2015中學(xué)生實習(xí)報告范文

1、2015中學(xué)生實習(xí)報告范文范文一： 春華秋實，歲月瀟湘。 轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。 記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過： 法乃善與正義之科學(xué)。 第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的 有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收 新的思想與知識。近三個月的社會實踐， 一晃而過， 卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東 西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情， 拉近了我與社會的距 離，也讓自己在社會實踐中

2、開拓了視野，增長了才干，進一步明確了 我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的 人生價值得到了體現(xiàn)， 為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家 為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處 理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交 際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那 就改變一下適

3、應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待 人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢 慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教 他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。俗話說:在家千日好,出門半 招 難!意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得XX無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人 去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能

4、夠自已獨立!學(xué)校是一個小社會，我們 不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們 深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入 社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā) 現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我 們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)， 體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展 社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與 了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相

5、結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為 社會創(chuàng)造了新的財富。一切認識都于實踐。 實踐是認識的說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥 學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展， 不斷提出新的問題， 促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷 地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實 踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生， 但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識， 運用到客觀實際中去，使自己

6、所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不 一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐 中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已， 表現(xiàn)自已。一個月的實習(xí)生活，說長不長，說短不短，雖未承擔過什么重要 的工作，但卻也堅守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了 許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情， 拉近了我與社

7、會的距 離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了 我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的 人生價值得到了體現(xiàn)， 為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。 實踐，不僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知 識，讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才。范文二： 我個人認為， 社會實踐報告 應(yīng)該有以下幾部分： 標 題：可以是公文式標題， 即關(guān)于 的實踐報告;也可以是觀點式標題， 例如社會是大 課堂，實踐長真知識 。前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用 現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān) 情況報告于下從而過渡到正文。正文：寫實踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報告的內(nèi)容， 例如： 活動內(nèi)容，經(jīng)驗體會，理性 思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考 后的理性認 識，對組織社會實踐活動評價。結(jié)語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。落款：署名和報告時間。 寫上參加實踐者的個人或群體（如班