初三政治備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、初三政治備課組復(fù)習(xí)方案政治開(kāi)卷測(cè)試后,考查的重點(diǎn)由知識(shí)為主轉(zhuǎn)向以能力為主,著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平.為直擊中考,特制定復(fù)習(xí)方案如下：一.中考政治復(fù)習(xí)方案,一般分為三輪：第一輪：二月底到四月中旬之前,根底知識(shí)復(fù)習(xí)階段.反復(fù)落實(shí)根底知識(shí),先概念后原理,學(xué)會(huì)整理知識(shí),查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真鉆研教材,在練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不留知識(shí)疑點(diǎn),到達(dá)準(zhǔn)、全、牢、熟工把知識(shí)梳理一遍.因此,復(fù)習(xí)時(shí)首先要夯實(shí)根底知識(shí).先根據(jù)課題一一節(jié)題一一框題一一目題的順序再次構(gòu)建完整的知識(shí)體系,在頭腦中形成一棵知識(shí)大樹(shù)的枝干.然后回歸課本,仔細(xì)閱讀教材,把每一月題下的知識(shí)點(diǎn)填充到圖表的對(duì)應(yīng)位置,使知識(shí)大樹(shù)枝葉飽滿.這樣,

2、才能使所學(xué)的知識(shí)脈絡(luò)清晰、全面,有利于同學(xué)們把握知識(shí)之間、節(jié)與節(jié)之間、課與課之間的內(nèi)在聯(lián)系.測(cè)試中同學(xué)們就可以比擬容易地運(yùn)用這些知識(shí)多角度思考問(wèn)題、解答問(wèn)題.第二輪：四月底一一五月底,知識(shí)整理階段.以知識(shí)的聯(lián)系運(yùn)用為主,進(jìn)行整理.復(fù)習(xí)要注意：(1)著重各課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及重難點(diǎn)之間的關(guān)系.(2)適當(dāng)?shù)卮騺y章節(jié)順序,將相關(guān)知識(shí)合并,做到融會(huì)貫穿.第三輪：六月初一一中考,社會(huì)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)階段.充分利用?課程導(dǎo)報(bào)?提供的知識(shí)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)年度發(fā)生的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政劃分專題.練習(xí)以選擇和資料分析為主,增強(qiáng)靈活運(yùn)用,理論聯(lián)系實(shí)際,多選典型的題練習(xí)及的較好中測(cè)試題.二.教師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作在總復(fù)習(xí)這段時(shí)

3、間里,要學(xué)生牢固掌握教材上的基礎(chǔ)知識(shí),掌握教材的知識(shí)體系,準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)要具有更廣的時(shí)事知識(shí)和根本技能,在此根底上,教師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：一上課專心聽(tīng)講：就是集中精力,把教材上的根底知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)聽(tīng)清楚.要記好課堂筆記,課堂上積極發(fā)問(wèn),及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤的理解.中考復(fù)習(xí)不同于平時(shí)的復(fù)習(xí),要以實(shí)際由發(fā),但凡自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容一帶而過(guò)；但凡容易誤解的,要正誤比照；但凡難以理解的,要重新學(xué)習(xí).在方法上,不要象平時(shí)學(xué)習(xí)新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學(xué)習(xí),要將教材上的知識(shí)串起來(lái),要認(rèn)清各局部知識(shí)橫向、縱向之間的相互聯(lián)系,雖然打亂了教材的編排順序,但便于學(xué)生加深理解,加深記憶,更牢固的掌

4、握知識(shí).上課專心聽(tīng)講,還要把握住識(shí)記、理解、運(yùn)用的要求.首先,識(shí)記：是對(duì)有關(guān)概念、原理和觀點(diǎn)的再現(xiàn)和再認(rèn),就是記住.測(cè)試改革后,雖然學(xué)生死記硬背的東西減少了,但是根本的概念、原理還是需要識(shí)記,這類(lèi)知識(shí)一般以簡(jiǎn)做題的形式由現(xiàn).其次,理解,是在識(shí)記的根底上,對(duì)有關(guān)概念、原理、觀點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換或解釋、推理.理解可分為理解概念或原理.理解概念,也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)別,要知其然,還要知其所以然.要懂字當(dāng)頭,不是背字當(dāng)頭.再次,運(yùn)用：就是在理解的根底上,把有關(guān)知識(shí)應(yīng)用于新材料、新問(wèn)題中,分析解決那些教師未曾講過(guò)的問(wèn)題.即情境由在課本外,道理落在課本中工有較強(qiáng)的時(shí)代感,不僅要懂,而且要在用"上

