大學(xué)英語口語課程教學(xué)大綱7

1、大學(xué)英語口語課程教學(xué)大綱一、層次與學(xué)制：本科，四年制二、教學(xué)時(shí)數(shù)：134學(xué)時(shí)，第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)；周學(xué)時(shí)2三、適用專業(yè)：非外語專業(yè)四、課程性質(zhì)與任務(wù) 本課程為一門重要的必修的基礎(chǔ)技能課程，主要通過課堂口語實(shí)踐，充分喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生通過吸收豐富的預(yù)料，快速提高聽說能力，深入了解各國文化和社會(huì)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生用英語進(jìn)行思考，有效培養(yǎng)他們的英語交際能力。教師要根據(jù)我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)課程進(jìn)行認(rèn)真研究、深入挖掘，結(jié)合課程特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前形勢(shì)及現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀和思想道德品質(zhì)教育，努力使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人的道理。五、課程的目的與基本要求 本課

2、程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?；能就社?huì)生活中的一般性話題進(jìn)行連貫的發(fā)言；能比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，做到語音準(zhǔn)確、語調(diào)自然、語法基本正確，語言運(yùn)用基本得體。將語言技能、語言知識(shí)、文化意識(shí)等要素有機(jī)地結(jié)合起來，相互促進(jìn)、循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生最終實(shí)現(xiàn)交際的目的。本課程要求學(xué)生能夠運(yùn)用已掌握的詞匯、句型和常用表達(dá)法，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，較為流暢地就一些常見話題發(fā)表個(gè)人見解。大多數(shù)學(xué)生應(yīng)能通過本門課程的學(xué)習(xí)具備用英語介紹信息、發(fā)表意見等基本交際能力

3、。與此同時(shí)，本課程還將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的語言準(zhǔn)確性和表達(dá)多樣性，使他們逐步脫離母語的負(fù)面影響。六、教材與教學(xué)參考書 教材：流暢英語口語教程Inside Out第一、二、三、四冊(cè)，Sue Kay & Vaughan Jones, Jon Hird，上海外語教育出版社 （2007年4月） （特色教材）教學(xué)參考書：每?jī)?cè)包括學(xué)生用書、教師用書、拓展練習(xí)冊(cè)、video CD錄像、CDROM多媒體光盤、測(cè)試光盤。七、教學(xué)主要內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配 第一學(xué)期：每周2學(xué)時(shí)，共14周，28學(xué)時(shí)，完成第一冊(cè)的13個(gè)單元，其中講授學(xué)時(shí)13學(xué)時(shí)，討論訓(xùn)練學(xué)時(shí)6.5學(xué)時(shí)，習(xí)題課、測(cè)驗(yàn)學(xué)時(shí)6.5學(xué)時(shí)，期末考試2學(xué)時(shí)。 項(xiàng)目

4、內(nèi)容合計(jì)講授討論、訓(xùn)練習(xí)題課、測(cè)驗(yàn)Unit 1 Me211/21/2Unit 2 Place2 11/21/2Unit 3 Couples211/21/2Unit 4 Fit 211/21/2Unit 6 Shop211/21/2Unit 7 Job211/21/2Unit 8 Rich211/21/2Unit 9 Rules211/21/2Unit 11 Smile211/21/2Unit 12 Rebel211/21/2Unit 13 Dance211/21/2Unit 17 Animals211/21/2Unit 18 Weird 211/21/2總計(jì)26136.56.5第二學(xué)期：每周2

5、學(xué)時(shí)，共17周，34學(xué)時(shí)，完成第二冊(cè)的16個(gè)單元，其中講授學(xué)時(shí)15學(xué)時(shí)，討論訓(xùn)練學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)，習(xí)題課、測(cè)驗(yàn)學(xué)時(shí)9學(xué)時(shí)，期末考試2學(xué)時(shí)。 項(xiàng)目學(xué)時(shí)數(shù)合計(jì)講授討論、訓(xùn)練習(xí)題課、測(cè)驗(yàn)Unit 1 Friends211/21/2Unit 2 Relax2 11/21/2Unit 3 Dating211/21/2Unit 4 Adrenalin211/21/2Unit 5 Kids211/21/2Unit 6 News211/21/2Unit 7 Party211/21/2Unit 8 Review 121/21/21Unit 9 Soap211/21/2Unit 10 Time211/21/2Unit

6、11 Journey 211/21/2Unit 12 Basics 211/21/2Unit 13 Communication211/21/2Unit 14 Style211/21/2Unit 15 Age 211/21/2Unit 16 Review 221/21/21總計(jì)321589第三學(xué)期：每周2學(xué)時(shí)，共17周，34學(xué)時(shí)，完成第三冊(cè)的14個(gè)單元，其中講授學(xué)時(shí)13學(xué)時(shí)，討論訓(xùn)練學(xué)時(shí)7學(xué)時(shí)，習(xí)題課、測(cè)驗(yàn)學(xué)時(shí)12學(xué)時(shí)，期末考試2學(xué)時(shí)。 項(xiàng)目?jī)?nèi)容合計(jì)講授討論、訓(xùn)練習(xí)題課、測(cè)驗(yàn)Unit 1 Images211/21/2Unit 2 Family2 11/21/2Unit 3 Money211/21

7、/2Unit 4 Body211/21/2復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)22Unit 5 Ritual211/21/2Unit 6 Digital211/21/2Unit 7 Review 121/21/21Unit 8 Escape211/21/2Unit 9 Attraction211/21/2Unit 10 Genius211/21/2Unit 11 Sell211/21/2復(fù)習(xí)考試22Unit 12 Student211/21/2Unit 13 Home211/21/2Unit 14 Review 221/21/21總計(jì)3213712第四學(xué)期：每周2學(xué)時(shí)，共17周，34學(xué)時(shí)，完成第四冊(cè)的14個(gè)單元，其中講授

