2012013學(xué)年廣東揭陽普寧國之棟學(xué)校九年級(jí)5

1、1 .不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯(cuò)過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說："可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。"5 .方茴說："那時(shí)候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。"6 .方茴說："我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑

2、十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。OOAU,（反應(yīng)后）（反應(yīng)前）2012-2013學(xué)年普寧市國之棟學(xué)校九年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽試卷（五）、選擇題（共48分，每小題只有一個(gè)正確答案）1.下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（）A.冰雪融化、食物腐爛B.汽油揮發(fā)、工業(yè)上制取氧氣C.酒精燃燒、鐵生銹D.水的電解、干冰升華顯示解析顯示解析3.下列物質(zhì)的性質(zhì)

3、與所對(duì)應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是（）A.氧氣助燃-焊接金屬B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定-作保護(hù)氣C.石墨導(dǎo)電-可作電極D.二氧化碳能與水反應(yīng)-人工降雨顯示解析4.在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率反應(yīng)都不需加熱都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的兩種方法所需儀器相同（）A.B.C.D.顯示角犁析1 ."噢，居然有土龍肉，給我一塊！"2 .老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。3 .石村不是很大，男女老少加起又能有三百

4、多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。5.到1990年，人類已知結(jié)構(gòu)的化學(xué)物質(zhì)是1000萬種，2009年9月8日為5000萬種.2011年5月23日中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì)，并向中國專利技術(shù)局申請(qǐng)了專利，該物質(zhì)被CAS登記為第6000萬種已知結(jié)構(gòu)的新物質(zhì)M（化學(xué)式為C19H15N4FSO2）.下列說法錯(cuò)誤的是（）A. M由六種元素組成，屬于化合物B. M的相對(duì)分子質(zhì)量是42C. M中氮氧原子個(gè)數(shù)比為2:1D.化學(xué)正在加快發(fā)展顯示解析6.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式.下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是（）A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎?/p>

5、變大B.氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿訂柕拈g隔變小C.不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同D.非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)顯示解析7 .如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子.下列說法中正確的是（）催化擔(dān)A.該反應(yīng)涉及到四種原子8 .該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1D.該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有變化顯示解析8 .除去CO2中混有的少量CO雜質(zhì)可采用的適宜方法是（）A.點(diǎn)燃混合氣體B.將混合氣體通過石灰水C.將混合氣體通過灼熱的CuOD.將混合氣體通入水中顯示角犁析9 .據(jù)報(bào)道，化學(xué)家創(chuàng)造出對(duì)CO2有較強(qiáng)吸收能力的

6、糖粉狀物質(zhì)-干水”，其每個(gè)顆粒含水95%,外層是SiO2.下列說法正確的是（）'可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。萬茴說方茴說56789，恨太匆匆。有些人錯(cuò)過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛Q個(gè)隊(duì)都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。那時(shí)候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)

7、在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。A.干水吸收的CO2過程中只發(fā)生物理變化B.干水和干冰是同一種物質(zhì)C.干水中的分子不再運(yùn)動(dòng)D.干水是一種混合物顯示解析10.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（薄銅片置探究燃燒的條件鐵絲在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)開水日磷顯示解析13.如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到

8、茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是（）A.用濕毛巾捂住口鼻，沿墻角伏低身子迅速爬向安全出口B.用濕毛巾捂住口鼻，成站立姿勢(shì)跑出C.用濕毛巾捂住口鼻，直接坐電梯下來D.打開窗戶跳出顯示解析14.如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件.下列說法中，正確的是（）集氣瓶中的水:吸收放出的熱量A.A顯示解析量筒中的水：通過水體積的變化得出。2體積B.B集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂C.CD.D燒杯中的水：加熱銅片；隔絕空氣11.3月23至25日，佛山展開了功勛航天員走進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生知道了很多飛船的知識(shí).飛船常利用反應(yīng)2Na2O2+2CO2=

