胡東芳——新課程背景下學(xué)校教科研實(shí)用策略lw

1、一、了解困惑：正視學(xué)校教科研常見(jiàn)一、了解困惑：正視學(xué)校教科研常見(jiàn)的四個(gè)問(wèn)題的四個(gè)問(wèn)題1 1為什么我總找不到有價(jià)值的研究課題？為什么我總找不到有價(jià)值的研究課題？2 2怎樣理解新課程背景下學(xué)校教科研的新特點(diǎn)？怎樣理解新課程背景下學(xué)校教科研的新特點(diǎn)？3 3為什么我寫(xiě)的論文老是被專(zhuān)家認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)總為什么我寫(xiě)的論文老是被專(zhuān)家認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告？怎樣才能寫(xiě)出所謂的論文來(lái)？結(jié)報(bào)告？怎樣才能寫(xiě)出所謂的論文來(lái)？4 4學(xué)校教科研有什么捷徑可走？發(fā)表文章有無(wú)學(xué)校教科研有什么捷徑可走？發(fā)表文章有無(wú)秘訣可言？秘訣可言？蘋(píng)果里面有什么？蘋(píng)果里面有什么？胡東芳胡東芳（）（）二、抓住關(guān)鍵：體悟?qū)W校教科研二、抓住關(guān)鍵：體悟?qū)W校教

2、科研的關(guān)鍵句的關(guān)鍵句研究需要橫切蘋(píng)果研究需要橫切蘋(píng)果研究需要辨別真?zhèn)螁?wèn)題研究需要辨別真?zhèn)螁?wèn)題研究初始：將復(fù)雜的問(wèn)研究初始：將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化題簡(jiǎn)單化研究開(kāi)展：將簡(jiǎn)單的問(wèn)研究開(kāi)展：將簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化題復(fù)雜化研究結(jié)果研究結(jié)果：將復(fù)雜的問(wèn)將復(fù)雜的問(wèn)題系統(tǒng)化題系統(tǒng)化大膽假設(shè)大膽假設(shè)小心求證小心求證研究需要研究需要“胡說(shuō)胡說(shuō)”“”“八八道道”強(qiáng)調(diào)行動(dòng)研究強(qiáng)調(diào)行動(dòng)研究突出校本研究突出校本研究關(guān)注敘事研究關(guān)注敘事研究三、巧練內(nèi)功：把握初搞研究三、巧練內(nèi)功：把握初搞研究的五大秘訣的五大秘訣秘訣一：秘訣一：學(xué)會(huì)驕傲學(xué)會(huì)驕傲謙虛需要資本！謙虛需要資本！驕傲需要勇氣與智慧！驕傲需要勇氣與智慧！秘訣二：秘訣二：學(xué)會(huì)學(xué)

3、會(huì)“抄抄”天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄！天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄！“抄抄”的基本公式：的基本公式：抄模仿抄模仿“日本式日本式”的模仿的模仿“抄抄”的基本原則：的基本原則：抄框架就不要抄內(nèi)容，抄框架就不要抄內(nèi)容，抄內(nèi)容就不要抄框架抄內(nèi)容就不要抄框架。“抄抄”的境界：的境界：“英雄英雄”與與“集大成者集大成者”秘訣三：秘訣三：學(xué)會(huì)為我所用學(xué)會(huì)為我所用六經(jīng)注我六經(jīng)注我我注六經(jīng)我注六經(jīng)秘訣四：秘訣四：學(xué)會(huì)小題大做學(xué)會(huì)小題大做努力做到：努力做到：小、新、趣小、新、趣竭力避免：竭力避免：老、大、難老、大、難秘訣五：秘訣五：學(xué)會(huì)創(chuàng)新學(xué)會(huì)創(chuàng)新破除思維定勢(shì)破除思維定勢(shì)把握思維策略把握思維策略思維策略一：

4、變換思維角度思維策略二：于不疑處有疑思維策略三：運(yùn)用類(lèi)比和移植思維策略四：深入探究現(xiàn)象四、苦練外功：運(yùn)用論文寫(xiě)作與四、苦練外功：運(yùn)用論文寫(xiě)作與發(fā)表的五大秘訣發(fā)表的五大秘訣秘訣六：秘訣六：刺激編輯的眼神經(jīng)刺激編輯的眼神經(jīng) 標(biāo)題要標(biāo)題要“語(yǔ)不驚人死不休語(yǔ)不驚人死不休”！秘訣七：秘訣七：讀透編輯的讀透編輯的“心心” 投稿要己所不欲，勿施于人！投稿要己所不欲，勿施于人！秘訣八：秘訣八：減少編輯的麻煩減少編輯的麻煩 寫(xiě)作要從編輯的角度進(jìn)行！寫(xiě)作要從編輯的角度進(jìn)行！秘訣九：秘訣九：投編輯所好投編輯所好 選題要關(guān)心時(shí)代的關(guān)心，選題要關(guān)心時(shí)代的關(guān)心，關(guān)心編輯的關(guān)心！關(guān)心編輯的關(guān)心！秘訣十：秘訣十：坦陳文章的研究層次坦陳文章的研究層次 層次要讓編輯知道！層次要讓編輯知道！直覺(jué)觀察水平直覺(jué)觀察水平探索原因水平探索原因水平遷移推廣水平遷移推廣水平理論研究水平理論研究水平五、追求成功：實(shí)踐五、追求成功：實(shí)踐TRY哲學(xué)哲學(xué)TRY1TRY1嘗試嘗試TRY哲學(xué)哲學(xué)嘗試努力嘗試努力成功成功TRY2TRY2努力努力謝謝大家！謝謝大家！通訊地址：上海華東師范大學(xué)教管系通訊地址：上海華東師范大