大班環(huán)保教案《節(jié)約用水,從我做起》

1、大班環(huán)保教案節(jié)約用水，從我做起一、設(shè)計(jì)意圖水是人類(lèi)賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí) 空分布不均的國(guó)家，也是世界人均水資源最貧乏的國(guó)家之一， 不過(guò)，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中 重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的 制度是讓人們明白：節(jié)約，不但是省錢(qián)，更是為了更大限度地 減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來(lái)很多的樂(lè)趣：小 水滴旅行記、水是人類(lèi)的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的 水車(chē)、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給 征服了。與此同

2、時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏， 并且已經(jīng)給人類(lèi)的生活帶來(lái)了影響的現(xiàn)狀， 由此，我設(shè)計(jì)了節(jié) 約用水從我做起的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使他們從小 就樹(shù)立節(jié)約的觀點(diǎn)，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水， 人人有責(zé)。二、活動(dòng)目標(biāo)（一） 讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水 保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。（二） 懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每 個(gè)人都知道。三、活動(dòng)準(zhǔn)備- 2 -（一）幼兒通過(guò)展開(kāi)與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生 活中的各種用途，以及水與人類(lèi)生存密不可分的關(guān)系。（二）讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源 的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。（三

3、）多媒體宣傳片：地球的“渴”望。（四）教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖若干、樣例一份、 彩筆、油畫(huà)棒若干。四、活動(dòng)過(guò)程（一）談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)1提問(wèn)：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢？ 幼：能夠喝的；能夠用來(lái)吹泡跑，玩游戲；能夠用來(lái)澆花能夠 用來(lái)洗臉、洗腳2提問(wèn)：如果世界上沒(méi)有了水，會(huì)怎么樣呢？ 幼：人就沒(méi)有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒(méi)有水洗澡； 小動(dòng)物也會(huì)沒(méi)有水喝的，花和樹(shù)也會(huì)枯死了；世界上就沒(méi)有大 海了（二） 觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么？ 教師：水有這么多的用途，而且對(duì)人類(lèi)非常的重要，不過(guò)現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都 很困難了！我們一起來(lái)看看吧！ （田里

4、都干了不能種糧食了、河 里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水）（三） 激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起教師：小朋友覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想?yún)f(xié)助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？（四）請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿 出來(lái)與小伙伴一起分享1.用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。2.隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。3.用洗衣服的水來(lái)洗車(chē)，洗鞋子。4.洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。5.下雨的時(shí)候能夠把雨水用盆和桶接著，存著能夠用的。（五）教師提議教師：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道 怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫(huà)，想告訴人

5、們?cè)鯓庸?jié)約用 水，不過(guò)我一個(gè)人的力量太小了，需要小朋友的協(xié)助?。┬蕾p并操作 出示宣傳畫(huà)樣例，幼兒自由分組、互相合作實(shí)行涂色活動(dòng)， 共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。五、活動(dòng)反思在展開(kāi)水的主題活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒的興趣一直非常 的濃厚，特別是在操作活動(dòng)中，孩子對(duì)于水的用途、簡(jiǎn)單的物 態(tài)變化、物體的沉浮等知識(shí)已經(jīng)基本了解，但是在操作的過(guò)程 中，有時(shí)會(huì)將水灑到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí) 候，也有孩子會(huì)出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開(kāi)得太大噴出來(lái)的現(xiàn)象。 現(xiàn)代社會(huì)提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì)，孩子從小的意識(shí)和觀點(diǎn)的 培養(yǎng)非常重要，而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣，在督促別人的同時(shí)也督促了自己， 本次活動(dòng)結(jié)束后， 孩子們都 能在生活中互相監(jiān)督， 節(jié)約用水的意識(shí)和觀點(diǎn)有了很大的提升。在活動(dòng)實(shí)行的過(guò)程中， 因?yàn)楹⒆幽挲g的限制了孩子的觀察、 記錄- 4 -的水平，我充分的利用家長(zhǎng)資源，讓孩子和父母一起從生 活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，同時(shí)也增大了宣傳的力度。多 媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫(huà)面，激 起了孩子們的同情心，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種 責(zé)任，在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認(rèn)真