學(xué)前兒童家庭教育》教學(xué)大綱

1、學(xué)前兒童家庭教育教學(xué)大綱一、大綱說明課程總學(xué)時(shí)：96學(xué)時(shí)，其中面授32學(xué)時(shí)，自學(xué)64學(xué)時(shí)適用專業(yè)類型及層次：學(xué)前教育專業(yè)（本科函授）預(yù)修課程要求：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué) 總學(xué)分：6學(xué)分 課程的性質(zhì)、目的、任務(wù)及在教學(xué)計(jì)劃中的地位：學(xué)前兒童家庭教育是為學(xué)前教育專業(yè)函授本科的一門專業(yè)必修課程。本課程的教學(xué)目的，是使學(xué)員理解學(xué)前階段，兒童父母的行為模式、教養(yǎng)方式、親子互動(dòng)模式以及親子關(guān)系對孩子身心發(fā)展以及教養(yǎng)效能的影響，并掌握較為科學(xué)的作為父母的行為模式、教養(yǎng)方式、親子互動(dòng)模式，以及利于提升教養(yǎng)效能的親子關(guān)系。這些知識和方法的學(xué)習(xí)，有利于幼兒教師更好地指導(dǎo)家長提升教養(yǎng)素質(zhì)，改進(jìn)教育方法，為幼兒的

2、健康成長創(chuàng)造更為理想的家庭環(huán)境。課程教學(xué)的基本要求：在教學(xué)中，結(jié)合課程的目的和學(xué)員的實(shí)際情況，一方面要做到精講，另一方面又要做到兩個(gè)聯(lián)系。一是不斷拓展學(xué)員的視野，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教養(yǎng)方式、親子互動(dòng)模式，提升教養(yǎng)效能；二是要聯(lián)系學(xué)前兒童家庭教育的實(shí)際，聯(lián)系實(shí)際家校合作途徑，使之有利于發(fā)揮幼兒園在指導(dǎo)家庭教育上的積極作用，對于提升學(xué)前兒童家庭教育的教養(yǎng)效能起到應(yīng)有的價(jià)值。二、大綱正文第一章 學(xué)前兒童家庭教育概述 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)（面授2學(xué)時(shí)，自學(xué)4學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1家庭的特點(diǎn)2健康且功能健全家庭的主要特征3父母的教育責(zé)任4學(xué)前家庭教育學(xué)的含義與任務(wù)5鄧克米爾關(guān)于有效能父母的標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)：健康且功能健全

3、家庭的主要特征；父母的教育責(zé)任；鄧克米爾關(guān)于有效能父母的標(biāo)準(zhǔn)難點(diǎn)：健康且功能健全家庭的主要特征第一節(jié) 什么是家庭第二節(jié) 什么是學(xué)前兒童家庭教育學(xué)第二章 學(xué)前兒童家庭教育的歷史與現(xiàn)狀 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)（面授2學(xué)時(shí)，自學(xué)4學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1中國家庭教育的歷史發(fā)展2中國家庭教育的傳統(tǒng)3西方國家的育兒觀4西方國家家庭教育的方式方法5中國家庭教育現(xiàn)狀：優(yōu)勢與問題6家庭教育的發(fā)展趨勢重點(diǎn)：中國家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和一些值得注意和避免的問題；西方國家的育兒觀；西方國家家庭教育的方式方法；中國家庭教育現(xiàn)狀：優(yōu)勢與問題；家庭教育的發(fā)展趨勢。難點(diǎn)：家庭教育的發(fā)展趨勢。第一節(jié) 學(xué)前家庭教育的歷史發(fā)展第二節(jié) 家庭教育的

4、現(xiàn)狀第三節(jié) 家庭教育的發(fā)展趨勢第三章 家庭教育的理論基礎(chǔ) 學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)（面授6學(xué)時(shí)，自學(xué)6學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1對家庭教育有影響的主要理論流派：心理學(xué)理論基礎(chǔ)、社會(huì)學(xué)理論基礎(chǔ)、人類學(xué)理論基礎(chǔ)、生態(tài)學(xué)理論基礎(chǔ)、輔導(dǎo)與咨詢理論基礎(chǔ)2親子關(guān)系的訓(xùn)練模式：溝通分析法、父母效能訓(xùn)練、行為改變（行為矯正）技術(shù)3有效教養(yǎng)的系統(tǒng)訓(xùn)練重點(diǎn)：家庭教育有影響的主要理論流派：心理學(xué)理論基礎(chǔ)、生態(tài)學(xué)理論基礎(chǔ)、輔導(dǎo)與咨詢理論基礎(chǔ)；親子關(guān)系的訓(xùn)練模式：溝通分析法、父母效能訓(xùn)練、行為改變（行為矯正）技術(shù)；有效教養(yǎng)的系統(tǒng)訓(xùn)練。難點(diǎn)：家庭教育有影響的主要理論流派：生態(tài)學(xué)理論基礎(chǔ)、輔導(dǎo)與咨詢理論基礎(chǔ)；親子關(guān)系的訓(xùn)練模式：溝通分析

