廣州版小學(xué)三年級(jí)心理健康教育《我的注意,我做主》表格式教案

1、學(xué)科版本?心理健康教育?廣州版早1我的注思,我做主學(xué)時(shí)40分鐘年級(jí)三年級(jí)設(shè)計(jì)理念注意是意識(shí)狀態(tài)中的一個(gè)非常重要的心理現(xiàn)象,是智力行為的本質(zhì)特征之一,注意力水平的上下,直接影響著人的智力開(kāi)展和對(duì)知識(shí)的吸收.學(xué)生的注意品質(zhì)存在著個(gè)體差異性,這與先天的神經(jīng)類(lèi)型有f關(guān)系,但主要還是后天生活實(shí)踐的影響,通過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃途毩?xí),注意的品質(zhì)是可以大大改善的.小學(xué)階段的學(xué)生活潑好動(dòng),有意注意持續(xù)時(shí)間短,自制力較差,教師和家長(zhǎng)普遍反映學(xué)生的注意力集中狀況有待提升,而良好的注意品質(zhì)是學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的保證.本次活動(dòng)通過(guò)分享、討論、游戲、感受的方式,引導(dǎo)學(xué)生熟悉注意力的重要性,學(xué)習(xí)集中注意的練習(xí)方法,以到達(dá)提升注

2、意力水平的目的.活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能1 .引導(dǎo)學(xué)生了解注意的重要性,培養(yǎng)學(xué)生提升注意水平的意識(shí).2 .運(yùn)用注意練習(xí),提升學(xué)生的注意力品質(zhì).3 .掌握集中注意的練習(xí)方法過(guò)程與方法體驗(yàn)注意練習(xí)的過(guò)程,積累注意練習(xí)的方法.情感與態(tài)度通過(guò)活動(dòng),建立愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn),重視進(jìn)行自我注意力的練習(xí),有提升自我注意力的愿望.活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)以及舉措活動(dòng)重點(diǎn)了解注意的重要性,培養(yǎng)學(xué)生提升注意水平的意識(shí).感受集中注意力練習(xí)的過(guò)程.活動(dòng)難點(diǎn)掌握并運(yùn)用集中注意力的練習(xí)方法,讓枯燥的智能練習(xí)變成學(xué)生喜歡并自覺(jué)地練習(xí).舉措以講述引導(dǎo)、提問(wèn)、游戲競(jìng)賽、討論等活動(dòng)形式,使用多媒體教學(xué)平臺(tái),借助交互電子白板的技術(shù),運(yùn)用演示、拖曳、批注、

3、探照燈、屏幕、鏈接等功能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意,節(jié)約板書(shū)與展示解決方法的時(shí)間.通過(guò)師生、生生互助的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中提升.學(xué)習(xí)者分析三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),感知力和表現(xiàn)欲強(qiáng),但啟意注意持續(xù)時(shí)間短,自制力較差.針對(duì)他們的特點(diǎn),充分利用電子白板的圖、文、聲、像并茂技術(shù),向?qū)W生提供形式多樣的感性材料.通過(guò)形象生動(dòng)的回向,悅耳的音樂(lè)背景,妙趣橫生的益智游戲,把學(xué)生帶入寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生主動(dòng)探索,積極進(jìn)取,使學(xué)生會(huì)學(xué)、愿學(xué)和樂(lè)學(xué).教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)媒體使用及分析交互式電子白板使用功能一、熱身小活動(dòng)：雨點(diǎn)變奏曲1 .介紹熱身游戲的規(guī)那么2

