學(xué)校宣傳片解說詞

1、南山路小學(xué)宣傳片解說詞在祥和福祉的鳳凰山腳下，閃耀著一顆燦爛的教育明星；在車水馬龍的南環(huán)路旁，矗立著一所奮進的學(xué)校。這是一個書聲瑯瑯的校園，這是一片澆灌新蕾的樂土，這是一個孕育理想的搖籃。這里，就是青海省西寧市南山路小學(xué)?。ㄧR頭；推出片名- ）一、 和諧校園：南山路小學(xué)自1957年創(chuàng)辦以來，一直堅持“以德立校全面育人，科研興校質(zhì)量強校”的辦學(xué)理念，具體闡釋為“校長以教師為本、 教師以學(xué)生為本 、學(xué)生全面發(fā)展、 教師全面發(fā)展、 學(xué)校全面發(fā)展”的辦學(xué)目標和人文內(nèi)涵。秉承“嚴謹、求實、勤奮、向上” 的校訓(xùn)，樹立 “嚴謹、愛生、創(chuàng)新” 的教風，倡導(dǎo) “尊師、好學(xué)、刻苦”的學(xué)風，逐漸形成了“勵志、好學(xué)、

2、強身、立行”的校風。走進南山路小學(xué)，映入眼簾的是整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。校園占地面積9950平方米，建筑面積4903平方米，教學(xué)班26個，學(xué)生1700多名，80多名教職工，是城中區(qū)規(guī)模較大的小學(xué)之一。（鏡頭：老照片，校門，校園 教學(xué)樓等）校園內(nèi)花團錦簇，綠草如茵，樹木環(huán)繞，生機勃發(fā)；教學(xué)樓、綜合樓一字排開；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、圖書室、語音室、塑膠跑道等校舍場館、配套設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校大力推進教育創(chuàng)新，倡導(dǎo)環(huán)境育人，構(gòu)筑和諧校園，不斷提升辦學(xué)水平。（鏡頭：校園全貌、教學(xué)樓、微機室、圖書室、語音室等）在各級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各界人士的關(guān)心支持下，南山路小學(xué)真正體現(xiàn)以

3、學(xué)生為中心、以育人為己任，以全面推進素質(zhì)教育為主線，實施人性化管理，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，促進了教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧，形成了“尊重主體，多管齊下”的育人模式。（鏡頭：各班級的班級口號 、教室布置、班牌等）學(xué)校每年組織的校園文化節(jié)、田徑運動會、每周定期召開的主題班會、每學(xué)期的法制教育報告會、愛心捐款、公益活動、志愿者活動等一系列教育活動，豐富了校園文化生活，使學(xué)生在活動中陶冶了情操，磨練了意志，提高了審美能力，踐行著學(xué)?！敖】档男睦?、健全的人格、健壯的體魄，優(yōu)良的成績”的學(xué)生培養(yǎng)目標。（鏡頭：學(xué)校各種德育教育活動的照片及實錄）二、 特色校園：以常規(guī)保障，以質(zhì)量生存，以求實爭先

4、，以特色創(chuàng)優(yōu)、強化過程，努力提高教學(xué)成績，讓每位學(xué)生都有一個適合自我的學(xué)習環(huán)境，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高，是南山路小學(xué)多年來提升辦學(xué)水平，打造特色校園的又一辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。多年來，學(xué)校始終堅持“依法治校、 以德立校 、科研興校、 質(zhì)量立校 、特色強?！钡闹涡７结?，堅持“適應(yīng)新形勢 、站在新起點、 強抓新機遇、 實現(xiàn)新跨越”的工作原則。制定了“54331工程”即：實施5大工程-名校工程、形象工程 、育人工程、 園丁工程、 科研工程；深化4項改革-管理機制改革、課堂教學(xué)改革、 人事制度改革、 分配制度改革；強化3種意識競爭意識 、危機意識 、責任意識；調(diào)動3個積極性教職工教研課改積極性 、學(xué)生努

