國(guó)家級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

1、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)浙江工業(yè)大學(xué)國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)20xx年x月x日至9月x日，我參加了國(guó)家教育部在浙 江工業(yè)大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專 業(yè)骨干教師了國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。衷心感謝省、校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、浙江 工業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們創(chuàng)造、提供學(xué)習(xí)和交流的平 臺(tái)。在浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)為期三個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，能和來(lái)自 全國(guó)各地的同行精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師 的諄諄教誨，聆聽(tīng)了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方 法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀了重點(diǎn)職業(yè)的示范學(xué) 校、著名企業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)， 不僅拓寬了我在電子電器專業(yè)方面前沿的理論知識(shí)，強(qiáng)化了 我在電子電器專

2、業(yè)方面的實(shí)踐動(dòng)手能力?，F(xiàn)將三個(gè)月來(lái)的學(xué) 習(xí)總結(jié)如下。一、骨干教師國(guó)家級(jí)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜 思通過(guò)此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方 向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領(lǐng) 略到浙江工業(yè)大學(xué)名師的風(fēng)采。浙江工業(yè)大學(xué)的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì) 這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到嚴(yán)密組織實(shí)施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組織專家、知名教授反復(fù)研究探討 培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、 針對(duì)性強(qiáng)。 學(xué)校為我配備了最強(qiáng)的師資，如浙江工業(yè)大學(xué)本校的胡斌 武、呂文娟、林良華等高素質(zhì)的教授，沈水虎等浙江省職業(yè) 學(xué)校專家也來(lái)?yè)?dān)任教學(xué)工作，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè) 知識(shí)、精湛的

3、技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的 印象。二.在專業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)方面，我學(xué) 習(xí)了單片機(jī)原理及應(yīng)用、電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐、嵌 入式控制系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐、串行總線微機(jī)擴(kuò)展技術(shù) 等電子電器專業(yè)技能知識(shí)及實(shí)訓(xùn)課程。在學(xué)習(xí)期間，我使用 了學(xué)校的電子實(shí)驗(yàn)室，使自己的專業(yè)知識(shí)得到了更新和提 高。在專業(yè)知識(shí)的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的 享受著這知識(shí)的盛宴。專業(yè)知識(shí)的廣與深，讓我深感以前知 識(shí)的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力。在學(xué)習(xí)中，我 為給我們上課老師的淵博的專業(yè)知識(shí)所折服，對(duì)他們高深的 專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身 上，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的

4、精神竟然結(jié)合得那么完美，我 真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會(huì)成為今后我學(xué)習(xí)的楷 模。三.參加培訓(xùn)使自己更加堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的理念。終身學(xué)習(xí)”教育理念是我們進(jìn)行課程改革的一個(gè)核心的教育理 念,是我們每一個(gè)課程改革參與者必須樹(shù)立起的一種具有現(xiàn) 代社會(huì)特征和教育特征的先進(jìn)的教育理念。要培養(yǎng)具有終身習(xí)能力的學(xué)習(xí)者，教學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，作為一 名教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的理念和能力、學(xué)會(huì)學(xué) 習(xí)的能力。尤其是職業(yè)教育的大力發(fā)展，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教 師提由了更高的要求，我們需要更多的學(xué)習(xí)型、 學(xué)者型教師。 同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提由越來(lái)越高 的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要

5、具有教師專業(yè) 技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué) 習(xí)的速度。學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，學(xué)習(xí)是教師的天 職。作為職業(yè)學(xué)校的教師我們更應(yīng)該樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué) 習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、批判學(xué)習(xí)的觀念。骨干教師培訓(xùn) 雖然結(jié)束了，但自己終身學(xué)習(xí)的理念不能丟，以后自己將利 用各種渠道和方式完善自己的終身學(xué)習(xí)體系，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，做一個(gè)真正適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的學(xué)者型 教師。四.培訓(xùn)為我們搭建平臺(tái)，大家合作學(xué)習(xí)、共同交流， 收獲經(jīng)驗(yàn)和友誼，非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們 都是來(lái)自全國(guó)各個(gè)省市的一線骨干教師，三個(gè)月共同的學(xué)習(xí) 生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但

