外，與之相匹配的薪酬管理制度、績效管理制度都非常重要。其他配套制度，如員工晉升管理制度、企業(yè)輔導(dǎo)員制度、培訓(xùn)制度、內(nèi)部講師制度、輪崗制度、師徒幫教制度等都有待于人力資源管理工作者深入實際去研究、規(guī)劃和建設(shè)。當(dāng)好職業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)員工做好職業(yè)

4、生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃中，我們運(yùn)用“能力+意愿+個性+職位”的基本模型。我們應(yīng)全面、深入測量個人的能力狀況、意愿狀況、個性特質(zhì)狀況及職位說明，客觀認(rèn)識和調(diào)整這四個方面以達(dá)到高度統(tǒng)一。作為人力資源工作者，我們一方面要指導(dǎo)員工進(jìn)行自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，另一方面要用人力資源管理的專業(yè)知識去指導(dǎo)直線經(jīng)理人有效地對其屬下進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。之前所提到的“職業(yè)錨”的概念實際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的核心。一個人對自己的性格、興趣、愛好，以及自己的能力、動機(jī)、態(tài)度和價值觀有了清楚的認(rèn)知之后，就會意識到自己的職業(yè)錨到底是什么。人力資源工作者針對員工進(jìn)行專業(yè)、全面的定量或者定性的評估，確定員工的職業(yè)錨，

5、做好了員工職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助員工在最短的時間期限內(nèi)找準(zhǔn)自己最適合的發(fā)展位置及發(fā)展方向，這不僅有利于員工自身職業(yè)生涯的發(fā)展及潛力的發(fā)揮，也有利于減少資源配置的浪費。做好培訓(xùn)管理，完善員工職業(yè)生涯規(guī)劃建立員工個人發(fā)展計劃。個人發(fā)展計劃主要由員工與其上級一起根據(jù)個人工作發(fā)展需要而制訂。在獲得員工發(fā)展計劃之后，人力資源部門負(fù)責(zé)組織實施培訓(xùn)項目的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、具體實施，其他各部門經(jīng)理及相關(guān)人員負(fù)責(zé)協(xié)助，并負(fù)責(zé)組織部門內(nèi)部的專項培訓(xùn)。人力資源工作者一方面要以提升企業(yè)整體的經(jīng)營績效及競爭力為目標(biāo)，另一方面要實現(xiàn)員工個人成長。培訓(xùn)方法的選擇靈活多變，不拘一格，針對不同層次的員工有不同的選擇。對基層人員來講，師傅幫教制度是很好的一個教育訓(xùn)練辦法。即為每位進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的員工指定專門師傅，以師傅帶徒弟的方式進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練有針對性，實用有效。在實務(wù)工作中，工作現(xiàn)場的主管教導(dǎo)、工作內(nèi)容擴(kuò)大化、職位輪調(diào)、儲備干部實習(xí)等都是非常有效的培訓(xùn)手段。做好組織協(xié)調(diào)，確保員工實現(xiàn)奮斗目標(biāo)人力資源工作者是員工職業(yè)生涯規(guī)劃項目的直接推動者。員工職業(yè)生涯規(guī)劃屬于人力資源開發(fā)的范疇，涉及面廣，時間跨