5、下工夫.這一層是對(duì)知識(shí)掌握提生的更高要求,把知識(shí)和材料巧妙地結(jié)合起來(lái),由人所料又不由所料.二多練：復(fù)習(xí)中的多練并不是搞題海戰(zhàn)術(shù),使學(xué)生負(fù)擔(dān)加重,而是通過(guò)多種題型使學(xué)生從不同角度去掌握根底知識(shí).多練要求我們首先要精心選擇題目,由淺入深,要采取多種形式,如口頭答復(fù)、討論、試卷分析等.在復(fù)習(xí)教學(xué)中要積極創(chuàng)設(shè)一些模擬現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的情境,把抽象的理論寓于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的情境中,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生熟悉和理解.多練要注意練習(xí)的題目要對(duì)應(yīng)中考,其次,要培養(yǎng)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)平時(shí)考核和模擬測(cè)試,力求把題答準(zhǔn)答全,要正常發(fā)揮由自己的知識(shí)水平.三關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事、關(guān)心社會(huì)生活.中考要獲得政治科目的好成績(jī),不能兩耳不聞窗外事,一心只

6、讀圣賢書(shū)"必須關(guān)心時(shí)事,胸懷祖國(guó),放眼世界,把課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合起來(lái),政治課具有時(shí)政性的特點(diǎn),這也是與其他學(xué)科相比的最大特點(diǎn),不僅考查知識(shí),還考查運(yùn)用知識(shí)分析國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事的水平.四整理歸納、查漏補(bǔ)缺.臨近中考的復(fù)習(xí)中,要讓學(xué)生自己檢查對(duì)知識(shí)的掌握程度,把零散的知識(shí)點(diǎn)理成線再織成網(wǎng),做到既能分散又能集中,使自己能靈活地掌握知識(shí),及時(shí)補(bǔ)缺堵漏,不留后患.把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體知識(shí)體系中去把握,要指導(dǎo)學(xué)生搞清一單元一課一節(jié)的內(nèi)在結(jié)構(gòu),又要挖掘不同的單元、課、節(jié)等之間的有機(jī)聯(lián)系,使知識(shí)以網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn),把知識(shí)的形成過(guò)程展示由來(lái),引導(dǎo)學(xué)生自由的發(fā)現(xiàn)知識(shí)和領(lǐng)悟創(chuàng)造知識(shí)的方法和途徑.經(jīng)過(guò)這樣的解析、

7、挖掘、創(chuàng)新,最終一定會(huì)到達(dá)綱舉目張的效果,學(xué)生水平必然會(huì)有較大的開(kāi)展,適應(yīng)中考的測(cè)試題型.五學(xué)會(huì)審題和解題的方法：審題實(shí)際上是一個(gè)分析和解決問(wèn)題的思維過(guò)程,也是對(duì)試題作曲準(zhǔn)確答復(fù)的關(guān)鍵.考生在審題時(shí)常犯的毛病有兩點(diǎn)：一是拿到試卷后,為了趕時(shí)間而急于作答,審題不認(rèn)真,觀點(diǎn)不全,內(nèi)容不充實(shí)；二是審題錯(cuò)誤,所答非所問(wèn),答案不切題意要求.為此,在審題時(shí)要注意三點(diǎn)：首先審題時(shí)頭腦要冷靜,本著先易后難的原那么做題；其次在正確理解題意,明確題意要求的前提下,擬答案要點(diǎn),確定做題范圍,另外,要抓住關(guān)鍵詞,突由重點(diǎn),試題中的關(guān)鍵詞如題目中的眼睛",抓住了題眼就等于抓住了做題的根本,從而突生重點(diǎn),明確主

8、攻方向；最后,在答完試卷后,不要急于交卷,應(yīng)將題目與答案對(duì)照檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤與遺漏之處及時(shí)修正和補(bǔ)充.總之,中考前的復(fù)習(xí)方法,有它的特殊性和復(fù)雜性,究竟如何是最正確的復(fù)習(xí)方法,是對(duì)我們?cè)械恼n堂教學(xué)方法提由的新的挑戰(zhàn),有待于我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、不斷總結(jié)、不斷提升.2021-02-28在總復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,要學(xué)生牢固掌握教材上的基礎(chǔ)知識(shí),掌握教材的知識(shí)體系,準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)要具有更廣的時(shí)事知識(shí)和根本技能,在此根底上,教師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：一上課專心聽(tīng)講：就是集中精力,把教材上的根底知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)聽(tīng)清楚.要記好課堂筆記,課堂上積極發(fā)問(wèn),及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤的理解.中考復(fù)習(xí)不同于

