小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第六單元試卷(C)

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第六單元試卷C一、 填空題第1小題 2分, 第2小題 3分, 3-6每題 4分, 共 21分1. 在里填數(shù)48+ 6 2 73 0 6 52. 在里填數(shù)2 5+ 8 4 65 4 2 13. 筆算減法要記住三條：1 數(shù)位對(duì)齊；2從 減起；3哪一位上的數(shù)不夠減，從 位退1，在本位加 再減4.被減數(shù)23001000減18006056005.加數(shù)7006001600和140030006. 在里填上適宜的數(shù).二、 口算題1-2每題 6分, 第3小題 9分, 共 21分1. 76-47= 2019-57= 1000-9=100-56=

2、2019+1500= 800+1600=2. 46+30= 60+70= 520-60=51+28= 100-90= 690+170=3. 300-67= 1000-90= 850-500=43-15= 400+4300= 1000-1=24+39= 270+160= 4300+700=三、 計(jì)算題1-6每題 2分, 第7小題 3分, 8-9每題 8分, 共 31分1. 筆算并驗(yàn)算3476+2837=2. 筆算并驗(yàn)算2764-1827=3. 筆算并驗(yàn)算1001-116=4. 筆算并且驗(yàn)算8010-2019=5. 筆算并且驗(yàn)算438+8793=6. 用珠算計(jì)算14+25+36+47+58+69=

3、7. 用珠算計(jì)算600-23-34-45-56-67-78=8. 用珠算做1468+789= 2567+898=3659+465= 41286+809=9. 用珠算做11236-879= 23208-468=31543-927= 42573-824=四、 文字表達(dá)題每道小題 4分 共 16分 1. 4800比哪個(gè)數(shù)多1200?2. 哪個(gè)數(shù)比2400多620？3. 甲數(shù)是1001，比乙數(shù)多26，乙數(shù)是多少?4. 最小的四位數(shù)與最大的兩位數(shù)相差多少?五、 應(yīng)用題第1小題 5分, 第2小題 6分, 共 11分“教書(shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行

4、當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問(wèn)者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。1. 學(xué)校

5、買(mǎi)來(lái)一批球，借出14個(gè)，還剩16個(gè)，把這批球平均放在5個(gè)盒子里，每個(gè)盒子放多少個(gè)?2. 洗衣機(jī)廠第一季度消費(fèi)2019臺(tái)洗衣機(jī)，1月份消費(fèi)620臺(tái)，2月份消費(fèi)“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。580臺(tái)，3月份消費(fèi)多少臺(tái)?用兩種方法解答要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、