部編版語文八年級(jí)下冊第三單元綜合測試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版語文八年級(jí)下冊第三單元綜合測試卷說明：本試卷分為1卷、卷和卷三部分。全卷總分120分，考試時(shí)間150分鐘第I卷（選擇題 共30分）一、基礎(chǔ)·積累（每小題3分，共12分）1下列加點(diǎn)字注音和詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）A佁然（yí） 筆篷（ruò） 視端容寂 如鳴珮環(huán)B翕忽（x） 悄愴（cng） 在水之涘 伐竹取道C假爾（chù） 篆章（zhuàn） 矯首昂視 蒙絡(luò)搖綴D蒲葵（pú） 多髯（rán） 參差披佛 因勢象形2下列句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A“曲徑通幽處，禪房花木深”是一種令

2、人豁然開朗的境界。B城市里的商家生意慘淡只能關(guān)店停止?fàn)I業(yè)了，市中心的購物區(qū)也無人問津。C他誤吞一根魚骨，但不以為意，隔天頭暈不舒服，送醫(yī)時(shí)發(fā)現(xiàn)頸動(dòng)脈破裂出血，已意識(shí)不清。D北京和上海是國內(nèi)當(dāng)之無愧的引領(lǐng)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的策源地，輸出技術(shù)成果成交額占全國的比重高達(dá)41.9%。3下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A隨著文化讀書類節(jié)目朗讀者自播出以來，成為熒屏上的一股“綜藝清流”。B處理好人工智能在法律、安全等方面提出的新課題，需要完善治理，讓技術(shù)創(chuàng)新運(yùn)行在制度的軌道上。C作為中國交通建設(shè)史上“技術(shù)最復(fù)雜”的跨海橋隧工程，港珠澳大橋使用設(shè)計(jì)年限首次采用120年的標(biāo)準(zhǔn)。D金庸運(yùn)用的是武俠這一大眾喜聞樂見的題材

3、，抒寫世道人心，浸潤著厚重的歷史與文化，承擔(dān)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。4給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）春深時(shí)節(jié)，它才將指甲蓋似的蠟黃花兒隱蔽在密葉里，不露色相，什么異味也沒有。它是自然界的最后一抹成熟，是天地間所有綠色卷旗回營的號(hào)令。經(jīng)夏而入秋，雁唳長空，寒霄里殺下了嚴(yán)霜，碧綠的柿樹這才著火一樣旺烘起來，蠟黃花兒偷偷結(jié)下拳樣的青柿子先紅，紅燈籠一樣惹眼，接著是巴掌大的葉兒突然間泗染而紅透，整個(gè)碩大樹冠像是墜接在西海的殘陽，潑血一樣焚燒，潑血一樣紅。柿樹，無疑是色調(diào)至為沉著的一種果樹?；鹁嬖诤谝估镒顭崃遥翗湓谇镆吧献顗延^。A B C D二、科技說明文閱讀（每小題3分，共9分）關(guān)注海洋微塑料

4、劉詩瑤塑料自發(fā)明以來，對環(huán)境和生態(tài)的不良影響日益凸顯。在我國近年來開展的多次大洋和極地科考中，均檢測出了海洋中的微塑料。海洋微塑料是什么？其危害何在？我國的我人潛水器“蛟龍?zhí)枴比ツ陱拇笱笊钐帋Щ亓撕Ｑ笊?。令人意想不到的是，?500米水深下生活的海洋生物體內(nèi)，竟檢出了微塑。今年初，我國研究員在南極鮑威爾海盆進(jìn)行科學(xué)考察時(shí)，通過船載泵取得500升表層海水樣本，用顯微鏡觀察過濾海水后形成的濾膜時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)上面?zhèn)€小于0.3毫米的微塑料。這是中國科學(xué)家首次在南極海城發(fā)現(xiàn)微塑料。我國科研人員的實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從近海到大洋，從赤道到極地，從海洋表層到大洋深處，海洋微塑料無處不在。它體積小，內(nèi)眼往往難以樣別。

