集體備課活動(dòng)記載

1、時(shí)間2月19日周星期三教研組數(shù)一活動(dòng)主題各年級(jí)第一單元備課主講人龔德明劉艷輝曾俊云活動(dòng)過程一、組織本組老師學(xué)習(xí).二、討論各年級(jí)第一單元如何備課.一年級(jí)：1 .使學(xué)生熟悉長(zhǎng)度單位毫米、分米、千米和質(zhì)量單位噸,建立1毫米、1分米、1千米的長(zhǎng)度觀念和1噸的質(zhì)量觀念.2 .使學(xué)生學(xué)會(huì)單位名稱間的換算.各3 .使學(xué)生經(jīng)歷測(cè)量的過程,開展測(cè)量技能,培養(yǎng)估測(cè)意識(shí)和水平.五年級(jí)：(1)使學(xué)生在熟悉萬以內(nèi)數(shù)的根底上,進(jìn)一步熟悉計(jì)數(shù)單位“萬、“十萬、“白力、“千萬和“億,知道億以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系.(2)掌握數(shù)位順序表,根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫大數(shù),會(huì)比擬大數(shù)的大小,會(huì)將整萬、整億的數(shù)分

2、別改寫成用“萬和“億作單位的數(shù),會(huì)用“四舍五入法把一個(gè)大數(shù)省略萬位二或億位后面的尾數(shù),求出它的近似數(shù).(3)在認(rèn)數(shù)過程中,使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感.LZ/k1一1-、人mf-l-tAl-、/、十廣/-IV.rhrT-k'J、鄉(xiāng)除口比后、"巳由,、1匕心、呂加U'七川久與未三年級(jí)：1.在熟悉的生活情境中初步熟悉負(fù)數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)知道0既/、是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).2.初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表十些日常生活中的實(shí)際問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系.3.能借助數(shù)軸初步學(xué)會(huì)比擬止數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小.三、綜合討論意見由主備老師擬寫教案參加人簽名時(shí)間3

3、月5日周星期三教研組數(shù)一活動(dòng)主題各年級(jí)第二單元備課主講人龔德明劉艷輝曾俊云活動(dòng)過程一、組織本組老師學(xué)習(xí).二、討論各年級(jí)第二單元如何備課.一年級(jí)：?jiǎn)卧虒W(xué)要求：1 .使學(xué)生正確計(jì)算三位數(shù)加、減三位數(shù).2 .使學(xué)生能結(jié)合情境進(jìn)行估算,提升估算意識(shí)和水平.3 .理解驗(yàn)算的意義,會(huì)進(jìn)行加減法的驗(yàn)算,初步養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣.單元教學(xué)重、難點(diǎn)：4 、讓學(xué)生運(yùn)用遷移類推水平并且在結(jié)合解決實(shí)際問題中來提升計(jì)算水平.5 、增強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí),體會(huì)估算在實(shí)際生活中的重要作用.五年級(jí)：1 .教學(xué)目標(biāo)(1)使學(xué)生進(jìn)一步熟悉線段,熟悉射線和直線,知道線段、射線和直線的區(qū)別.(2)使學(xué)生熟悉常見的幾種角,會(huì)比擬角的大小

4、,會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角.2 .教學(xué)重難點(diǎn)注意讓學(xué)生在動(dòng)手操作中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律.通過畫射線、直線,測(cè)量角,操作活動(dòng)角,用三角板拼角,用紙折角等多種方式加深學(xué)生對(duì)圖形的熟悉.三年級(jí)1 .熟悉圓柱和圓錐,掌握它們的根本特征.熟悉圓柱的底面、側(cè)面和高.熟悉圓錐的底面和局.2 .探索并掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積、外表積的計(jì)算方法,以及圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式,會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積,解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題.3 .通過觀察、設(shè)計(jì)和制作圓柱、圓錐體模型等活動(dòng),了解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系,開展學(xué)生的空間觀念.三、綜合討論意見由主備老師擬寫教案參加人簽名時(shí)間3月19日周星期二教研組數(shù)一活動(dòng)主題各年級(jí)第三單

