談在物理教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育

1、談在物理教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育素質(zhì)教育是指一種以提高教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式,它重視人的思想道德素質(zhì),能力培養(yǎng),個(gè)性發(fā)展,身體健康和心理健康教育,實(shí)施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就“有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律”的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。對于不同年齡段的學(xué)生,素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標(biāo)是不相同的,不同的課程對學(xué)生的教育方式也不盡相同。一個(gè)合格的中高職學(xué)生具有的素質(zhì)應(yīng)該是政治素質(zhì)高,有一定的專業(yè)知識(shí),具有創(chuàng)新意識(shí),動(dòng)手能力強(qiáng),興趣愛好廣泛等等。作為職業(yè)院校的物理老師,在上好每節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容的

2、同時(shí),要針對目前中高職學(xué)生特點(diǎn)更新教學(xué)觀念,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,采取一些行之有效的方式,進(jìn)行延伸拓展教育,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的素質(zhì)教育培養(yǎng)。筆者就此做過一些嘗試。1 多講講,分老師講和學(xué)生講老師講:首先是講課本課程的緒論（這點(diǎn)尤為重要）,講本課程的主要內(nèi)容、知識(shí)拓展閱讀材料、附錄、作業(yè),以及學(xué)生的行為規(guī)范;講科學(xué)家的生平事跡,可貴品質(zhì),重大發(fā)現(xiàn)、研究方法,講物理學(xué)史,講我國的最新科研成果、學(xué)習(xí)物理的方法、生活中的物理知識(shí)等。老師在講的時(shí)候,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況從本節(jié)的內(nèi)容過渡到將要講的新內(nèi)容,內(nèi)容應(yīng)新鮮、有趣、翔實(shí),通過講的形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,辯證唯物主義的教育。擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。激發(fā)學(xué)生學(xué)好物理的興趣

3、和信心。學(xué)生講:讓學(xué)生復(fù)述老師所講的內(nèi)容,也可以讓成績較好的學(xué)生把他做過的某道作業(yè)題給全班同學(xué)講述,還可以讓學(xué)生自由發(fā)揮講自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。開始時(shí)有的學(xué)生會(huì)緊張不習(xí)慣但老師要加以鼓勵(lì),通過一次次的公開演講,學(xué)生不僅能練出較好的普通話,而且也學(xué)會(huì)如何表達(dá)意見,練就了口才。也是將來應(yīng)聘、以及進(jìn)行社會(huì)交往的能力之一。學(xué)生講之前要讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備,一般時(shí)間不宜過長,老師應(yīng)給予評(píng)判和鼓勵(lì)。2 多寫寫,主要是讓學(xué)生記課堂筆記,記該記的重要公式,獨(dú)立按時(shí)寫作業(yè),要求學(xué)生盡量把字寫好,圖畫好,如受力圖,電路圖,以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生及時(shí)寫出實(shí)習(xí)總結(jié)。通過這些寫的過程提高學(xué)生的寫作、歸納、分析

4、的綜合能力。3 多做做,“做”的能力培養(yǎng)是中高職教師教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),主要是讓學(xué)生利用實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn),加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng),例如:儀器儀表的使用（如萬用表的使用）,照明電路的安裝,物理實(shí)驗(yàn)的單獨(dú)操作,通過多做多練以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力但從目前我院的現(xiàn)狀看,物理實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備配置不足,有些內(nèi)容只能在后續(xù)的專業(yè)課中加強(qiáng)。4 多看一是看教材,看教材的主要內(nèi)容,熟讀熟記相關(guān)概念,物理理論性強(qiáng),概念公式多,敘述冗長,要通過閱讀學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。二是閱讀課外書籍,如趣味物理學(xué)應(yīng)用物理學(xué)生活中的物理學(xué)等通俗的科普讀物。通過多看這些書籍和課外讀物,使學(xué)生把書本知識(shí)和日常生活緊密的結(jié)合在一起,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大

5、知識(shí)面。三是讓學(xué)生多看學(xué)校以外的世界,多開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如參觀工廠企業(yè),高新科技園,生產(chǎn)流水線。讓學(xué)生觀摩企業(yè)的生產(chǎn)作業(yè)過程,通過這些親身感受,有利于把學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和社會(huì)聯(lián)系在一起。堅(jiān)定學(xué)生的職業(yè)定位和對專業(yè)的熱愛。作為一名物理老師,培養(yǎng)提高學(xué)生素質(zhì)的方法措施有多種多樣,我覺得在引導(dǎo)學(xué)生做好以上“四多”訓(xùn)練外,更應(yīng)該用自己的人格魅力去感染學(xué)生,教育學(xué)生。一是注重教師形象要求教師儀表端莊,語言文明,舉止得體,用語力求文雅幽默準(zhǔn)確易懂,多用褒義詞,慎用貶義詞,常用激勵(lì)語,禁用侮辱語。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,尊重學(xué)生的個(gè)性特長興趣愛好,讓學(xué)生通過喜歡你這個(gè)人到喜歡你所上的課。二是注重提升教師的自身素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。教師的專業(yè)素質(zhì)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的因素,作為職業(yè)院校的老師必須克服重理論,輕實(shí)踐,重講解,輕動(dòng)手的傳統(tǒng)觀念,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新形勢。教師還應(yīng)該注重提高職業(yè)道德修養(yǎng),熱愛職教事業(yè),熱愛本職工作,有強(qiáng)烈的責(zé)任心,教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心和積極性。素質(zhì)教育不是一朝一夕的事,尤其目前情況下的中高職學(xué)生他們大多數(shù)是由中職生的單招單考或普通高中或社會(huì)青年進(jìn)入高校的,學(xué)生素質(zhì)水平參差不齊,文化基礎(chǔ)相對薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成習(xí)慣都有很多的缺陷,更需要老師有耐心,不能急于求成,要潛