5、英國科研人員于2004年在科學(xué)雜志上發(fā)表了關(guān)于海洋水體和沉積物中塑料碎片的論文，首次提出了塑的念，是指直徑小于5毫米的塑料碎片。和大型塑料一樣，海洋微塑料對地球生態(tài)和環(huán)境也有負(fù)面影響?！八鼈儽旧砗性鏊軇?，并且能從環(huán)境中吸附有毒有害物質(zhì)。當(dāng)它們被海鳥、魚類、底棲動(dòng)物、浮游動(dòng)物等海洋生物攝食后，會(huì)損害海洋生物的消化道，或刺激其胃腸組織產(chǎn)生飽脹感而停止進(jìn)食，其所攜帶的有毒有害物質(zhì)也會(huì)對海洋生物產(chǎn)生不利影響?！眹液Ｑ蟓h(huán)境監(jiān)測中心副主任王菊英介紹說。據(jù)了解，2015年，聯(lián)合國海洋環(huán)境保護(hù)科學(xué)問題聯(lián)合專家組把海洋塑料對海洋生物的危害程度等同于大型海洋塑料垃圾“目前還沒有研究直接證明海洋微塑料對人體產(chǎn)生

6、危害。但塑料往往要幾百年后才會(huì)分解破碎，如果任由它累積、釋放和污染，會(huì)造成越來越大的影響?！睂O承君認(rèn)為，研究海洋微塑料的目的之一在于探究其對海洋生態(tài)和環(huán)境的影響，尤其對海洋生物的影響，以及是否會(huì)對人類產(chǎn)生不良影響。海洋微塑料到底從何而來？聯(lián)合國海洋環(huán)境保護(hù)科學(xué)問題聯(lián)合專家將微塑料來源分為初生來源和次生來源。初生來源的海洋微塑料，包括在生產(chǎn)和運(yùn)輸過程中釋放到海洋環(huán)境中的原料樹脂顆粒、個(gè)人護(hù)理品和清潔劑中的塑料磨砂顆粒等；次生來源微塑料是指塑料垃圾進(jìn)入海洋環(huán)境后，在風(fēng)浪、紫外線和生物的作用下逐漸破碎或分解形成的塑料碎片。其中，次生來源是海洋微塑料的主要組成部分。據(jù)了解，由于大多毅塑料密度低于海水而

7、能漂浮在海水表面，海洋塑料垃圾在洋流的作用下可遠(yuǎn)距離遷移。全球海洋塑料垃圾約占全部垃規(guī)的60%至80%，在一些地區(qū)塑料比例可達(dá)90%至95%。據(jù)估計(jì)，全球超過5億件塑料和至少25萬噸的塑料目前浮在海洋中。隨著塑料的不斷累積和破碎，海洋微塑料的規(guī)?？上攵?。我國對海洋微塑料的研究起步晚，但發(fā)展快，經(jīng)歷了從近海走向大洋、極地的過程。據(jù)李道季介紹，近幾年我國海洋微塑料研究關(guān)注的領(lǐng)域，主要集中于微塑料在不同海洋環(huán)境介質(zhì)中的含量、分布及特征，以及生物攝食微塑料后的累積和毒理效應(yīng)等方面。科研人員呼吁，期待更多具有明確科學(xué)目標(biāo)的專題航次，進(jìn)一步深入開展我國微塑料研究。（選自人民日報(bào)2018年9月3日，有刪減

8、）5下列有關(guān)“海洋微塑料的特點(diǎn)”說法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A海洋微塑料在海洋中無處不在。 B海洋微塑料體積小，肉眼往往難以辨別。C海洋微塑料對地球生態(tài)和環(huán)境有負(fù)面影響。 D海洋塑料對人體沒有危害。6下列對文章分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文的說明對象是海洋微塑料，主要采用了邏輯順序。B第段運(yùn)用設(shè)問，提示下文說明的主要肉容；問句引起讀者的思考，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。C第段中的“據(jù)估計(jì)”，表明下面的數(shù)據(jù)來自“估計(jì)”，而非科學(xué)統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D第段先提出“海洋微塑料到底從何而來”的問題，然后運(yùn)用舉例子來闡述海洋微塑料的來源，最后指出海洋微塑料的主要組成部分是“次生來源

