閱讀材料機(jī)會(huì)均等

1、游戲公平嗎？機(jī)會(huì)均等【浙教版九上第二章閱讀材料】感知生活中的數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用隨機(jī)的觀點(diǎn)來理解世界，加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，以科學(xué)的態(tài)度評(píng)價(jià)身邊的隨機(jī)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法去觀察世界和認(rèn)識(shí)世界授課教師：聶秀賓 授課日期：2019年5月10日情景引入SET THE SCENE 意大利文藝復(fù)興時(shí)期數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、賭徒卡爾達(dá)諾1.從你自己的兩張紙條中任摸一張，上面的數(shù)字有幾種可能？每種結(jié)果出現(xiàn)的概率相等嗎？2.同桌兩位同學(xué)各任意拿出一張紙條，上面的數(shù)字有幾種可能？每種結(jié)果出現(xiàn)的概率相等嗎？21212)1(）（摸到摸到，兩種，PP2141412121），一個(gè)（一個(gè)）（兩個(gè)）（兩個(gè)，三種，PPP情景引入S

2、ET THE SCENE你能求出紙條上兩數(shù)相乘為奇數(shù)、偶數(shù)的概率分別是多少嗎？同桌合作 兩人各任意拿出一張紙條，若紙條上兩數(shù)之積為奇數(shù)，則A得10分；否則，B得10分，誰先得到100分，誰就獲勝請(qǐng)你與同桌合作完成這個(gè)游戲，并用概率的知識(shí)來說明游戲是否公平學(xué)習(xí)探究LEARNING AND EXPLORATION分析探究41)(兩數(shù)相乘為奇數(shù)P43)(兩數(shù)相乘為偶數(shù)P思考怎么樣的游戲才是公平的呢？參加游戲者獲勝的概率相等學(xué)習(xí)探究LEARNING AND EXPLORATION嘗試游戲設(shè)計(jì)你能重新設(shè)計(jì)上述游戲的規(guī)則，讓游戲?qū)﹄p方都公平嗎？同桌合作、交流、嘗試課堂實(shí)驗(yàn)CLASSROOM EXPERIMENT課堂合作4人一小組，每人拿出5張小紙條（1）同桌2人的小紙條放一起，共計(jì)10張，兩人輪流從中拿紙條，每次只能拿1張或2張，拿到最后一張的獲勝，你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？請(qǐng)嘗試（2）小組4人的小紙條放一起，共計(jì)20張，選兩人參加游戲，兩人輪流從中拿紙條，每次只能拿1張或2張，拿到最后一張的獲勝，有沒有辦法讓先拿的人必勝？請(qǐng)小組交流，設(shè)計(jì)必勝的方案問題回歸THE PROBLEM BACK 意大利文藝復(fù)興時(shí)期