5、法、行為改變（行為矯正）技術(shù)；有效教養(yǎng)的系統(tǒng)訓(xùn)練。第一節(jié) 對家庭教育有影響的主要理論流派第二節(jié) 親子關(guān)系的訓(xùn)練模式第四章 家庭教育的起點(diǎn)：初為父母 學(xué)時(shí)：5學(xué)時(shí)（面授0學(xué)時(shí)，自學(xué)5學(xué)時(shí)）本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1準(zhǔn)父母階段：為父母角色做準(zhǔn)備、確保胎兒健康所需注意的問題。 2初為父母階段兒童的教養(yǎng)：新父母身份的轉(zhuǎn)變、初為父母階段親子關(guān)系的特點(diǎn)、教養(yǎng)行為和嬰幼兒身體的發(fā)展、教養(yǎng)行為和兒童認(rèn)知發(fā)展、教養(yǎng)行為與兒童情感社會(huì)性的發(fā)展3年幼兒童的行為管理：睡眠管理、哭鬧問題、大小便訓(xùn)練、發(fā)脾氣重點(diǎn)：初為父母階段兒童的教養(yǎng)：新父母身份的轉(zhuǎn)變、初為父母階段親子關(guān)系的特點(diǎn)、教養(yǎng)行為和嬰幼兒身體的發(fā)展、教養(yǎng)行為和兒童認(rèn)知發(fā)

6、展、教養(yǎng)行為與兒童情感社會(huì)性的發(fā)展；年幼兒童的行為管理：睡眠管理、哭鬧問題、大小便訓(xùn)練、發(fā)脾氣難點(diǎn)：初為父母階段兒童的教養(yǎng)：新父母身份的轉(zhuǎn)變、初為父母階段親子關(guān)系的特點(diǎn)、教養(yǎng)行為和嬰幼兒身體的發(fā)展、教養(yǎng)行為和兒童認(rèn)知發(fā)展、教養(yǎng)行為與兒童情感社會(huì)性的發(fā)展。第一節(jié) 準(zhǔn)父母階段第二節(jié) 初為父母階段兒童的教養(yǎng)第三節(jié) 年幼兒童的行為管理第五章 學(xué)前兒童家庭教育 學(xué)時(shí)：10學(xué)時(shí)（面授4學(xué)時(shí)，自學(xué)6學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1學(xué)前期的親子關(guān)系和家庭關(guān)系：理解學(xué)前期家庭的發(fā)展任務(wù)2促進(jìn)學(xué)前兒童的生理發(fā)展：掌握學(xué)前兒童發(fā)展的營養(yǎng)需要；掌握促進(jìn)兒童的食欲，保證營養(yǎng)攝入的問題及對策；掌握促進(jìn)學(xué)前兒童的生理運(yùn)動(dòng)、技能發(fā)展的

7、措施3促進(jìn)學(xué)前兒童認(rèn)知能力的發(fā)展：了解皮亞杰和維果茨基關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的觀點(diǎn)；理解學(xué)前兒童思維的局限性，掌握父母促進(jìn)學(xué)前兒童語言發(fā)展的策略，以及親子游戲在學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展中的作用4促進(jìn)學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展：掌握促進(jìn)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的方法5發(fā)展學(xué)前兒童的自我意識：掌握父母促進(jìn)對學(xué)前兒童自尊發(fā)展的方法重點(diǎn)：掌握學(xué)前兒童發(fā)展的營養(yǎng)需要、促進(jìn)兒童的食欲及保證營養(yǎng)攝入的問題及對策；掌握促進(jìn)學(xué)前兒童的生理運(yùn)動(dòng)、技能發(fā)展的措施；掌握父母促進(jìn)學(xué)前兒童語言發(fā)展的策略，以及親子游戲在學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展中的作用；掌握促進(jìn)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的方法；掌握父母促進(jìn)對學(xué)前兒童自尊發(fā)展的方法難點(diǎn)：掌握促進(jìn)學(xué)前兒童的生理運(yùn)動(dòng)、