5、力學(xué)習的積極性、 家長全面配合積極性；實現(xiàn)一個目標校園優(yōu)美、 管理科學(xué)、 師資精良、 設(shè)施先進 、質(zhì)量一流、富有特色。通過54幾代教師不懈的努力，取得了豐碩的成果。（鏡頭：各種方針口號的標語牌匾，上公開課，教研組的教研活動，集體備課，學(xué)校的教代會，家長座談會） 近幾年，學(xué)校獲得的主要榮譽有：全國先進少年軍校、全國少年軍校示范校、全國愛國主義教育基地、全國群體先進單位、青海省省級標準化學(xué)校、青海省綠色學(xué)校、青海省群眾體育先進單位、西寧市綠色學(xué)校、西寧市警民共建先進單位、西寧市文明學(xué)校、西寧市文明禮儀示范學(xué)校、西寧市學(xué)校衛(wèi)生工作先進單位、西寧市優(yōu)秀少先大隊、西寧市消防先進單位、西寧市小學(xué)德育示范學(xué)

6、校、西寧市城中區(qū)先進基層黨支部、城中區(qū)課改成果一等獎，以上榮譽的獲得深受社會各界的好評。（鏡頭：學(xué)校獲得的各種榮譽牌匾）學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的主體，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校舉辦了各種課外興趣小組，書法、繪畫、國學(xué)導(dǎo)讀、舞蹈、圍棋、電腦、英語、小記者等多個興趣小組，給學(xué)生創(chuàng)造了施展才華、挖掘潛力的機會。把興趣小組活動納入課時，每周三進行一次活動，讓每個學(xué)生都能找到自己的興趣所在。（鏡頭：學(xué)校開展各種課外興趣活動的影象資料或獲獎圖片和照片）一個人理論知識的積累及品德修養(yǎng)的形成，就是這個人的讀書史。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中提出：以讀書為特色，以培育校園精神，提升師生綜合素質(zhì)為宗旨，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展

7、。濃郁的文化氛圍、豐富的知識內(nèi)涵，提升學(xué)生審美的能力，創(chuàng)設(shè)良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍，將學(xué)校建設(shè)成為“書香校園”。全校積極行動，召開全校師生的動員大會，向全校師生發(fā)出“愛讀書”、“讀好書”的倡議書，各班建立了圖書角，每天有定時定量的讀書計劃，定期舉行和閱讀相關(guān)的活動以提高學(xué)生的讀書興趣。讓全校師生都沐浴在書籍的光輝里，讓朗朗的讀書聲回響在校園的每一個角落。書香使師生的心靈澄明，知識的力量使我們的精神昂揚。（鏡頭：書香校園的整體規(guī)劃 開題儀式各班制定的讀書計劃，各班教室的圖書角，學(xué)校圖書室、閱覽室、學(xué)生的閱讀場面等）南山路小學(xué)作為青海省群眾體育先進單位，貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例，認真落實開展

8、晨練半小時、兩操、陽光大課間等活動，堅持運動會與放風箏、拔河等小型比賽相結(jié)合，通過小足球隊、田徑隊訓(xùn)練對學(xué)生進行安全、衛(wèi)生教育，培養(yǎng)了學(xué)生終身體育的觀念和衛(wèi)生、安全意識，學(xué)生身體素質(zhì)逐年提高。(鏡頭：晨練、大課間、小型活動、足球隊訓(xùn)練、體育健康課等場面。)教育以人為本，德育先行。學(xué)校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新方法。主題鮮明的德育班會課，寓教于樂，在每個學(xué)生心中澆灌向上、向善的德育之花；每周一晨會的“國旗下的講話”，啟迪著學(xué)生的心智，滋潤著學(xué)生的心田；校訊通家?；悠脚_的開通，全方位為我校構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人模式；每年春天開展的社會實踐活動，既開闊了學(xué)生的眼界，又提高了

