服裝結(jié)構(gòu)與制作工藝教案——男式襯衫寶劍頭袖衩制作工藝

1、服裝結(jié)構(gòu)與制作工藝教學(xué)設(shè)計方案課題：男式襯衫寶劍頭袖衩制作工藝 設(shè)計思想 本課題屬于技能實訓(xùn)課，因此教學(xué)設(shè)計應(yīng)以學(xué)生訓(xùn)練自身的綜合實踐能力為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手，以項目教學(xué)法展開。在課時安排上，應(yīng)有足夠的實訓(xùn)時間，保證在理論講授的同時進(jìn)行實踐操作訓(xùn)練。在授課過程中，運(yùn)用啟發(fā)式，借助于多媒體進(jìn)行教學(xué)，以文字、圖像的直觀展示，紙樣仿真縫制，以及錄像演示縫制過程的方法，引發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)課堂感染力，以加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，吸引學(xué)生的注意力，并不斷設(shè)疑給學(xué)生留有思考時間及動手的時間，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：1、了解男、女襯衣袖開衩在外形上及縫制工藝上的區(qū)

2、別。2、掌握服裝制作工藝的基礎(chǔ)知識及熨燙技巧。3、熟練掌握男襯衣寶劍頭袖衩縫制工藝。過程與方法：1、 通過觀察圖片與實物比較，使學(xué)生自己體會、男女袖衩的外形的不同點。2、 通過多媒體的演示讓學(xué)生采用紙樣仿真縫制方法進(jìn)行同步練習(xí)。 讓學(xué)生參予制作的過程，更能深刻的體會制作的要領(lǐng)與方法。3、 通過上機(jī)實訓(xùn)鞏固所學(xué)知識，把理論知識更好的轉(zhuǎn)換成基本技能。4、通過拓展練習(xí)，讓學(xué)生在探索中提高運(yùn)用技能水平。情感、態(tài)度：1 、培養(yǎng)學(xué)生用對比的方法去認(rèn)識事物、分析事物的能力。2、通過設(shè)問、討論，練習(xí)等方法，培養(yǎng)學(xué)生積極思考，勇于探索的優(yōu)秀品質(zhì)。3、通過多媒體動畫演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)服裝的興趣和情感。4、培養(yǎng)學(xué)生

3、精益求精的職業(yè)精神。教學(xué)重點與難點寶劍頭袖衩的制作工藝方法及技巧要領(lǐng)；教學(xué)內(nèi)容及變化與教材上寶劍頭袖衩的制作工藝方法比較更貼近工廠流水線生產(chǎn) 教學(xué)手段與方法1 、比較教學(xué)法，用多媒體課件展示，男女襯衣袖開衩局對比，進(jìn)行分析歸納。2、直觀教學(xué)法，用多媒體課件動畫演示，縫制工藝的各個步驟，化抽象為直觀。3、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體參與，結(jié)合談話法、講述法、參觀法、討論法等進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。教學(xué)資源與準(zhǔn)備1、多媒體平臺2、自制寶箭頭袖開衩操作分步示范教具3、縫制用具、裁片教學(xué)流程圖教學(xué)過1-救師解穗探究課題：寶劍頭前獻(xiàn)確砂課題引入展示匯集國內(nèi)外著名程課題引觀察多媒體工藝圖片和演示教師提出問題