5、元備課主講人龔德明劉艷輝曾俊云活動(dòng)過程一、組織本組老師學(xué)習(xí).二、討論各年級(jí)第三單元如何備課.一年級(jí)：?jiǎn)卧虒W(xué)要求：1.使學(xué)生熟悉四邊形的特征,初步熟悉平行四邊形,會(huì)用不同的方式表示平行四邊形.2.使學(xué)生了解周長(zhǎng)的概念,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng).3.通過對(duì)長(zhǎng)度和周長(zhǎng)的估計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)度觀念.單元教學(xué)重、難點(diǎn)：1、熟悉四邊形的特征,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng).2、通過對(duì)長(zhǎng)度和周長(zhǎng)的估計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)度觀念.二年級(jí)：教學(xué)目標(biāo)(1)使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在100以內(nèi))或幾百幾十的數(shù)的口算方法.(2)使學(xué)生能根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平,推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算

6、.(3)使學(xué)生知道速度的表示法,理解時(shí)間、速度和路程之間的關(guān)系,并應(yīng)用這種關(guān)系解決問題.(4)使學(xué)生掌握乘法的估算方法.學(xué)生在解決具體問題的過程中,能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算,養(yǎng)成估算的習(xí)慣.五年級(jí)：1 .理解比例的意義和根本性質(zhì),會(huì)解比例.2 .理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例,能運(yùn)用比例知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.3 .熟悉正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像,會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值.4 .了解比例尺,會(huì)求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離.5 .熟悉放大與縮小現(xiàn)象,能利用方格紙等形式

7、按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小,體會(huì)圖形的相似.三、綜合討論意見由主備老師擬寫教案參加人簽名時(shí)間4月2日周星期三教研組數(shù)一活動(dòng)主題各年級(jí)第四單元備課主講人管新長(zhǎng)盛性紅袁紅輝一、組織本組老師學(xué)習(xí).二、討論各年級(jí)第四單元如何備課.一年級(jí)：?jiǎn)卧虒W(xué)要求：1、使學(xué)生結(jié)合具體教學(xué)情境,感知有余數(shù)的除法意義.2、使學(xué)生能比擬熟練地口算和筆算有余數(shù)的除法.3、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)作有余數(shù)的除法解決生活中的簡(jiǎn)單問題.活動(dòng)過程單元教學(xué)重、難點(diǎn)：本單元主要學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法的意義和用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法、并用有余數(shù)的除法解決生活中的簡(jiǎn)單問題,即解決問題.三年級(jí)：教學(xué)目標(biāo)(1)使學(xué)生理解垂直與平行的概念,會(huì)用直尺、三角尺

8、畫垂線和平行線.(2)使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征.(3)通過多種活動(dòng)使學(xué)生逐步形成空間觀念,五年級(jí)：1.會(huì)綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí),能從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息,能正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果.2.能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,做出正確的判斷或簡(jiǎn)單預(yù)測(cè).三、綜合討論意見由匡世賢姚愛梅老師擬寫教案時(shí)間4月30日周星期三教研組數(shù)一活動(dòng)主題各年級(jí)第五單元備課主講人管新長(zhǎng)盛性紅袁紅輝活動(dòng)過程一、組織本組老師學(xué)習(xí).二、討論各年級(jí)第五單元如何備課.一年級(jí)：1、使學(xué)生熟悉時(shí)間單位時(shí)、分、秒,知道1分=60秒,進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算.2、初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念,養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣.單元教學(xué)重、難點(diǎn)：初

