寫作抓住細(xì)節(jié)

1、寫作抓住細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫是對人物、 景物、事件等表現(xiàn)對象的細(xì)微刻畫， 往往能起到以小見大、畫龍點(diǎn)睛的作用。 比如阿長與山海經(jīng)中，阿長把“山海經(jīng)”叫作“三哼經(jīng)”，就是這樣一個沒有什么文化的保姆，卻惦念著“我”喜歡的書，細(xì)節(jié)雖小，卻給讀者留下深刻的印象。我們在寫作時，也要學(xué)會抓住細(xì)節(jié)，具體來說要注意以下幾點(diǎn)：一、真實。真實的細(xì)節(jié)是對生活細(xì)致觀察的結(jié)果，如老王中對老王來送香油和雞蛋時的細(xì)節(jié)描寫， “直僵僵地鑲嵌在門框里”，“簡直像棺材里倒出來的”，這些描寫可能會令人覺得害怕，不過寫出了作者當(dāng)時那種真切的感覺，讓人難忘。二、典型。細(xì)節(jié)貴在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的細(xì)節(jié)來寫。如阿長與山海經(jīng)

2、 中，作者只說阿長在床中間擺成一個“大”字，幾句話就活靈活現(xiàn)地寫出了她令人“討厭”的睡姿。又如臺階中父親洗腳、踩黃泥等細(xì)節(jié)描寫，都是為了表現(xiàn)父親的勤勞能干。三、生動。細(xì)節(jié)描寫用語要生動、簡潔，讓讀者如見其人，如睹其物，如臨其境。賣油翁中寫賣油翁觀看陳堯咨射箭的表情和動作，只用了“睨之”和“但微頷之”兩個語句，就惟妙惟肖地表現(xiàn)出人物的態(tài)度和心理。四、細(xì)節(jié)描寫要服從表現(xiàn)中心的需要，力求使細(xì)節(jié)具有深刻意義。細(xì)節(jié)描寫是一種以小見大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕，容量卻大，我們在選擇細(xì)節(jié)的時候要從細(xì)微處著手、從大處著眼、小中見大，讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想狀況、社會風(fēng)貌。此外巧妙運(yùn)用修辭， 精心錘煉詞語， 善用標(biāo)點(diǎn)

3、符號， 也是細(xì)節(jié)描寫中要注意的?？傊?，細(xì)節(jié)雖小，但不可小視其作用。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。第一題： _的那一刻思路點(diǎn)撥：1緊扣題目中的“一刻”，橫線上填入的詞語，應(yīng)指發(fā)生在短暫時間內(nèi)的令你難忘的一種情感或是一件事?？赡苁求@喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪。所發(fā)生的事情比如：沖過終點(diǎn)線，走上領(lǐng)獎臺2回憶那一刻的細(xì)節(jié)或場面，再現(xiàn)當(dāng)時的情景要盡量寫得具體，還要寫出當(dāng)時的感覺?！緦懽骼摹孔叱隹紙龅哪且豢獭岸×懔恪币魂嚰贝俚南抡n鈴聲響起，安靜的考場頓時沸騰起來。我信心十足地交了數(shù)學(xué)試卷，隨著人流向外走去。 試題這么簡單， 我

4、一定能考滿分。 此時，我的嘴角微微向上揚(yáng)起?！鞍ィ谄哳}有三種答案是嗎？”“對啊，有三種答案。我在第一遍做的時候，僅僅解出了一種。還好交卷前我好好檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)漏了兩種?！绷硪晃煌瑢W(xué)心有余悸地說道。三種答案？我的腦袋“嗡”的一下，其他同學(xué)又說了什么，我沒聽見，耳朵里只剩下一個聲音第七題有三種答案。我的腦子里飛快地閃過第七題的題干。哎呀！做題時我忽略了一個重要條件，加上這個條件，答案就是三種。那道題 12 分啊，少兩種答案至少要扣掉 8 分。我回頭看看正在慢條斯理地整理試卷的監(jiān)考老師，恨不得一下子撲過去抽出試卷，再補(bǔ)上兩個答案?？墒俏沂裁匆膊荒茏?，此時，我心如刀絞，額上冒起一層細(xì)細(xì)的小汗珠，