6、為我們 提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很 多寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué) 校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。三個(gè)月建立起 來(lái)深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個(gè) 其樂(lè)融融的大家庭，每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心 得，學(xué)習(xí)中互相豉勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系便 于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神 財(cái)富。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會(huì)是曲折而永無(wú)止境 的，但這三個(gè)月的學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將激勵(lì)著我勇于探索不斷創(chuàng) 新，百折不回地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。近三個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間是短 暫的，但收獲卻是豐碩的。我們感受了專家學(xué)者們的人格魅

7、 力，感受了最投入的學(xué)習(xí)過(guò)程。這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā) 掘生了自己的價(jià)值和長(zhǎng)處，也給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)， 并使我認(rèn)識(shí)了很多同行。通過(guò)培訓(xùn)，我們?cè)鰪?qiáng)了作為骨干教 師的責(zé)任感、使命感；通過(guò)培訓(xùn)，我們來(lái)自全國(guó)的教師有了 一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、增進(jìn)友誼的平臺(tái)；通 過(guò)培訓(xùn)，提高了理論水平，掌握了操作技能，更新了教育理 念，實(shí)現(xiàn)了向雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。五.通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教學(xué)方法感觸頗深，現(xiàn)從 以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?、優(yōu)選教學(xué)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需 要而表現(xiàn)由來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要 的作用。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下，不斷

8、進(jìn)行教學(xué)研究，在教學(xué) 理論指導(dǎo)下，采用多種有效教學(xué)方法，激發(fā)興趣，讓學(xué)生自 始至終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率。2、組織協(xié)作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力、合作精神的 培養(yǎng)。同學(xué)間互相幫助共同解決困難，互相指正錯(cuò)誤。共同 進(jìn)步，這樣掌握知識(shí)又快又好。 如，學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)的功能， 查找資料，以小組為單位進(jìn)行交流、討論、齊心協(xié)力一起解決問(wèn)題，拓展學(xué)生獲得知識(shí)渠道。協(xié)作學(xué) 習(xí)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加生動(dòng)，活潑和豐富多采。3、加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心 內(nèi)容。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育已成為中小學(xué)創(chuàng)新教育的 主渠道。豉勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，解 決

9、實(shí)際問(wèn)題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法。在 解決這些實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，教師可組織學(xué)生開(kāi)展競(jìng)賽，進(jìn) 行自由討論，互相交流方法，互相啟發(fā)思路，以實(shí)現(xiàn)解決問(wèn) 題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有機(jī)。4、向?qū)W生提供形象直觀的材料，還可能培養(yǎng)學(xué)生的想象力、覺(jué)力。在電子教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的 創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，促 進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，是教師義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)新能力的培 養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心，實(shí)踐是創(chuàng)新的源泉，因而教師在教學(xué) 中要聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，求新生異，提高 學(xué)生創(chuàng)新的積極性。總之，這次培訓(xùn)無(wú)論從技術(shù)水平、教學(xué)能力、與人相處 等方面都有了非常大的提高。通過(guò)此次培訓(xùn)使我更進(jìn)一

10、步了 解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè) 的管理理念和企業(yè)文化，感受到名師風(fēng)采！在以后的教育教 學(xué)中我將不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，探索運(yùn)用多種教學(xué)手 段，處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間 的關(guān)系，處理好課堂設(shè)計(jì)與生成等等之間的關(guān)系；我將不負(fù) 領(lǐng)導(dǎo)、老師的希望和囑托，將所學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)理念和扎 實(shí)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，盡力讓每一位學(xué)生成人、 成才，為職教事業(yè)的發(fā)展做由更大的努力和貢獻(xiàn)。最后，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)使我能有機(jī)會(huì)參加這樣高水平、高 層次的培訓(xùn)；感謝浙江工業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教 誨，使我的知識(shí)、素質(zhì)和能力水平都有了較大的提高。二O 20xx年x月x日

11、第二篇：國(guó)家級(jí)培訓(xùn)總結(jié) 1400字國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)這次來(lái)到魯巴培訓(xùn)中心來(lái)參加為期兩個(gè)月的全國(guó)骨干 教師培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常難得的充電機(jī)會(huì)，可以更新自 己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平。因此我非常珍惜，在兩個(gè)月 的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講，帶著工作中遇到的 問(wèn)題去學(xué)習(xí)，與同學(xué)相互交流，吸收其它學(xué)校辦學(xué)的特色經(jīng) 驗(yàn)，做到有針對(duì)性。現(xiàn)將這兩個(gè)月培訓(xùn)收獲作一小結(jié)：1、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織嚴(yán)密有序。從培訓(xùn)的籌備決策起，各級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此項(xiàng)工作，各縣市人事、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)多 次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，確定工作步驟，制定培訓(xùn)方案，明確 了培訓(xùn)工作的有關(guān)原則要求，周密安排了外籍教師教學(xué)、生 活、工作、