9、平時(shí)的復(fù)習(xí),要以實(shí)際由發(fā),但凡自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容一帶而過(guò)；但凡容易誤解的,要正誤比照；但凡難以理解的,要重新學(xué)習(xí).在方法上,不要象平時(shí)學(xué)習(xí)新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學(xué)習(xí),要將教材上的知識(shí)串起來(lái),要認(rèn)清各局部知識(shí)橫向、縱向之間的相互聯(lián)系,雖然打亂了教材的編排順序,但便于學(xué)生加深理解,加深記憶,更牢固的掌握知識(shí).上課專心聽(tīng)講,還要把握住識(shí)記、理解、運(yùn)用的要求.首先,識(shí)記：是對(duì)有關(guān)概念、原理和觀點(diǎn)的再現(xiàn)和再認(rèn),就是記住.測(cè)試改革后,雖然學(xué)生死記硬背的東西減少了,但是根本的概念、原理還是需要識(shí)記,這類(lèi)知識(shí)一般以簡(jiǎn)做題的形式由現(xiàn).其次,理解,是在識(shí)記的根底上,對(duì)有關(guān)概念、原理、觀點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換或解釋、推理.理解

10、可分為理解概念或原理.理解概念,也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)別,要知其然,還要知其所以然.要懂字當(dāng)頭,不是背字當(dāng)頭.再次,運(yùn)用：就是在理解的根底上,把有關(guān)知識(shí)應(yīng)用于新材料、新問(wèn)題中,分析解決那些教師未曾講過(guò)的問(wèn)題.即情境由在課本外,道理落在課本中工有較強(qiáng)的時(shí)代感,不僅要懂,而且要在用"上下工夫.這一層是對(duì)知識(shí)掌握提生的更高要求,把知識(shí)和材料巧妙地結(jié)合起來(lái),由人所料又不由所料.二多練：復(fù)習(xí)中的多練并不是搞題海戰(zhàn)術(shù),使學(xué)生負(fù)擔(dān)加重,而是通過(guò)多種題型使學(xué)生從不同角度去掌握根底知識(shí).多練要求我們首先要精心選擇題目,由淺入深,要采取多種形式,如口頭答復(fù)、討論、試卷分析等.在復(fù)習(xí)教學(xué)中要積極創(chuàng)設(shè)

11、一些模擬現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的情境,把抽象的理論寓于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的情境中,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生熟悉和理解.多練要注意練習(xí)的題目要對(duì)應(yīng)中考,其次,要培養(yǎng)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)平時(shí)考核和模擬測(cè)試,力求把題答準(zhǔn)答全,要正常發(fā)揮由自己的知識(shí)水平.三關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事、關(guān)心社會(huì)生活.中考要獲得政治科目的好成績(jī),不能兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)"必須關(guān)心時(shí)事,胸懷祖國(guó),放眼世界,把課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合起來(lái),政治課具有時(shí)政性的特點(diǎn),這也是與其他學(xué)科相比的最大特點(diǎn),不僅考查知識(shí),還考查運(yùn)用知識(shí)分析國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事的水平.四整理歸納、查漏補(bǔ)缺.臨近中考的復(fù)習(xí)中,要讓學(xué)生自己檢查對(duì)知識(shí)的掌握程度,把零散的知識(shí)點(diǎn)理成線再織成網(wǎng),做到既能分散

12、又能集中,使自己能靈活地掌握知識(shí),及時(shí)補(bǔ)缺堵漏,不留后患.把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體知識(shí)體系中去把握,要指導(dǎo)學(xué)生搞清一單元一課一節(jié)的內(nèi)在結(jié)構(gòu),又要挖掘不同的單元、課、節(jié)等之間的有機(jī)聯(lián)系,使知識(shí)以網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn),把知識(shí)的形成過(guò)程展示由來(lái),引導(dǎo)學(xué)生自由的發(fā)現(xiàn)知識(shí)和領(lǐng)悟創(chuàng)造知識(shí)的方法和途徑.經(jīng)過(guò)這樣的解析、挖掘、創(chuàng)新,最終一定會(huì)到達(dá)綱舉目張的效果,學(xué)生水平必然會(huì)有較大的開(kāi)展,適應(yīng)中考的測(cè)試題型.五學(xué)會(huì)審題和解題的方法：審題實(shí)際上是一個(gè)分析和解決問(wèn)題的思維過(guò)程,也是對(duì)試題作曲準(zhǔn)確答復(fù)的關(guān)鍵.考生在審題時(shí)常犯的毛病有兩點(diǎn)：一是拿到試卷后,為了趕時(shí)間而急于作答,審題不認(rèn)真,觀點(diǎn)不全,內(nèi)容不充實(shí)；二是審題錯(cuò)誤,所答非所問(wèn),答案不切題意要求.為此,在審題時(shí)要注意三點(diǎn)：首先審題時(shí)頭腦要冷靜,本著先易后難的原那么做題；其次在正確理解題意,明確題意要求的前提下,擬答案要點(diǎn),確定做題范圍,另