5、手腳冰涼。我像一個木偶一樣機(jī)械地跨出教室的門檻。如果時間可以倒流，再給我十分鐘。不！五分鐘，甚至三分鐘也行！我的思緒又回到了考場上。其實，在交卷前十分鐘我就做完了。我將試卷從頭到尾掃了一遍，就放心地推開試卷。我又伸伸懶腰，環(huán)視一下考場，大多數(shù)同學(xué)都在埋頭做題。我右邊的那位女生不停地在紙上寫寫畫畫，遲遲不敢在試卷上落筆。左邊的男生更是眉頭緊鎖，我瞟了一眼他的試卷，居然還有兩道大題都空著。還是本小姐聰明啊！回頭看看表，怎么還有五分鐘？分針像蝸牛一樣慢慢爬行，我在座位上來回扭動著身體“小慧，這次的試題這么簡單，你一定能考滿分吧？”迎面走來的李同學(xué)高聲問道。我的思緒被拽了回來，這才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大都離開了

6、，只有我一個人呆呆地站在考場門口。我努力擠出一絲笑容，神情木訥地說道：“哪里？我我怎么一定能考滿分呢？”許是注意到我的異樣，他沒正面回應(yīng)，而是笑著說：“這次考不好也沒什么，認(rèn)真學(xué)，下次一定能考好！”是啊，一次考試代表不了什么， 只要端正態(tài)度， 認(rèn)真對待人生中的每一場考試，一定會成為人生最大的贏家。想到此，我邁著堅定的步伐走出了校門【名師點(diǎn)評】本文運(yùn)用了動作、語言、神態(tài)、心理等多種細(xì)節(jié)描寫，運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，淋漓盡致地刻畫出“我”走出考場那一刻的復(fù)雜心情。此外，本文還運(yùn)用倒敘的手法，回想了交卷前十分鐘的情景，使時間更集中，情節(jié)更緊湊，文章的結(jié)構(gòu)更加完整，主題也更加突出。第二題：照片里的故

7、事思路點(diǎn)撥：1可以回顧一下七年級上冊學(xué)過的學(xué)會記事，敘述故事時應(yīng)條理清楚。2注意聯(lián)系照片拍攝的時間、地點(diǎn)、背景，對拍照時的細(xì)節(jié)做出生動具體的描寫。3有條件的班級，可以把大家選的照片和寫的故事匯集起來，編輯成冊?！緦懽骼摹空掌锏墓适峦陼r光就像一張張有趣的照片，美好的，歡樂的，悲傷的這一張張令人回味的照片不僅蘊(yùn)含了兒時的快樂，還蘊(yùn)含著酸甜苦辣。已經(jīng)邁入中學(xué)門檻的我，總會不禁回憶小學(xué)時光，那令人難忘的歲月還模糊不清地回憶到那天是六一兒童節(jié)，從一樓都能聽見那來自咱班震耳欲聾的吶喊，原來是在舉行“黃豆搬家”的活動呀！早晨初升的陽光照在了每一張燦爛的笑臉上，在陽光的沐浴下，比賽開始了！要把碗中的黃豆

8、用筷子夾到五米處的新家，我瞧了瞧對手， 小徐，小林，不會吧！小徐可是咱班公認(rèn)的“飛毛腿”， 我一個嬌嫩的芽兒能賽過他？但是我依舊默默祈禱：你別太快，等等我呀！在哨聲中我們開始了激烈的戰(zhàn)斗，我迅速拿起筷子隨意夾了個豆寶寶準(zhǔn)備護(hù)送時，只聽見“啪”的一聲。哎呀，這豆寶寶真是頑皮，竟敢從筷子上逃脫！我又急又氣，出了一身冷汗，心想：早知道就在家里多練練！我急中生智，選了一個肥肥的豆寶寶小心謹(jǐn)慎地夾了上去不緊不慢地運(yùn)了過去， 又聽見“啪”的一聲， 太好了！我為豆寶寶護(hù)送的任務(wù)終于有了進(jìn)展！可高興了不久，我用余光掃到了小徐，只見他身手敏捷，我可不是他的對手，我似乎喪失了信心，無心應(yīng)戰(zhàn)?？删驮谶@緊急關(guān)頭我聽見了同學(xué)們?yōu)槲业募佑吐暎骸凹佑?，睿寶！”我暗暗自喜：我的人緣就是好嘛，我可不能辜?fù)他們對我的期望， 我又回到了真正的自我， 熟練地夾住一個黃豆，三步并作兩步飛奔而去，一個，二個，三個時間偷偷地溜走，轉(zhuǎn)眼老師倒計時開始，“十、九、八”，我保持著，“七六五四”，我像機(jī)器一樣飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，“三二一”，剛回奔三步，時間到！我夾了九個，小林七個，小徐八個。以一個的優(yōu)勢贏得了比賽，我真不敢相信！我被伙伴們圍著，這快樂的一刻被照相機(jī)“咔嚓”地拍了下來！我想：我贏得比賽不僅因為自己的不懈努力，更重要的是那份友誼與信任所給予我的動力。這是一把引領(lǐng)我們通向未來成功的鑰匙！成長是一扇扇