12、學(xué)習(xí)設(shè)施，對(duì)培訓(xùn)中可能由現(xiàn)的各種問(wèn)題，都進(jìn) 行了全程檢查指導(dǎo)并抽調(diào)專人配合外教抓落實(shí)，對(duì)參訓(xùn)人員 要嚴(yán)格管理，對(duì)外教生活給予細(xì)心關(guān)照， 要求通過(guò)此次培訓(xùn)， 切實(shí)提高我們中職教師業(yè)務(wù)水平，建設(shè)成一支能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精 的隊(duì)伍，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與籌劃，使得培訓(xùn)工作井然有序并得以 順利開(kāi)展。2、基層學(xué)校密切配合，嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)人員。在各縣市 教育部門和人事部門的扎實(shí)安排下，各學(xué)區(qū)都選派了責(zé)任心 強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、專業(yè)功底深的教師培訓(xùn)，人員遍布全國(guó)的 各地著名教師，培訓(xùn)人員分布面廣，受訓(xùn)面大，對(duì)基層學(xué)校 的汽修教學(xué)具有良好的示范和推動(dòng)作用，參訓(xùn)教師能吃苦，服從組織管理，體現(xiàn)了勤學(xué)好問(wèn)， 敬業(yè)愛(ài)崗的優(yōu)良作風(fēng)。3、培訓(xùn)

13、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容豐富。培訓(xùn)以實(shí)訓(xùn)教學(xué)為 主要組織形式，有理論講授、教學(xué)實(shí)踐練習(xí)、游戲活動(dòng)及綜 合測(cè)評(píng)等，讓受訓(xùn)教師以學(xué)生的身份感受教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)， 更好的啟發(fā)他們?cè)趯?shí)踐教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體，最大 限度的激發(fā)學(xué)生興趣，適時(shí)、適度的豉勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教學(xué)資源中最主要的資源。精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，盡可 能多層面的進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，不斷改進(jìn)汽修教學(xué)的方式方法。 各位講師親自編寫了內(nèi)容豐富的培訓(xùn)教材，而且從課堂組 織，教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，教學(xué)觀念的更新等多方面做了專題講 座，為學(xué)員解決了許多教學(xué)實(shí)踐中的疑難和困惑。培訓(xùn)結(jié)束后，通過(guò)組織學(xué)員和教師座談，從反饋情況看 此次培訓(xùn)的效果和影響主要表現(xiàn)在以下幾

14、點(diǎn)，一是各位著名 講師對(duì)工作一絲不茍，紀(jì)律嚴(yán)明，待人公正謙和，和學(xué)員一 對(duì)一的評(píng)課、交流，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和人格魅力對(duì)學(xué)員產(chǎn) 生了深遠(yuǎn)影響。二是各位著名講師上課充滿激情，善于運(yùn)用 體態(tài)語(yǔ)言，善于豉勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在大量的游戲 和活動(dòng)中讓學(xué)員輕松愉快的接受知識(shí)，鍛煉了學(xué)員自己動(dòng)手 并互相交流的實(shí)踐能力。三是各位講師注重培養(yǎng)學(xué)員之間的 合作交流，讓每個(gè)學(xué)員在做中學(xué)，學(xué)中做，從各方面對(duì)學(xué)員 進(jìn)行工具的運(yùn)用、技能的訓(xùn)練，使學(xué)員真正體會(huì)到了汽修的 樂(lè)趣，用欣賞的眼光看學(xué)員。特別是對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)，不是單 一的看成績(jī)，而是素質(zhì)水平的綜合評(píng)定，促進(jìn)了學(xué)員教學(xué)觀 念的大更新。三、 交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)友誼兩個(gè)月的共同學(xué) 習(xí)生活，讓來(lái)自全國(guó)各地省市一線的中職骨干教師建立了深 厚的友誼。基地不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們 學(xué)員提供了交流討論平臺(tái)。通過(guò)交流和討論，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。兩個(gè)月 建立起來(lái)深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就 像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng) 驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相豉勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的 聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會(huì)是一筆非常寶貴 的精神財(cái)富。 兩個(gè)