9、2D+。來提供氧氣，“邛物質(zhì)的化學(xué)式是（）A.COB.Na2OC.NaOHD.Na2CO3顯示解析12.下列分別是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖.其中有錯(cuò)誤的是（A.此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B.圖1中銅片上的白磷和紅磷對(duì)比說明燃燒必須有氧氣C.圖1中銅片上的紅磷和水下的白磷對(duì)比說明燃燒必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)D.圖1和圖2中水下白磷對(duì)比說明燃燒必須要有氧氣顯示解析15.下列混合氣體點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸的是（）甲烷和空氣一氧化碳和氮?dú)鈿錃夂涂諝庋鯕夂涂諝庖谎趸己涂諝?A.B.C.D.顯示A星析1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊!2 .老人們都笑了，自巨石上起身。而那些

10、身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。3 .石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。1 .不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯(cuò)過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說："可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。"5 .方茴說："那時(shí)候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。"6 .

11、方茴說："我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。CO2.你認(rèn)為小張()B.選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管C.選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管D.選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管1."噢，居然有土龍肉，給我一塊！

12、"2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。3.石村不是很大，男女老少加起又能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。16 .小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶A,不可能收集到一瓶CO2,因?yàn)镃O2可溶于水b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2VIP顯示解析二、填空題(17分)17 .用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：(1)2個(gè)氫原子2H;(2)氯化鈉中含有的陰離子Cl-;(3)n個(gè)氮分子nN2;(4)氯化鋁AlC%;(5)人體中

13、含量最多的物質(zhì)H2O；(6)2個(gè)酒精分子2c2H50H.顯示解析18 .如圖是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.回答下列問題:(1)鎂元素的原子序數(shù)為12;氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是E(填序號(hào))(2)鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同(3)A、B兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCL.顯示解析19 .生活中離不開水.凈化水的知識(shí)在日常有著廣泛應(yīng)用.(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用化學(xué)原理是過濾.(2)自制凈水器常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素.(3) 2010年8月7日夜，舟曲發(fā)生特大泥石流，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進(jìn)行凈化處理，下列凈化水

14、的單一操作中，凈化程度最高的是A(填序號(hào))A.蒸儲(chǔ)B.吸附C.過濾D.靜置沉淀(4)含有較多鈣、鎂離子的水稱為硬水(選填硬”或軟”)；人們?nèi)绻L(zhǎng)期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石.因此，硬水必須軟化才可飲用.日常生活將水煮沸可使水軟化；區(qū)別硬水和軟水可加入試劑肥皂水.(5)自來廠常用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)符號(hào)為ClO2.顯示解析20 .下列物質(zhì)：清新的空氣；酒精；過氧化氫溶液；水銀；冰水共存物；體剩余物；液氧；礦泉水.其中屬于混合物的有，屬于化合物的有顯示解析三、實(shí)驗(yàn)題(27分)21 .為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在一個(gè)隔熱效果良好的容器上方安裝一個(gè)可自由

15、上下移動(dòng)的活塞(活塞質(zhì)量忽略不計(jì)，起始位置在5刻度處).加熱容器，使容器溫度達(dá)到80C(已知白磷燃燒所需的最低溫度為40C).請(qǐng)回答：(1)實(shí)驗(yàn)過程中，可以觀察到：白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，活塞先向上移動(dòng)，再向下移動(dòng)，最后停在刻度4處.(2)由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論氧氣約占空氣總體積的五分之一.(3)有位同學(xué)用木炭取代白磷來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)基本不變.VIP顯示解析BCD國】圖21 .不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯(cuò)過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個(gè)人都有青春，

16、每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說："可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。"5 .方茴說："那時(shí)候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。"6 .方茴說："我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。"7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出

17、來，湊到了一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。22.通過幾個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合圖1回答問題：KBCD圖1圖2(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a分液漏斗；b試管.(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2MnO22H2O+O22(3)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；氨水能使酚酗試液變紅色；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化