9、學(xué)生熱愛自然、珍惜生命的意識；在大災(zāi)面前，愛心捐款，讓學(xué)生收獲無盡感動；踴躍簽名，鄭重許下愛心承諾，讓學(xué)生學(xué)會分享和承擔。每年少年軍校的封閉式訓(xùn)練，讓學(xué)生既流下辛勞的汗水，更擁有收獲精神食糧的歡樂。一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，像“潤物無聲”的春雨，陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的人格，促進每個學(xué)生健康成長。（鏡頭:德育班會課，國旗下的講話，學(xué)生使用校訊通，愛心捐款，學(xué)生簽名活動，少年軍校等相應(yīng)場景）優(yōu)秀學(xué)校文化的構(gòu)建，創(chuàng)造了科學(xué)和諧的育人環(huán)境，促進了文明向上的優(yōu)良校風的形成，各種榮譽如瓜果飄香。近年學(xué)生在參加全國、省市區(qū)各類競賽中獲得的獎項共計一千多余人次，不少學(xué)生在省級大型活動中一舉奪冠。

10、（鏡頭：學(xué)生在各級各類比賽的照片、獎狀等）三、 夢想校園：質(zhì)量是生命，管理是保證。為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和水平，學(xué)校在注重管理的人性化、情感化、民主化的同時，建立健全了制約、激勵、分配、考核四種機制，加大教師目標管理責任制、教師聘任制的改革力度，努力營造和諧、成功、幸福、發(fā)展的工作與生活環(huán)境，強化教師敬業(yè)愛校意識，充分調(diào)動和發(fā)揮每個教師的工作積極性、創(chuàng)造性，增強師生員工的凝聚力和戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)有西寧市市級骨干教師、教學(xué)能手、教學(xué)新秀，小學(xué)高級教師46名。研究生1名，大學(xué)本科38名，大學(xué)?？?6名，逐步形成了“特長加學(xué)歷”結(jié)構(gòu)的教育教學(xué)高水平的科研型教師隊伍。（鏡頭：各位中高級教師，骨干教師，學(xué)科

11、帶頭人上課的情況；我校的教育科研課題開題結(jié)題的儀式或證書；教師的論文發(fā)表的刊物和學(xué)術(shù)交流的發(fā)言等）在教師培養(yǎng)上，南山路小學(xué)堅持“以教師為本，為教師專業(yè)成長服務(wù)”的管理理念，采取“課題引領(lǐng)，研修一體，面向課改，注重生本”的研修發(fā)展思路。對教師進行多種形式培訓(xùn)，形成一支學(xué)歷層次高，市、區(qū)、校骨干三級階梯發(fā)展的教師隊伍。 學(xué)校高度重視教師隊伍的建設(shè)，通過專業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、外出學(xué)習等多種渠道和措施，為教師的成長提供機遇和平臺。學(xué)校更重視青年教師的培養(yǎng)，以“藍青工程”為抓手，讓他們在各種學(xué)習、實踐、競爭中百煉成鋼。（鏡頭:教師外出學(xué)習的場景，教學(xué)競賽場景，優(yōu)秀教師代表沖著鏡頭微笑而自信的表情）在全面深化課程改革的進程中，學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為核心，充分發(fā)揮學(xué)校各項資源，對全面實施國家課程、地方課程和校本課程進行了行之有效地探索。學(xué)校從提高課堂教學(xué)實效，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力入手，通過聘請教育專家進行課堂教學(xué)講座、指導(dǎo)，承擔市、區(qū)級課堂教學(xué)研討會、交流會，進行教學(xué)研究和教師聽評課活動，推動課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新。學(xué)校建立校本教學(xué)研究制度、教學(xué)管理制度、教師考評制度。依據(jù)課程標準，創(chuàng)新學(xué)生評價方法，創(chuàng)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要的新的評價體系，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價機制，實施學(xué)校教研組教師三級質(zhì)量監(jiān)控。（鏡頭：上公開課，教研組的教研活動，集體備課，教研組教師在辦公室圍成一圈，手拿教材和資