9、步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念.三年級(jí)：教學(xué)目標(biāo)(1)使學(xué)生學(xué)會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù)).(2)使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法.(3)使學(xué)生經(jīng)歷探索過程,了解商的變化規(guī)律.(4)使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算,并說明估算的思路.(5)使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用.3、教學(xué)重點(diǎn)(1)掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法.(2)掌握“四舍五入的試商方法.三、綜合討論意見由匡世賢姚愛梅老師擬寫教案參加人簽名時(shí)間5月7日周星期三教研組數(shù)一活動(dòng)主題各年級(jí)第六單元備課主講人管新長(zhǎng)盛性紅袁紅輝活動(dòng)過程一、組織本組老師學(xué)習(xí).二、討論各年級(jí)第五單元如何

10、備課.一年級(jí)：1、比擬熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù).2、使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程,學(xué)會(huì)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法.3、使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算.4、使學(xué)生會(huì)運(yùn)用多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.單元教學(xué)重、難點(diǎn)：運(yùn)用遷移的方法自主探究多位數(shù)乘法的計(jì)算方法.三年級(jí)：教學(xué)目標(biāo)(1)使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系.(2)讓學(xué)生熟悉兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并答復(fù)簡(jiǎn)單的問題,能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析.(3)通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)工激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)

11、生的合作意識(shí)和實(shí)踐水平用.三、綜合討論意見由主備老師擬寫教案參加人簽名時(shí)間5月21日周星期三教研組數(shù)一活動(dòng)主題各年級(jí)第七單元備課主講人吳玄華龔德明劉先文一、組織本組老師學(xué)習(xí).二、討論各年級(jí)第五單元如何備課.一年級(jí)：1、結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義.2、學(xué)生初步熟悉幾分之一和幾分之幾,會(huì)讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)各局部的名稱,初步熟悉分?jǐn)?shù)的大小.3、會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法.活動(dòng)過程單元教學(xué)重、難點(diǎn)：初步理解分?jǐn)?shù)的意義.三年級(jí)：教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生通過簡(jiǎn)單的事例,初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用.2、使學(xué)生熟悉到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識(shí).3、

12、讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的水平.4、使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣.五年級(jí)：1.經(jīng)歷“抽屜原理的探究過程,初步了解“抽屜原理,會(huì)用“抽屜原理解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.2.通過“抽屜原理的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力.三、綜合討論意見由主備老師擬寫教案時(shí)間5月29日周星期三教研組數(shù)一活動(dòng)主題各年級(jí)第八單元備課主講人吳玄華管新長(zhǎng)劉先文活動(dòng)過程一、組織本組老師學(xué)習(xí).二、討論三年級(jí)第八單元如何備課.一年級(jí)：?jiǎn)卧虒W(xué)要求：1 .使學(xué)生初步體驗(yàn)事件發(fā)生確實(shí)定性和不確定性.2 .使學(xué)生學(xué)會(huì)列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所后可能發(fā)生的結(jié)果

13、.3 .使學(xué)生知道事件發(fā)生的可能性大小是不問的,能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性大小進(jìn)行比擬.單元教學(xué)重、難點(diǎn)：明白概率不等同于運(yùn)氣,是不能以自己的意志所改變.三年級(jí)：教學(xué)目標(biāo)通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步穩(wěn)固數(shù)概念,提升計(jì)算水平和解決問題的水平,開展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念,獲得自身數(shù)學(xué)水平提升的成功體驗(yàn),全面到達(dá)本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo).五年級(jí)：1.比擬系統(tǒng)地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)、比和比例、方程的根底知識(shí)；能比擬熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四那么運(yùn)算,能進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)加、減、乘、除的估算,會(huì)使用學(xué)過的簡(jiǎn)便算法,合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算；會(huì)解學(xué)過的方程；養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣.2 .穩(wěn)固常用計(jì)量單位的表象,掌握所學(xué)單位間的進(jìn)率,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的改寫.3 .掌握所學(xué)幾何形體的特征；能夠比擬熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積,并能應(yīng)用；穩(wěn)固所學(xué)的簡(jiǎn)單的畫圖、測(cè)量等技能；穩(wěn)固軸對(duì)稱圖形的熟悉,會(huì)畫一個(gè)圖形的對(duì)稱軸,穩(wěn)固圖形的平移、旋轉(zhuǎn)的熟悉