9、”。7根據(jù)原文，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）A我國對海洋微塑料的研究起步很早，發(fā)展很快。B首次提出了微塑料的概念的是我國科學(xué)家。C海洋塑料垃圾可遠(yuǎn)距離遷移，主要是由于洋流的作用。D海洋微塑料比大型海洋塑料垃圾對海洋生物危害小得多。三、文言文閱讀（每小題3分，共9分）桃花源記（節(jié)選）陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，

10、悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏骨。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”游桃花記（節(jié)選）（明）陳繼儒南城獨(dú)當(dāng)陽，城下多栽桃花。余以花朝后一日，呼陳山人父子，暖酒提小榼，同胡安甫、宋賓之、孟直夫渡河梁，踏至城以東，有桃花蓊然。推戶闖入，見一老翁，具雞黍餉客。余輩沖筵前索酒，請移酒花下。老翁愕視，恭謹(jǐn)如命。余亦不通姓字便從花板酒杯老饕一番。復(fù)攀桃枝，坐花叢中，以藏鉤

11、輸贏為上下，五六人從紅雨中作活轆轤，又如孤猿狂鳥，探葉窺果，惟愁枝脆耳。日暮乃散。是日也，老翁以花朝為生辰，余于酒后作歌贈(zèng)之，謂翁明日請坐卮脯為壽。 昔陶征君以避秦?cái)?shù)語，書寫心事，借桃源為寓言，非有真桃源也。今桃花近在城齒，無一人為花作津梁，傳之好事者。自余問津后，花下數(shù)日間，便爾成蹊。第賞花護(hù)花者，舍吾黨后，能復(fù)幾人？幾人摧折如怒風(fēng)甚雨，至使一片赤霞，闌珊狼藉？則小人于桃花一公案，可謂功罪半之矣?！咀⑨尅炕ǔ号f俗以農(nóng)歷二月十五日為百花生日。榼（k）：古時(shí)盛酒的器具。花板酒杯：即梨花杯。老饕：貪食。藏鉤：古代的一種博戲。卮脯：卮，酒器；脯：干肉。此處指酒肴。陶征君：指晉代大詩人陶淵明。津梁：

12、橋梁、媒介。第：僅，只。闌珊狼藉：衰敗零落。8下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A阡陌交通，雞犬相聞（交通：交錯(cuò)相通） B便要還家，設(shè)酒殺雞作食（要：同“邀”，邀請）C見一老翁，具雞黍餉客（具：準(zhǔn)備好） D是日也，老翁以花朝為生辰（是：判斷動(dòng)詞）9下列加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）A之：漁人甚異之 余于酒后作歌贈(zèng)之B然：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 踏至城以東，有桃花蓊然C乃：乃不知有漢 日暮乃散D于：余于酒后作歌贈(zèng)之 則小人于桃花一公案10下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）A【甲】文漁人進(jìn)入桃花源，作者由近而遠(yuǎn)、由人及景地描述桃花源人物的往來種作、衣著裝束和怡然自樂的生活，勾勒出一幅理想的田園生活圖景。

13、B【甲】文表現(xiàn)出作者追求幸福美好生活的理想和對黑暗現(xiàn)實(shí)生活的不滿。C【乙】文中老翁面對不相識(shí)的外人，對他們頗有怨言，可見桃花林中的民風(fēng)并不好。D兩篇文章中都描寫到桃花飄零落地的情景，都表達(dá)出作者對此景的喜愛與贊美。第卷（閱讀·感悟 共50分）四、翻譯、感悟，鑒賞、默寫（17分）11給【乙】選文畫線句子劃分節(jié)拍。（劃兩處）（2分）余 亦 不 通 姓 字 便 從 花 板 酒 杯 老 饕 一 番。12翻譯句子。（5分）（1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（2分）譯文： （2）自余問津后，花下數(shù)日間，便爾成蹊。（3分）譯文： 13詩歌賞析。（5分）【甲】關(guān) 雎 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君

14、子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇萊，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。 【乙】式 微詩經(jīng)式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？（1）如何理解關(guān)雎中的“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”？（2分） （2）兩文在結(jié)構(gòu)寫法上有何相似之處？談?wù)勥@樣寫有何好處。（3分） 14根據(jù)提示，用作品原句填空。（每小題1分，共5分）（1）氣蒸云夢澤， 。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（2）蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人， 。（蒹葭）（3）斗折蛇行， 。（柳宗元小石潭記）（4）同桌就要轉(zhuǎn)學(xué)到澳大