8、技能發(fā)展的措施；掌握父母促進(jìn)學(xué)前兒童語言發(fā)展的策略；掌握促進(jìn)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的方法；掌握父母促進(jìn)對學(xué)前兒童自尊發(fā)展的方法第一節(jié) 學(xué)前期的親子關(guān)系和家庭關(guān)系第二節(jié) 促進(jìn)學(xué)前兒童的生理發(fā)展第三節(jié) 促進(jìn)學(xué)前兒童認(rèn)知能力的發(fā)展第四節(jié) 促進(jìn)學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展第五節(jié) 發(fā)展學(xué)前兒童的自我意識第六章 引導(dǎo)兒童健康成長 學(xué)時(shí)：10學(xué)時(shí)（面授4學(xué)時(shí)，自學(xué)6學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1兒童行為的管理：掌握兒童行為的學(xué)習(xí)過程，父母管理孩子的行為的方法，有效的紀(jì)律約束的方法，以及處理孩子的過失的方法2責(zé)任心、工作價(jià)值觀的發(fā)展3電視媒體對兒童的影響4其他發(fā)展中問題的應(yīng)對：了解誠實(shí)與說謊、處理偷竊行為及進(jìn)行性教育的一些做法重

9、點(diǎn)：兒童行為的管理：掌握兒童行為的學(xué)習(xí)過程，父母管理孩子的行為的方法，有效的紀(jì)律約束的方法，以及處理孩子的過失的方法。難點(diǎn)：其他發(fā)展中問題的應(yīng)對：了解誠實(shí)與說謊、處理偷竊行為及進(jìn)行性教育的一些做法第一節(jié) 兒童行為的管理第二節(jié) 責(zé)任心、工作價(jià)值觀的發(fā)展第三節(jié) 電視媒體對兒童的影響第四節(jié) 其他發(fā)展中問題的應(yīng)對第七章 幫助兒童處理壓力事件 學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)（面授4學(xué)時(shí)，自學(xué)4學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1現(xiàn)代社會(huì)中的兒童可能面臨的壓力事件2兒童對壓力事件的理解和應(yīng)對方式3幫助兒童處理壓力事件的技術(shù)重點(diǎn)：現(xiàn)代社會(huì)中的兒童可能面臨的壓力事件；兒童對壓力事件的理解和應(yīng)對方式；幫助兒童處理壓力事件的技術(shù)難點(diǎn)：兒童對壓力

10、事件的理解和應(yīng)對方式；幫助兒童處理壓力事件的技術(shù)第一節(jié) 現(xiàn)代社會(huì)中的兒童可能面臨的壓力事件第二節(jié) 兒童對壓力事件的理解和應(yīng)對方式第三節(jié) 幫助兒童處理壓力事件的技術(shù)第八章 特殊兒童的教養(yǎng) 學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)（面授2學(xué)時(shí)，自學(xué)6學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1特殊兒童和他們的父母：特殊兒童的定義、特殊兒童對父母的挑戰(zhàn)2心理遲滯兒童的家庭教育：心理遲滯兒童的定義、心理遲滯的成因和特征，心理遲滯兒童的家庭教育方法3其他特殊兒童的家庭教育：孤獨(dú)癥兒童的家庭教育、學(xué)習(xí)障礙兒童的家庭教育和注意力失調(diào)兒童的家庭教育重點(diǎn)：心理遲滯兒童的家庭教育。難點(diǎn)：孤獨(dú)癥兒童的家庭教育、學(xué)習(xí)障礙兒童的家庭教育和注意力失調(diào)兒童的家庭教育。第一

11、節(jié) 特殊兒童和他們的父母第二節(jié) 心理遲滯兒童的家庭教育第三節(jié) 其他特殊兒童的家庭教育第九章 特殊家庭與兒童成長 學(xué)時(shí)：5學(xué)時(shí)（面授0學(xué)時(shí)，自學(xué)5學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1婚姻關(guān)系對兒童的影響2單親家庭中的教育3再婚家庭中的教育4領(lǐng)養(yǎng)家庭中的教育5功能不健全家庭中兒童的成長重點(diǎn)：婚姻關(guān)系對兒童的影響。難點(diǎn)：功能不健全家庭中兒童的成長第一節(jié) 婚姻關(guān)系對兒童的影響第二節(jié) 單親家庭中的教育第三節(jié) 再婚家庭中的教育第四節(jié) 領(lǐng)養(yǎng)家庭中的教育第五節(jié) 功能不健全家庭中兒童的成長第十章 建立積極的親子關(guān)系和有效的家庭互動(dòng) 學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)（面授2學(xué)時(shí)，自學(xué)6學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1建立積極的親子關(guān)系：積極親子關(guān)系的特征、

