人教版二年級下冊數(shù)學(xué)幾何圖形知識點(diǎn)鞏固練習(xí)_第1頁
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文檔簡介

1、人教版二年級下冊數(shù)學(xué)幾何圖形知識點(diǎn)鞏固練習(xí)班級：_ 姓名：_1. 動動腦，填一填。1.數(shù)一數(shù)，填一填。（包括復(fù)合圖形）圖中有_個三角形，_個平行四邊形，_個長方形，_個梯形。2.長方形的特征_，正方形的特征_。3.通常把長方形長邊的長叫作_，短邊的長叫作_。2. 看一看，連一連。3. 想一下，填一填。1.拿一張紙，先上下對折，再_對折可以得到直角。2.一個長方形有_個角。3. 有_個角。4. 想一想，選一選。1.正方形的四個角都是( )A .銳角 B .直角 C .鈍角2.我們的數(shù)學(xué)書是( )A .長方形 B .正方形 C .平行四邊形5. 動動腦，填一

2、填。1.長方形較短的邊我們叫他_，較長的邊我們叫他_。2.平行四邊形的_角相等，對邊也相等。3.長方形的四個角都是_角。4. 這個圖案是由_基本圖形構(gòu)成的。6. 我知道，也會填。1.一個銳角和一個直角可以組成一個_角2.我們用的三角板上有一個_角，兩個_角；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個_角，兩個_角7. 量一量，想一想，填一填。長方形的長是_厘米，寬是_厘米，從中截取一個最大的正方形正方形的邊長是_厘米8. 每個小方格邊長都是1厘米，用長方形和正方形為運(yùn)動會設(shè)計一個圖案吧。9. 看圖填一填。1. 有_個鈍角_個直角。2. 它有_個直角，_個銳角。10. 畫出下面每個圖形的另一半，使它成為軸對稱圖形。11. 把下面圖形的編號填在合適的圈內(nèi)。12. 拼一拼。這樣的1個直角三角形和一個長方形拼一拼，可以拼成梯形嗎？畫一畫。13. 我會做判斷，對的打“”，錯的打“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長短有關(guān)。（_） 2.角的兩邊開口越大，這個角就越小。（_） 3.角的邊越長，這個角就越大。（_） 14. 分一分，填一填。下面的圖形中有_個三角

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