15、利亞了，肖瀟想借助王勃送杜少府之任蜀州中的名句“ ， ” 來表達(dá)對他的深情厚誼。（5）“雨”是古詩中的常見意象，請根據(jù)積累，寫出一句含有“雨”字的古詩詞。 五、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）記敘類文本閱讀（15）父親的光周進(jìn)平父親所在的石灰廠垮了，父親回來了，成了一名普通的農(nóng)民。父親又大病一場，恰好那個(gè)時(shí)候，奶奶從梯子上掉了下來，經(jīng)搶救才保住了性命。還有弟弟在一棵樹上玩耍，樹枝插進(jìn)了眼角，在省城大醫(yī)院里動(dòng)了手術(shù)。這突如其來的一系列打擊，讓整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影當(dāng)中。直到有一天下午，我一進(jìn)門，父親很興奮地拉我過去，這讓我有點(diǎn)兒受寵若驚，他指著地上一堆蓮藕給我看，那些蓮藕還沒有洗凈，被黑色的淤泥包襄

16、著。這天，父親去挖湖藕了。于是父親開始早出晚歸，等我們的作業(yè)做完，母親的飯也做好了，天色漸漸暗下來的時(shí)候，父親就挑著一擔(dān)藕回來了。在清點(diǎn)藕的斤兩的時(shí)候，父親即使再累，也會(huì)湊到秤稈邊看斤兩，再用粉筆頭在墻上寫下數(shù)字，他很得意，猶如自己拿到了一張滿分的試卷。許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊敲碎，弄干湖里的水，再用工具一點(diǎn)一點(diǎn)地掀鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一會(huì)兒就看不到人影了。沒過幾天，父親就直不起腰來了,，后來就開始貼青藥，后背貼滿了，再后來就吃止痛片。在弄清楚了父親挖藕的地點(diǎn)后，每個(gè)周末的中午就由我給父親送飯菜和酒。第一次給他送飯的時(shí)候，我差點(diǎn)兒哭了。一大片

17、的泥濘地里，到處是翻開的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒風(fēng)刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發(fā)現(xiàn)父親的身影。我跑到湖堤的高處，只望到黑茫茫的一片，我大聲地喊“爸爸”，一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面，沒有一絲回響。我沿著湖堤來回地跑，不停地呼喊，北風(fēng)呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急萬分，怕飯菜很快涼了，更害怕在嚴(yán)寒的冬天里會(huì)有更可怕的事情發(fā)生。我不敢想下去，一邊“哇哇“地哭了起來，一邊沖進(jìn)了湖里的淤泥里。沿著風(fēng)干了的湖泥，我爬上了一個(gè)干枯的泥堆，四下望了望。我突然看見在幾百米的地方有一絲微弱的亮光從某一個(gè)泥坑里發(fā)出來，內(nèi)心一下子振奮起來，快步地朝那個(gè)方向跑去，一雙鞋都深陷

18、到淤泥里，差一點(diǎn)兒滾進(jìn)了挖藕挖的深坑里。我多么希望父親就在那里，哪怕他是睡著了，或是受點(diǎn)小傷。當(dāng)我的呼喊聲已經(jīng)足夠傳到那個(gè)泥坑的時(shí)候，從里面鉆出來一個(gè)人影，那就是父親，是他，他正在張望。剛剛止住的眼淚一下子淌了下來，我突然感覺到自己累得上氣不接下氣，嗓子干冷得難受極了，我蹲了下來，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼淚。他一邊打開飯盒，一邊要我坐下，問：“你是怎么找到我的？”我沒有眼他說我是如何慌張，如何艱難地找到他，只是說：“這邊有一絲亮光。”父親挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不見，他開著一個(gè)礦燈。那一年冬天，父親挖了65天藕，一天都沒有間斷過，挖到了過年的費(fèi)用，挖到了開年的學(xué)費(fèi)，同時(shí)也戲劇性地戒