8、學(xué)時(shí)13學(xué)時(shí)，討論訓(xùn)練學(xué)時(shí)7學(xué)時(shí)，習(xí)題課、測(cè)驗(yàn)學(xué)時(shí)12學(xué)時(shí)，期末考試2學(xué)時(shí)。 項(xiàng)目?jī)?nèi)容合計(jì)講授討論、訓(xùn)練習(xí)題課、測(cè)驗(yàn)Unit 1 Identity211/21/2Unit 2 Taste2 11/21/2Unit 3 City211/21/2Unit 4 Talk211/21/2復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)22Unit 5 Luck211/21/2Unit 6 Mind211/21/2Unit 7 Review 121/21/21Unit 8 Cyberspace211/21/2Unit 9 Law211/21/2Unit 10 Firsts211/21/2Unit 11 Stories211/21/2復(fù)習(xí)考試2

9、2Unit 12 Words211/21/2Unit 13 Conscience211/21/2Unit 14 Review 221/21/21總計(jì)3213712八、作業(yè)設(shè)計(jì) 要求學(xué)生每次課后根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，完成一次口頭作業(yè)或完成每單元的閱讀內(nèi)容。教師要對(duì)每次的作業(yè)進(jìn)行個(gè)別抽查，平均每位學(xué)生至少有3次檢查紀(jì)錄，作為平時(shí)考核成績(jī)的主要依據(jù)。約占平時(shí)成績(jī)的30%, 抽查時(shí)間由教師自定。九、教學(xué)策略 （一）本課程均由來自英語國家的外籍教師擔(dān)任。要求外教在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解所授班級(jí)的學(xué)生狀況和英語基礎(chǔ)，積極探索行之有效的教學(xué)方法。（二）精講多練、重視“Sentence Patter

10、n”（句型），“Reiteration”（反復(fù)練習(xí)），“Language Environment”（語境）三方面的有機(jī)結(jié)合。英語句型結(jié)構(gòu)的分析運(yùn)用是學(xué)習(xí)英語的重要基礎(chǔ)，要求學(xué)生利用教材中的替換練習(xí)形式，用所學(xué)過的常用詞匯，替換變衍出自己所需表達(dá)的意思，從而系統(tǒng)地掌握各類基本句型的運(yùn)用規(guī)律。（三）注重語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生口頭交際能力本課程的基本手段是通過讓學(xué)生接觸到大量的與情景相應(yīng)的有聲語言，增加語言輸入，然后經(jīng)過對(duì)語言的模仿最終達(dá)到對(duì)語言的自如運(yùn)用。因此，第一、二學(xué)期應(yīng)著重于語言基本功的訓(xùn)練，如語音、語調(diào)、語法、朗讀、復(fù)述能力。第三、四學(xué)期則著重于讓學(xué)生用所掌握的基本的語言知識(shí)，條理清

11、晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜陬^表達(dá)觀點(diǎn)與思想。在兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)從大量的口語實(shí)踐中完成從單純模仿語言到自由運(yùn)用語言的過渡。（四）培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)語言是文化交流的媒介，交際過程無時(shí)無刻不體現(xiàn)著文化之間的差異。本課程的目標(biāo)還在于幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。在教學(xué)中要引導(dǎo)和幫助學(xué)生了解英語國家的社會(huì)、文化習(xí)俗，理解交際過程中眾多因素（如：場(chǎng)景、功能、意念、性別、社會(huì)、心理、風(fēng)格、情感）與語言得體性的關(guān)系，使其掌握正確、得體的表達(dá)方式。（五）提高學(xué)生分析問題的能力本課程的素材取材于當(dāng)今美國社會(huì)生活，內(nèi)容新穎，生動(dòng)，涵蓋了日常生活，學(xué)習(xí)中的各種對(duì)話場(chǎng)景。充分體現(xiàn)了當(dāng)今美國語言與美國

12、文化。它一方面為學(xué)生提供了豐富的有關(guān)英語國家的資料；另一方面也為學(xué)生展示了外國人對(duì)社會(huì)諸方面問題的看法?？陬^實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)與提高學(xué)生分析問題的能力有機(jī)地結(jié)合起來。（六）積極開展課外活動(dòng)口語能力的提高需要大量、反復(fù)的實(shí)踐，課堂教學(xué)應(yīng)與課外活動(dòng)結(jié)合起來。要搞好英語口語課的教學(xué)，不能只局限于課內(nèi)的輔導(dǎo)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的英語課外活動(dòng)，如英語角、英語演講、英語競(jìng)賽等形式多樣的課外活動(dòng)，使學(xué)生有更多的運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)，以便提高學(xué)生參加口語練習(xí)的興趣和積極性。十、考核方式 （一）本課程為各學(xué)期的考試課。采取口試的方式進(jìn)行。（二）成績(jī)比例為：平時(shí)考核占50%和期末考核占50%。（三）平時(shí)考核成績(jī)的評(píng)定要根據(jù)學(xué)生的出勤情況、完成作業(yè)的情況、口語課上的綜合表現(xiàn)情況而定。（四）期末考核：期末考試每學(xué)期安排一次，任課教師命題。命題原則：結(jié)合課堂授課內(nèi)容，考察學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。十一、教材的刪減與增補(bǔ)刪減：第一冊(cè)第五、十、十五、十六、十七、十九和二十單元?jiǎng)h掉，其中第五、十、十五和二