4、 .示范3 .小結(jié)活動(dòng),出示主題“我的注意,我做主1 .游戲規(guī)那么：當(dāng)聽(tīng)到說(shuō)“小雨時(shí),兩只食指相擊；當(dāng)聽(tīng)到“中雨時(shí),兩個(gè)手掌拍腿；當(dāng)聽(tīng)到“大雨時(shí).請(qǐng)鼓掌；當(dāng)聽(tīng)到“暴雨時(shí),請(qǐng)跺腳.2 .按規(guī)那么玩游戲3 .出示主題活潑氣氛,放松心情,拉近師生距離；導(dǎo)入主題.音樂(lè)功能,襯托氣氛拉幕功能,出示主題二、了解狂言一H1.了解注意的特點(diǎn)：當(dāng)注意集中于某一點(diǎn)時(shí),對(duì)于其他事物是“熟視無(wú)睹“充耳/、聞的.1 .“數(shù)字聚會(huì)游戲2 .出示問(wèn)題：你看到了什么數(shù)字這幾個(gè)數(shù)相加等于多少3 .展示數(shù)字回向1秒后答復(fù)下列問(wèn)題4 .再出示問(wèn)題：你還看到什么圖形有幾種顏色5 .答復(fù)并思考：為什么同幅圖,答復(fù)后面的問(wèn)題就有困難2.

5、歸納通過(guò)游戲給學(xué)生充分體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)注意力的重要,培養(yǎng)學(xué)生提高注意力的意識(shí).運(yùn)用探照燈功能,聚焦數(shù)字,產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)效果,吸引學(xué)生的注意,引發(fā)興趣.白板的刮獎(jiǎng)功能核對(duì)問(wèn)題答案,增加趣味性.彳土息刀2.聯(lián)系日常生活和學(xué)習(xí)談集中注意時(shí)的現(xiàn)象1 .觀一組需要非常集中注意力做的事情的圖片2 .聯(lián)系實(shí)際談利用鏈接功能,展示圖片,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí).用電子白板中的拖曳功能,學(xué)生能直接操作,演示效果好,興趣盎然.教師制作游戲簡(jiǎn)單,省卻FLASH勺復(fù)雜.運(yùn)用影音播放,播放視頻,操作簡(jiǎn)單,聲像并茂.3、了解關(guān)于注意的詞語(yǔ),并分類(lèi)1 .羅列有關(guān)“注意的詞語(yǔ)2 .摘蘋(píng)果的形式進(jìn)行分類(lèi)4.聯(lián)系生活實(shí)際討論:注意力

6、不集中造成的后果1 .播放視頻注意力不集中的下場(chǎng)2 .談生活中見(jiàn)過(guò)的類(lèi)似的場(chǎng)面或經(jīng)歷5.小結(jié)并引入下一劃、節(jié)1.找荏游戲(1)同桌合作,觀察兩幅圖,找出兩幅圖結(jié)合時(shí)鐘的倒計(jì)時(shí)功能讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽,讓學(xué)生更集中注意二、注息力練習(xí)1 .練習(xí)注意力2 .總結(jié)注意力練習(xí)的方法3、集中注意力要充分調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)感覺(jué)器官“眼到手至“耳到“心到的不同,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)找得多(2)最快的小組演示(3)談感受2 .“眼明手快游戲(1)觀察屏幕的四組圖,找每組圖中相同的圖形(2)最快的學(xué)生進(jìn)行標(biāo)識(shí)(3)談感受3 .“心靈手巧申珠游戲(1)四人小組,分工(2)明確游戲要求：珠子顏色要相間每人每次要用兩顆規(guī)定時(shí)間內(nèi)比多少(3)公布比賽結(jié)果獲勝組談?dòng)螒蛑械母惺軐⒕毩?xí)設(shè)計(jì)成游戲,變枯燥為有趣,在游戲中給學(xué)生充分體驗(yàn)集中注意力的感覺(jué)和領(lǐng)悟練習(xí)方法,到達(dá)課堂練習(xí)效果.力.利用白板的標(biāo)注功能,讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行標(biāo)注,然后將標(biāo)注局部進(jìn)行放大,直觀、明了.利用音樂(lè)功能襯托比賽氣氛.利用電子白板與實(shí)物投影的結(jié)合,展示學(xué)生的成果.五、討論與思考1.回憶游戲時(shí)的集中注意狀態(tài),感受注意集中時(shí)的特點(diǎn).交流經(jīng)驗(yàn)與做法.1 .在本次活動(dòng)中,你在哪個(gè)環(huán)節(jié)注意力最集中為什么2 .在