19、掉了幾十年的煙癮。這么多年，我一直不敢忘卻那盞燈的亮光。那段最困難的年月，作為家中的頂粱柱，父親挺了過來，他像一盞燈一樣，在我們最惶恐、最無助、最沒有方向的時(shí)候，教會(huì)我們怎么去做。（選自思維與智慧·上半月2018年第9期，有刪減）15在情節(jié)發(fā)展過程中，“我”的心理情感也發(fā)生了變化。根據(jù)文章內(nèi)容，在下面表格橫線上填寫文字。（3分）情節(jié)概括我”的情感父親失業(yè)，家庭變故 父親每天挖湖藕、清點(diǎn)湖藕高興“我”尋找挖藕的父親焦急 安心父親頭上的燈光對“我”的影 響 16下列這句話在文中有何作用？結(jié)合文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)來思考。（2分）許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊敲碎，弄干湖里

20、的水，再用工具一點(diǎn)一點(diǎn)地掀鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一會(huì)兒就看不到人影了。 17結(jié)合語境，說說下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（4分）（1）我大聲地喊“爸爸”，一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面，沒有一絲回響。 （2）剛剛止住的眼淚一下子淌了下來，我突然感覺到自己累得上氣不接下氣。 18品味這篇文章標(biāo)題的妙處。（3分） 19閱讀文章結(jié)尾和下面的鏈接材料，談?wù)勅绾慰创趵^才對兒子的愛。（60字左右）（3分）兒子眼中的王繼才：他守島衛(wèi)國，真的很偉大32年，11600多個(gè)日夜，王繼才把“我為祖國守海防”作為畢生事業(yè)，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上，毅然肩負(fù)起守衛(wèi)“黃海前

21、哨”的重任。媽媽臨產(chǎn)時(shí)，卻被臺(tái)風(fēng)困住了?！鞍职衷阪?zhèn)武裝部長夫人的電話指導(dǎo)下，親手為我剪斷了臍帶，還抱著我失聲痛哭：老天有眼啊，母子平安！”有一年冬天，臺(tái)風(fēng)連續(xù)刮了17天，船只無法出海，島上的糧食和煤都用光了，王繼才冒著風(fēng)雨在海難上去撿那些半死不活的牡蠣，帶回來撬開扒肉給兒子吃。王志國低下頭，日光望向遠(yuǎn)方：“小時(shí)候，爸爸在我心目中是一本琢磨不透的書，生澀難懂；現(xiàn)在我明白了，他守島衛(wèi)國，深明大義，32年吃了這么多苦累，真的很偉大！”2013年，王志國研究生畢業(yè)，父親把他送到部隊(duì)，留下一句“先報(bào)國，再顧家”就走了。王志國最終成了一名戍邊武警戰(zhàn)士。 （二）論述類文本閱讀（10分）活得有趣陳世旭有一種之

22、常情，就是喜歡和有趣的人在一起，只要有機(jī)會(huì)我就往有趣的人跟前湊是有趣。人活著是要有趣的，沒趣還活個(gè)什么勁？有人認(rèn)為，所謂高情商，就是有趣。有趣甚至是比顏值更大的魅力，和教養(yǎng)一樣，是許多人的追求。什么樣的人才是有趣的人呢？有趣的人很灑脫。戰(zhàn)國莊子，老婆死了，他敲著瓦盆唱歌：自己要死了，安排后事時(shí)讓弟子不必埋他，說：天地為棺槨，,日月為雙璧，星辰為珠璣，萬物做殉葬，生就自然而然地活，死就自然而然地歸，用不著傷感，也用不著留戀。坦坦蕩蕩，無憂無慮。這樣的大自在自然也會(huì)讓周圍的人覺得自在。有趣的人重情義。漢朝荀巨伯探望重病的朋友，正趕上胡人攻打城池。朋友讓他趕緊離開，他說，我豈能貪生而毀道義？胡人殺進(jìn)

23、城，問荀巨伯：整座城都逃空了，你為什么不逃？他回答：朋友重病，我怎能扔下他不管！寧可用我的性命來換他。胡人說：如此仁義，讓人漸愧。竟不取城池，收兵而去。有趣的人有風(fēng)骨。我的晉朝同鄉(xiāng)陶淵明受了官場的窩囊氣，撂下縣令的大印就回了老家，一面做他的老農(nóng)民：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，一面做他的田園詩人：“采菊東籬下，悠然見南山”。老友們欣賞他有趣，紛紛帶著酒來見他，一幫人醉得七顛八倒，胡言亂語，沒大沒小。有趣的人有癖好。山陰一道士，為了打動(dòng)王羲之，養(yǎng)了一群白鵝。王羲之見到這群白鵝，眼睛都直了。道士說，您若想要，就替敝觀寫一卷道德經(jīng)。王羲之當(dāng)即提筆書成書法史上著名的換鵝帖。同為山陰人的明末大家張岱說：“

