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1、榆林八中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案 八年級(jí)： 姓名:科目數(shù)學(xué)課題分式的加減法授課時(shí)間設(shè)計(jì)人李軍峰、喬璐璐、王輝、 孫偉茹序號(hào)22學(xué)習(xí)目標(biāo)類比同分母分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算，能總結(jié)出同分母分式的加減法法則；會(huì)進(jìn)行同分母分式的加減運(yùn)算及簡(jiǎn)單異分母分式的加減運(yùn)算。一、自主學(xué)習(xí)閱讀教材，獨(dú)立完成下列問(wèn)題，若有疑問(wèn)請(qǐng)記錄下來(lái)，在交流評(píng)價(jià)時(shí)解決。1、同分母的分?jǐn)?shù)如何加減，如：_ _.猜一猜：_,_,2、你能總結(jié)出同分母的分式加減法的法則嗎?_。二、新知探究1、做一做交流評(píng)價(jià)1：把你的結(jié)果和想法與同學(xué)相互交流。2、異分母的分?jǐn)?shù)如何加減，如:猜一猜如果你沒(méi)有想到，下面的方法會(huì)給你一些啟示小明認(rèn)為,只要把異分母的分式化成同分母的分

2、式,異分母分式的加減問(wèn)題就變成了同分母分式的加減問(wèn)題。小亮同意小明的這種看法,但他倆的具體做法不同：小明:小亮:結(jié)果相同，你對(duì)他們的做法有何評(píng)價(jià)？異分母的分式如何加減？交流評(píng)價(jià)2：把你的結(jié)果和想法與同學(xué)相互交流。三、鞏固新知1、根據(jù)題意列代數(shù)式：從甲地到乙地有兩條路，每條路都是3km，其中第一條是平路，第二條有1km的上坡路、2km的下坡路，小麗在上坡路上的騎車速度為vkm/h，在平路上的騎車速度為2vkm/h，在下坡路上的騎車速度為3vkm/h，那么（1）當(dāng)走第一條路時(shí)，她從甲地到乙地的時(shí)間是_ （2）當(dāng)走第二條路時(shí)，她從甲地到乙地的時(shí)間是_ （3）你認(rèn)為她走第_條路花費(fèi)時(shí)間少？少用的時(shí)間是_ 2、仿照例題的格式完成以下計(jì)算。（1） （2） （3） （4）四、歸納總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還

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