12、建立積極親子關(guān)系的要素以及建立積極親子關(guān)系的父母行為的方法 2建立有效的家庭互動(dòng)：有效家庭互動(dòng)關(guān)系的特質(zhì)，促進(jìn)家庭中人際關(guān)系的和諧的方法，夫妻沖突的原因，有效的夫妻溝通技巧及破壞性的夫妻溝通方式的特點(diǎn)，避免夫妻沖突對孩子的消極影響的方法，建立積極的親子關(guān)系的方法，教養(yǎng)孩子的基本原則，促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展的原則，以及為增進(jìn)家庭關(guān)系，家庭成員間應(yīng)遵循的相處原則重點(diǎn)：建立積極親子關(guān)系的要素以及建立積極親子關(guān)系的父母行為的方法；促進(jìn)家庭中人際關(guān)系的和諧的方法；避免夫妻沖突對孩子的消極影響的方法，建立積極的親子關(guān)系的方法，教養(yǎng)孩子的基本原則，促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展的原則，以及為增進(jìn)家庭關(guān)系，家庭成員間應(yīng)遵循的相處

13、原則難點(diǎn)：促進(jìn)家庭中人際關(guān)系的和諧的方法；避免夫妻沖突對孩子的消極影響的方法；促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展的原則；為增進(jìn)家庭關(guān)系，家庭成員間應(yīng)遵循的相處原則第一節(jié) 建立積極的親子關(guān)系第二節(jié) 建立有效的家庭互動(dòng)第十一章 父母的成長：成為稱職的父母 學(xué)時(shí)：9學(xué)時(shí)（面授3學(xué)時(shí)，自學(xué)6學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1父母角色的認(rèn)同與調(diào)適：父母角色滿意度的特點(diǎn)，面臨的壓力；父母尋求社會(huì)支持系統(tǒng)的方法；父母在教養(yǎng)行為上的應(yīng)遵循的原則；父母在教養(yǎng)觀念上的自我調(diào)節(jié)與適應(yīng)的方法2有效的教養(yǎng)方法及其訓(xùn)練：親子間良好的溝通技巧；親子間訂立適當(dāng)?shù)囊?guī)則的方法3稱職父母的自我教育相關(guān)知識的充實(shí)：稱職父母的自我教育中所需的相關(guān)知識4稱職父母的自

14、我教育各個(gè)角色的均衡：作為父母如何在各個(gè)角色上做到均衡的方法；作為夫妻和父母角色所需注意的問題，以及處理好婆媳關(guān)系應(yīng)注意的問題。重點(diǎn)：親子間良好的溝通技巧，以及親子間訂立適當(dāng)?shù)囊?guī)則的方法；作為夫妻和父母角色所需注意的問題，以及處理好婆媳關(guān)系應(yīng)注意的問題第一節(jié) 父母角色的認(rèn)同與調(diào)適 第二節(jié) 有效的教養(yǎng)方法及其訓(xùn)練第三節(jié) 稱職父母的自我教育相關(guān)知識的充實(shí)第四節(jié) 稱職父母的自我教育各個(gè)角色的均衡第十二章 家庭教育指導(dǎo) 學(xué)時(shí)：9學(xué)時(shí)（面授3學(xué)時(shí)，自學(xué)6學(xué)時(shí)）本章講授要點(diǎn)：1家庭教育指導(dǎo)及其對象、內(nèi)容與形式：父母角色滿意度的特點(diǎn)；父母尋求社會(huì)支持系統(tǒng)的方法；父母在教養(yǎng)行為上的應(yīng)遵循的原則；父母在教養(yǎng)觀念

15、上的自我調(diào)節(jié)與適應(yīng)的方法2家庭教育指導(dǎo)的一般模式：親子間良好的溝通技巧；親子間訂立適當(dāng)?shù)囊?guī)則的方法重點(diǎn)：親子間良好的溝通技巧，以及親子間訂立適當(dāng)?shù)囊?guī)則的方法難點(diǎn)：父母尋求社會(huì)支持系統(tǒng)的方法，父母在教養(yǎng)行為上的應(yīng)遵循的原則，父母在教養(yǎng)觀念上的自我調(diào)節(jié)與適應(yīng)的方法第一節(jié) 家庭教育指導(dǎo)及其對象、內(nèi)容與形式 第二節(jié) 家庭教育指導(dǎo)的一般模式學(xué)時(shí)分配建議表：本課程為6學(xué)分，96課時(shí)，具體分配如下：序號內(nèi)容總學(xué)時(shí)面授學(xué)時(shí)自學(xué)學(xué)時(shí)1學(xué)前兒童家庭教育概述6242學(xué)前兒童家庭教育的歷史與現(xiàn)狀6243家庭教育的理論基礎(chǔ)12664家庭教育的起點(diǎn)：初為父母5055學(xué)前兒童家庭教育10466引導(dǎo)兒童健康成長10467幫助兒童處理壓力事件8448特殊兒童的教養(yǎng)8269特殊家庭與兒童成長50510建立積極的親子關(guān)系和有效的家庭互動(dòng)82611父母的成長：成為稱職的父母93612家庭