24、人無癖不可與交，以其無深情也；人無癡不可與交，以其無真氣也。” 。蘇東坡參加科考，試題刑賞忠厚之至論，須用典。他信手胡謅：“皋陶曰殺之三。堯曰宥之三。”主考梅圣俞不知此典出處，去請教歐陽修。歐陽修也茫然。梅圣俞只好說：“需要出處么？”揭榜時(shí)，歐陽修看到蘇東坡大名，想：“這樣的才俊必有出處的?！贝鹬x座主時(shí)歐陽修詢問該典出處。蘇東坡笑答：“需要出處么？”這樣的無厘頭反而讓歐陽修看到才子的豪氣。上述的古人一個(gè)個(gè)活出了灑脫之美、情義之美、風(fēng)骨之美、癖好之美、豪爽之美讓人好不艷羨。有一點(diǎn)要特別說明：有趣的人首先是知趣的人。唐代詩人崔顥寫的黃鶴樓被推為唐人七律第一。李白讀后大為折服，說“眼前有景道不得，崔

25、題詩在上頭”，擱筆而去。這雖然只是個(gè)傳說，但至少表明，一個(gè)大家喜歡的人一定是知趣的人。某年我入住杭州西湖邊一家文學(xué)社團(tuán)的客舍，看見留言簿上之前住過的當(dāng)代文人的仿古詩詞，鄭重其事地山寨“江南好，風(fēng)景舊曾諳”“欲把西湖比西子”之類，直想吐。抓起電話就對一個(gè)能掏心窩子的朋友喊：哥們兒，能不能知趣點(diǎn)??！有趣絕不是強(qiáng)有趣，裝有趣，秀有趣，更不是把肉麻當(dāng)有趣，把犯傻當(dāng)有趣，把惡搞、惡俗、惡心當(dāng)有趣。那只能是無趣得很。有趣要求生命的最大廣度和深度。真正活得有趣，就是把人生當(dāng)作一次審美，注重生命體驗(yàn)，不求虛榮。（選自思維與智慧·下半月2018年8期,有刪減）20在文中第段的橫線上填寫一句話。（2分）

26、 21第段“什么樣的人才是有趣的人呢”，這句話在文中有何作用？（2分） 22第-段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（3分） 23結(jié)尾第段畫線句能刪除嗎？為什么？（3分） 六、語言綜合運(yùn)用（8分）24.。名著閱讀。（4分）結(jié)合聽眾的要求和你自己的學(xué)習(xí)，以后你的節(jié)目打算向哪些方面發(fā)展？是不是覺得舒伯特和莫扎特目前都未受到應(yīng)有的重視，加上你特別有心得，所以著重表演他們兩個(gè)你練了貝多芬第一，是否還想練第三？一彈過勃拉姆斯的大作品后，你對浪漫派是否感覺有所改變？對舒曼和法朗克是否又恢復(fù)了一些好感？當(dāng)然，終身從事音樂的人對那些大師可能一輩子翻來覆去要改變好多次態(tài)度；我這些問題只是想知道你現(xiàn)階段的看法。選段節(jié)

27、選自 ，作者寫這段話的重要目的是 25綜合實(shí)踐。（4分）【新聞速遞】人民日報(bào)天水9月4日電 日前，由天水市委宣傳部、詩刊)社等單位主辦，天水日報(bào)社、“中國詩歌網(wǎng)”等單位承辦的“中國天水·李杜詩歌獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在甘肅天水舉行。來自北京、山西、海南、廣東等地的詩人、詩評家以及部分國外詩人、文化學(xué)者參與此次活動(dòng)。詩人王家新獲金獎(jiǎng)，86歲高齡詩人謝冕獲貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?！爸袊焖?#183;李杜詩歌獎(jiǎng)”自2016年舉辦以來，至今成功舉辦3屆，已成為弘揚(yáng)中國詩歌文化、加強(qiáng)中國詩歌國際交流的品牌活動(dòng)。請將這則消息轉(zhuǎn)述給你的同學(xué)，不超過15個(gè)字。（2分） 【盛情邀請】朝陽中學(xué)八年級(jí)二班將開展“李白詩歌朗誦會(huì)”

