幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【五篇】

1、幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【五篇】 幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)1 3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類生存的關(guān)系，培育從小愛(ài)惜植物，喜愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我們?cè)?月12日，組織孩子們開(kāi)展“我和大樹(shù)一起長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： (一)幼兒通過(guò)“綠色家園從我做起”我為校內(nèi)添點(diǎn)綠活動(dòng) 每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，通過(guò)每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程。 將綠化植物帶來(lái)園，家長(zhǎng)寫(xiě)上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長(zhǎng)期（種植）、觀看的。 (二)通過(guò)（教育）活動(dòng)，知道了植樹(shù)節(jié)

2、來(lái)歷、學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)意義 (三)通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、太陽(yáng)人娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”、“我為小樹(shù)澆澆水”活動(dòng)培育了幼兒愛(ài)惜植物，喜愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感。 幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2 3月12日是植樹(shù)節(jié)，中國(guó)植樹(shù)節(jié)是以促進(jìn)國(guó)土綠化，愛(ài)護(hù)人類生態(tài)環(huán)境而設(shè)立的節(jié)日。在這個(gè)即將到來(lái)的特殊日子里，為了使孩子、家長(zhǎng)和老師們樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境、喜愛(ài)大自然的意識(shí)，親身體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)惜花草樹(shù)木的好習(xí)慣，-幼兒園組織開(kāi)展了以“小手拉大手，共創(chuàng)森林城”為主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。 幼兒園首先通過(guò)懸掛宣揚(yáng)條幅、家長(zhǎng)微信群等方式向家長(zhǎng)和孩子們宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，激

3、發(fā)大家愛(ài)樹(shù)、種林的熱忱，營(yíng)造全民參加共創(chuàng)森林城的氣氛，同時(shí)鼓舞家長(zhǎng)利用周末時(shí)間和孩子們小手拉大手一起參加種樹(shù)、護(hù)樹(shù)、種花、養(yǎng)花的活動(dòng)。 其次，各班老師依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展特具特色的植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)。老師和孩子們相互溝通了周末和爸爸媽媽一起種樹(shù)的感想，并適時(shí)的通過(guò)各種形式向孩子們介紹“植樹(shù)節(jié)”的來(lái)歷，植樹(shù)的意義以及愛(ài)惜小樹(shù)苗的常識(shí)。接著老師與孩子們一起為幼兒園的樹(shù)木除草、澆水、松土;設(shè)計(jì)愛(ài)心卡片懸掛在在小樹(shù)上，把美妙的祝福送給每一棵小樹(shù)，并提示大家愛(ài)惜樹(shù)木;還有的孩子拿來(lái)自己親自種下的綠植放在小樹(shù)旁，期盼著自己的綠植能和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。 此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅用實(shí)際行動(dòng)加深了幼兒的綠化環(huán)境意識(shí)，激發(fā)

4、了他們愛(ài)惜花草樹(shù)木的感情，同時(shí)也促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)，給家長(zhǎng)和孩子們留下了美妙的回憶!這次活動(dòng)以后，信任每一位孩子的心中都播撒下了環(huán)保的“種子”，他們會(huì)和綠色一起成長(zhǎng)。 幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)3 陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春天帶著綠意向我們走來(lái)，又逢一年植樹(shù)節(jié)，為使孩子們能夠樂(lè)觀與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，-幼兒園組織大班孩子們開(kāi)展“為小樹(shù)澆水，與小樹(shù)共成長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)樹(shù)活動(dòng)。 3月12日下午三點(diǎn)鐘，大班級(jí)部的老師、孩子和部分家長(zhǎng)共二百余人排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向-公園動(dòng)身了。一路上，各班高舉“愛(ài)惜樹(shù)木，從我做起”“生命在于綠色”“綠色

