四年級上冊數(shù)學期中質量檢測試卷

1、.四年級上冊數(shù)學期中質量檢測試卷一、填空。1、整數(shù)數(shù)位從右邊起向左，第 位是億位，它的計數(shù)單位是 ，與億位相鄰的兩個數(shù)位分別是 位和 位。2、4個一千萬、6個十萬、3個百、8個一組成的數(shù)是 ，讀作：。3、在4、2的中間添 個0，這個數(shù)才是四億零二。4、一周角= 平角= 直角。5、大于 而小于 的角叫做鈍角。6、鐘面10：00，時針與分針夾的角是 角。7、角的大小要看兩邊叉開的大小，叉開得 ， 越大，角的大小與畫出邊的長短 關系。8、把線段兩端無限延長，就得到一條 。9、把一個周角平均分成4分，每份是 度，它是一個 角。10、兩條直線相交成直角時，那么這兩條直線叫做 。二、請你當裁判。對的在括號

2、里畫，錯的畫1、過一點可以作無數(shù)條直線。 2、兩條不相交的直線一定是平行線。 3、在數(shù)位順序表中，兩個計數(shù)單位之間的進率都是十。 4、一個因數(shù)擴大10倍，另一個因數(shù)縮小10倍，積不變。 5、兩條直線相交，假如其中一個角是90 ；那么其他三個角也是直角。 三、細心選一選。1、把180分成兩個角，這兩個角一定是 。A銳角B.直角C.鈍角D.說不清2、4時整，時針和分針組成的角是 。A.銳角B.直角C.鈍角D.平角3、12540積的末尾有 個0。A.1B.2C.3D.44、把4098000改寫成以萬作單位的數(shù)約是 。A.4098萬B.409萬C.4098D.410萬5、北京至濟南的鐵路長1000千米

3、，它可以看作一條 。A.線段B.射線C.直線三、讀一讀，寫一寫，比一比1、讀出下面各數(shù)。9030007000 讀作8700000050 讀作2、寫出下面各數(shù)，并用四舍五入法改寫成用萬或億作單位的數(shù)。二百五十四萬八千 寫作萬十六億三千零七萬 寫作萬3、在里填上、 或 = 。6789000 67799991359000000 十二億九千萬49060 4900635080 70040四、用堅式計算。18070608172501468203課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單

4、,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。95040要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏

5、向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故