28、，時(shí)間在周五下午第四節(jié)課，地點(diǎn)在本班教室。你將代表班級(jí)邀請學(xué)?！肮棚L(fēng)社”社長李老師作講座，你準(zhǔn)備怎樣說？（80字以內(nèi)）（2分） 第卷 （交流·表達(dá) 共40分）七、交流·表達(dá)（40分）26作文小時(shí)候，父親的肩膀是我特別的座椅；后來呀，尋找春的氣息成了我特別的作業(yè)；現(xiàn)在呵，深夜奮斗時(shí)的一杯熱飲讓我品出了特別的味道請以“特別的 ”為題，敘寫自己真實(shí)的生活故事。（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整。（2）不得抄襲，不得套作，600字左右。（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案：1C（A.“佁”讀"y”；B.“愴”讀“ chuàng”；D.“參差披佛”應(yīng)為“

29、參差披拂”。）2A（詩句營造的不是“豁然開朗”的境界，而是靜謐幽深”的境界。）3B（A.刪除“隨著”；C.“使用”與“設(shè)計(jì)”互換位置；D.承擔(dān)”改為“承載”。）4C5D（“目前還沒有研究直接證明海洋微塑料對人體產(chǎn)生危害”，這是針對目前科技水平來看，不排除以后會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。）6D（然后運(yùn)用分類別，將海洋微塑料分為“初生來源和次生來源”兩類并分別闡述來源。）7C（A.我國對海洋微塑料的研究起步比較晚。B.應(yīng)是英國科學(xué)家。D.兩者的危害“等同”。）8D（代詞，這。）9B（A項(xiàng)“之”的意思分別是：代桃林/代老翁；B項(xiàng)“然”的意思均是：形容詞詞尾，的樣子；C項(xiàng)“乃”的意思分別是:副詞，竟然/副詞，才；D

30、項(xiàng)“于”的意思分別是：介詞，在/介詞，對于。）10B（A.作者由遠(yuǎn)而近、由景及人地描述桃花源人物的往來種作、衣著裝束和怡然自樂的生活，勾勒出一幅理想的田園生活圖景；C.老人聽從他們的安排而無怨言，可見桃花林中民風(fēng)淳樸，民眾好客；D.游桃花記寫到桃花飄零落地，主要表達(dá)了作者對桃花被人隨意摘折的痛惜。）11余亦不通姓字/便從花板酒杯/老饕一番.12（1）漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。（2）自從我來到此處游玩后，幾日之內(nèi)，桃花樹下就踏出了一條路徑（來的人很多）。附【乙】文參考譯文：南城獨(dú)獨(dú)向陽，城下多栽種桃花。我在花朝節(jié)后的一天，叫上陳山人父子，暖了酒提上盛酒的小榼，和胡安甫、宋賓之、孟直夫（一起）渡過河，來到城東，（此處）桃花十分繁盛。（我們）推門闖入一戶農(nóng)家，見到位老翁，準(zhǔn)備了雞肉米飯招待客人。我們這群人沖到筵席前索要酒肉，請求將酒肉筵席移到桃花樹下。老翁很驚愕，（但仍然十分）恭謹(jǐn)?shù)匾缽牧宋覀兊囊?。我們也沒有（與老翁）互通姓名，就用梨花杯，暢飲一番。又攀上桃樹枝，坐在花叢中，憑藏鉤游戲的輸贏確定名次，五六個(gè)人在落花叢中像轱轆一樣翻滾，又像孤猿狂鳥，探視花葉窺探果實(shí)，只擔(dān)心枝條太細(xì)脆。到了日落時(shí)分才散去。這一天，老翁（權(quán)且）將花朝當(dāng)作生日，我在酒后作了歌詩贈(zèng)送給他，作為老翁第二天過壽的賀禮。昔日陶淵明用桃花源記書寫一段心事，借