李平有趣的圖形

1、大班數(shù)學(xué)有趣的圖形教學(xué)設(shè)計(jì) 金絲峽鎮(zhèn)中心幼兒園 李平活動(dòng)目標(biāo)： 1.使幼兒知道長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形的形狀和名稱。 2.通過(guò)認(rèn)一認(rèn)、找一找、摸一摸、數(shù)一數(shù)、看一看、拼一拼等實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒初步掌握上述圖形的特征，能辨認(rèn)和區(qū)別這幾種圖形。 3.通過(guò)小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新精神。 活動(dòng)重點(diǎn)： 通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，區(qū)分長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓形。 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能用各種圖形拼圖案。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.教具：多媒體課件、長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形卡片若干；手偶機(jī)器人一個(gè)； 2.學(xué)具：各種圖形的紙片若干，A4紙若干，彩筆、膠水等。 活動(dòng)方法：游戲法、引導(dǎo)法、合作實(shí)踐法。 活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)

2、 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。l 師：今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位特殊的“小客人”，下面讓我們用熱烈的掌聲把它請(qǐng)出來(lái)吧?。◣煶鍪臼峙紮C(jī)器人）l 小客人：小朋友，你們喜歡我嗎？你認(rèn)識(shí)我身上的圖形嗎？（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖：以情境導(dǎo)入新課，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣與愿望?！?二、操作探究，主動(dòng)參與發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)一：認(rèn)一認(rèn)（每介紹一種圖形，教師將圖形圖片貼于板前。） 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形 下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察長(zhǎng)方形，看一看它還有什么特點(diǎn)？ （引導(dǎo)幼兒說(shuō)出長(zhǎng)方形有四個(gè)角，四條邊，相對(duì)的兩條邊相等。找找身邊的長(zhǎng)方形。） 、認(rèn)識(shí)正方形 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察正方形有什么特點(diǎn)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正方形有四個(gè)角，四條邊，四條邊都一樣長(zhǎng)。）

3、 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)正方形與長(zhǎng)方形的區(qū)別。找找身邊的正方形。 、依次認(rèn)識(shí)三角形、圓形 活動(dòng)二：“摸瞎子”的游戲講游戲規(guī)則：每組派一名小朋友上臺(tái)蒙眼在箱內(nèi)摸出一個(gè)圖形，說(shuō)出名稱。答對(duì)大家鼓三下掌，有獎(jiǎng)品，答錯(cuò)其他組成員上臺(tái)繼續(xù)?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓幼兒通過(guò)觸覺感知圖形特征，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)?！炕顒?dòng)三：數(shù)一數(shù) 小朋友用你明亮的眼睛找一找“小客人”身上的每種圖形各有幾個(gè)，請(qǐng)你用手勢(shì)告訴我好嗎？ 有（ ）個(gè) 有（ ）個(gè) 有（ ）個(gè) 有（ ）個(gè) 活動(dòng)四：欣賞、拼圖課件出示用6種圖形拼出的美術(shù)風(fēng)景圖，學(xué)生欣賞。l 三人一組合作拼貼一種圖案，并添畫。幼兒隨音樂創(chuàng)作作品。【設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒在拼圖的過(guò)程中鞏固新知，又提高了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。和創(chuàng)作能力】三、作品展示師巡視，獎(jiǎng)勵(lì)完成又快又好的一組。展評(píng)。獎(jiǎng)勵(lì)最佳作品。四、活動(dòng)總結(jié) 這些圖形有趣嗎？今天你們表現(xiàn)得真好，老師希望你們?cè)谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)更多的圖形，我們一起去室外找找我們學(xué)過(guò)的圖形寶寶，看誰(shuí)找的多喲。（帶孩子們出教室） 【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生不僅在課內(nèi)學(xué)習(xí)中