小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第三單元綜合能力提升測試題

1、.小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第三單元綜合才能提升測試題一、填空。1、45=55+，這里運用了加法，用字母表示是。2、4+225=+，這里運用了律，用字母表示為。3、124+35+76= + +35 34+ 66=28 + 20191258=2019 456-78+56=456-9956+56= + 4、一個游泳池長50米，小明游了2個來回，他游了 米。二、判斷題。對的打，錯的打。1、27+33+67=27+100 。 2、134-75+25=134-75+25。 3、1250255=1250255 。 三、選擇把正確的序號填入括號內(nèi)。1、56+72+28=56+72+28運用了 A.加法交換律B.加法

2、結(jié)合律C.乘法結(jié)合律D.加法交換律和結(jié)合律2、258+4= A.258254B.258+254C.2548D.258+43、3845=3485運用了 A.乘法交換律B.乘法結(jié)合律C.乘法分配律D.乘法交換律和結(jié)合律4、101125= A.100125+1B.125100+125C.1251001D.1001251125四、計算。1、怎樣簡便就怎樣計算。355+260+140+245=10299=1201954=645180+245=3218832=565272128=460508=88125=五、應(yīng)用題。1、果園里有1268棵果樹，其中梨樹475棵，棗樹325棵，剩下的是蘋果樹。蘋果樹有多少棵

3、？_2、第三小組六個隊員的身高分別是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。他們的平均身高是多少？_3、有32箱蘋果，每箱20千克，每千克蘋果5元，這些蘋果一共能賣多少錢？要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活

4、動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。_老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。4、四年級參加植樹活動，四1班有23人參加植樹，四2班有27人參加植樹，平均每人植樹

5、5棵，兩個班一共植樹多少棵？_觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，