5、家園，人人共創(chuàng)”等（標(biāo)語(yǔ)）紅旗，孩子們背著小書(shū)包拿著小桶，邁著鏗鏘的步伐，手牽手相互談?wù)撝?，歡快的氛圍影響到四周的路人，愛(ài)綠護(hù)樹(shù)的意識(shí)在相互傳送。桃花山公園里，暖暖的春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱忱。看，孩子們手拿小桶急躁排隊(duì)接水，當(dāng)心的將桶里的水緩緩倒入樹(shù)坑，爭(zhēng)先恐后的勞動(dòng)場(chǎng)面好不喧鬧，在園領(lǐng)導(dǎo)的有序組織支配下，一棵棵小樹(shù)飽嘗生命之水，搖動(dòng)身姿煥發(fā)勃勃生氣。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛(ài)綠，綠愛(ài)人人”等親自制作的環(huán)保小標(biāo)志懸掛到樹(shù)枝上，發(fā)動(dòng)更多的人參加進(jìn)來(lái)，一起營(yíng)造天藍(lán)地綠水清的美妙家園。 此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)前，老師們制定了具

6、體的活動(dòng)方案，并與公園負(fù)責(zé)人商討活動(dòng)流程與澆水場(chǎng)地、周密的支配跟班人員與出行路線，確保了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。活動(dòng)后，孩子們還將通過(guò)口述（日記）和繪畫(huà)的形式表達(dá)表現(xiàn)活動(dòng)的感受。 此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的深化開(kāi)展，讓孩子們親身感受到環(huán)境的美妙，激發(fā)了愛(ài)綠護(hù)樹(shù)的情感，增加了勞動(dòng)和責(zé)任意識(shí)，在孩子的童心世界里種下環(huán)保的種子，為孩子們的童年增加了一抹亮麗的顏色。 幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)4 又是春暖花開(kāi)的季節(jié)，花兒開(kāi)了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。植樹(shù)節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。綠化孕育了文明，關(guān)懷愛(ài)惜綠色生命，愛(ài)護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠

7、”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不行推卸的責(zé)任。 為了使孩子們充分了解有關(guān)樹(shù)木的學(xué)問(wèn)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類的親密關(guān)系，提高孩子愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感;增加愛(ài)惜樹(shù)木的力量，我園在3月16日，組織了中班級(jí)親子植樹(shù)活動(dòng)。 在這次的活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類學(xué)問(wèn)講解的同時(shí)并呼吁大家： 1、要關(guān)懷、愛(ài)惜綠色生命，自覺(jué)愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。 2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里。 3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)，定期的賜予澆水和修剪。 4、周末去大自然中查找綠色腳印，并向大家宣講環(huán)保學(xué)問(wèn)。 在

8、老師的帶領(lǐng)下，我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參與了戶外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、相互關(guān)心等良好的習(xí)慣。 總的來(lái)說(shuō)，這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我園師生的環(huán)保意識(shí)。大家都樂(lè)觀地行動(dòng)起來(lái)，為了愛(ài)護(hù)地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn)，也為了美化我們的校內(nèi)，貢獻(xiàn)自己的力氣! 幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5 3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類生存的關(guān)系，培育從小愛(ài)惜植物，喜愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我們?cè)?月12日，組織孩子們開(kāi)展“我和大樹(shù)一起長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)

9、，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.首先引導(dǎo)幼兒觀看形形色色的樹(shù)種，逐個(gè)去熟悉和了解樹(shù)的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。 2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的熟悉，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。 3.通過(guò)圖片等使孩子們知道植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和日期。 4.通過(guò)我為校內(nèi)添點(diǎn)綠，培育幼兒觀看、了解、記錄花卉的生長(zhǎng)過(guò)程。 三、活動(dòng)主題：我和大樹(shù)一起長(zhǎng) 四、活動(dòng)時(shí)間：3月12日 五、活動(dòng)內(nèi)容： (一)“綠色家園從我做起”我為校內(nèi)添點(diǎn)綠 每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓舞每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級(jí)的植物區(qū)，通過(guò)每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程。 1.將綠化植物帶來(lái)園，要求家長(zhǎng)寫(xiě)上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長(zhǎng)期種植、觀看的，如：太陽(yáng)花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等) 2.在收集過(guò)程中老師發(fā)覺(jué)好的植物掛上標(biāo)簽后準(zhǔn)時(shí)把它展現(xiàn)到幼兒園愛(ài)心種植園區(qū)(大小道左右兩邊均可以)。 (二)晨談：介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)意義 (三)玩