18、鏤和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E.(填字母編號(hào)).(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酥的水中，觀察到的現(xiàn)象是：集氣瓶中充滿液體、無色酚酥試液變紅色.(5)請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO=A=3Cu+3H2O+N2.(6)若用如圖2所示的裝置進(jìn)行排空氣法”收集制取的。2,氧氣應(yīng)從c(填“吸端導(dǎo)入.若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從b(填“吸"C”端導(dǎo)入.顯示解析23.小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng)：【對(duì)氣體猜想】猜想

19、I:全部是CH4；猜想口：全部是CO;猜想W:是CO和CO2的混合氣體；猜想IV:是CH4和CO2的混合氣體.【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃.(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的(填序號(hào))注水裝置：(2)若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有CO2氣體.(3)裝置C作用是除去氣體中的CO2.(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無明顯現(xiàn)象，則猜想I、II可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為猜想I、IV”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過B、C裝置時(shí)，會(huì)帶入水蒸

20、氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過干燥裝置.(5)采取(4)中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明猜想IV”成立.VIP顯示解析四、計(jì)算題(9分)24.汽車安全氣囊內(nèi)有疊氮酸鈉(NaN3)或硝酸鏤(NH4NO3)等物質(zhì).當(dāng)汽車受撞擊時(shí)，這些物質(zhì)會(huì)迅速發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體，充滿氣囊，從而保護(hù)車內(nèi)人員.(1) NaN3分解反應(yīng)的方程式為：2NaN3撞擊2Na+(請(qǐng)?zhí)顚懣谥袃?nèi)容).(2) NH4NO3中氫、氮元素質(zhì)量比為1:7,其中鏤根離子(NH4+)中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià).顯示解析25.某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組

21、的同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取了4份石灰石樣品(設(shè)該石灰石中不含其他碳酸鹽)，分別加入過量的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)1234石灰石樣品的質(zhì)里/g2.557.5101 ."噢，居然有土龍肉，給我一塊！"2 .老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。3 .石村不是很大，男女老少加起又能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。1 .不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。2 .有些人錯(cuò)過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！3 .每一個(gè)人都有青春

22、，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。4 .方茴說："可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。"5 .方茴說："那時(shí)候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。"6 .方茴說："我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。7 .在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。8 .這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了

23、一起。9 .石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。生成CO2的質(zhì)量/g0.881.662.643.52分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：(1)哪次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤？為什么？(2)計(jì)算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).VIP顯示解析你認(rèn)為下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述是否正確？(在結(jié)論”欄中填是"或否')序號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)結(jié)論1分別加熱溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的Na2CO3和NaHCO3溶液，觀察氣泡的生成可區(qū)分出這兩種溶液2用pH試紙測(cè)定一杯敞口久置于空氣中的蒸儲(chǔ)水的pH為63配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的澄清石灰水備用

24、4用排水法收滿3瓶(每瓶250mL)O2p(O2)=1.43g/L,需稱取的氯酸鉀的質(zhì)量為2.74g3、氫氧化鈣微溶于水，溶解度最大時(shí)才0.18g,因此無法配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的溶液，故填否;4、三瓶氧氣的質(zhì)量為250mLX3+1000X1.43g/L=1.0725g=1.07g解：設(shè)生成1.07g氧氣需要的氯酸鉀的質(zhì)量為xg2KC1O3MnO22KC1+302T24596x1.07245/x=96/1.07X=2.732.74理論上剛好，但是實(shí)際收集中時(shí)需要排空，故不符合，故填否；故答案為：1、否；2、是；3、否；4、否.點(diǎn)評(píng)：本題是文字?jǐn)⑹鐾茢囝}，要從實(shí)際出發(fā)判斷說法是否正確.考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；溶液的酸堿度測(cè)定；固體溶解度的概念；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.專題：結(jié)論探究.分析：1、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶液受熱均不會(huì)分解，不宜用加熱觀察氣泡的方法來鑒別；2、久置