4、，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考。I思考討論:請同4跳醒握亦Rk袖粕郵膨g樣同步綜習(xí)式袖衩考一下男女袖衩有哪些區(qū):進(jìn)用引出, 小結(jié)為串袖衩,這次課的學(xué)習(xí)任務(wù)男袖衩為組織學(xué)生上機(jī)訓(xùn)超劍頭式-人一用神厚并 布置實訓(xùn)仟務(wù)與寶劍頭神衩的拓_ 且由兩坡對于發(fā)展型學(xué)生以學(xué)生分組討袖衩條與袖片縫合而成。二.新學(xué):教師活動：設(shè)疑導(dǎo)思要開衩小樣的縫制要準(zhǔn)備哪些裁片情結(jié)一侖:1、袖衩條2、袖片。-設(shè)計教學(xué)意圖資源運(yùn)用圖片主動思考與實物展教師做適當(dāng)引步。寶劍頭袖衩工藝制作方法與步聚：準(zhǔn)備好寶課件1、袖衩條的裁片：劍頭大小圖片袖衩條紙顯示樣及袖片的紙樣（小比例）2、扣燙袖衩條：門里襟袖衩折好縫份學(xué)生同步采用課件后寬度對折，下層比上

5、層略寬一線。練習(xí)紙樣錄像強(qiáng)調(diào)熨燙技巧在裝袖衩時多采用夾仿真與工緝的方法，為保證上下兩層緝勻、緝牢，縫制藝圖在熨燙時可先將上層縫份折燙，再折寬能提片顯度，最后下層包轉(zhuǎn)折好的上層熨燙。（教高學(xué)示師巡視指導(dǎo)）生的操作速度進(jìn)而提高教學(xué)效率二、新設(shè)疑導(dǎo)思請同學(xué)們想一想，要將折好結(jié)論：開男培養(yǎng)課教學(xué)的袖衩條緝縫在袖片上，要求我們怎樣袖衩學(xué)生二、新處理袖片呢的自課教學(xué)主學(xué)三、小習(xí)的結(jié)能力四、組3、將袖衩男開，成" Y字形學(xué)生同步結(jié)合織學(xué)生教師結(jié)合圖示講述，在后袖衩部位開剪練習(xí)工藝上機(jī)訓(xùn)“Y'形，衩高85,預(yù)留縫份1cm男圖與練成“ Y”形。Y形上寬應(yīng)與寶劍頭里襟錄像小袖衩等寬，即1cm強(qiáng)調(diào)

6、在實際操作時，“Y”形三角可適說明當(dāng)減小高度（0.6CM）剪時要正 45c斜剪，避免毛茬露出。設(shè)疑導(dǎo)思根據(jù)男式襯衫實物觀察，請結(jié)論：大袖讓學(xué)謂同學(xué)們想一想大小袖衩位置關(guān)系，裝袖衩在上，小生學(xué)位男衩時先裝哪一個？袖衩在卜。會通生上小袖衩靠過對來進(jìn)近后袖縫，實物行實因此先裝觀察物展小袖衩。分析 進(jìn)行 工藝 流程 的編排示4、裝小袖衩。（教師巡視指導(dǎo)）學(xué)生同步主要結(jié)合在裝里襟袖衩時，要強(qiáng)調(diào)袖片的擺放方操作只要讓學(xué)工藝法，這樣方便緝里襟袖衩，夾緝時，一要求夾好生掌圖與定要將袖片三角部分塞足，不露毛茬。就可以握夾錄像同時注意緝表面明線 0.1CM要求緝線學(xué)生同步緝方順直、縫份一致，緝實、緝勻下層。操作只

7、要法，說明強(qiáng)調(diào)夾緝縫份大小，依開剪“ Y”寬要求夾好強(qiáng)調(diào)度而定，二角部分塞足，不露毛茬。注就可以，然袖片意門里襟袖衩位置不要顛倒。后用鉛筆的擺5、封三角畫出壓緝放方封三角時袖片的反面與反面相對， 袖頭走向圖。法是部分放上層將三角與里襟袖衩來回緝?yōu)榱巳谰兝喂?。（三角與里襟袖衩縫邊平方便倒在袖片正面并將修剪縫頭為操作0.60.8CM)提高6、裝大袖衩。（教師巡視指導(dǎo)）制作裝門襟袖衩時，首先將大袖衩卜層上口速要與袖衩開口處要塞足，小袖衩正好擺 放在大袖衩的中間然后夾緝袖片縫份 緝00 1cm明線，要求緝線均勻，不斷 線、無回針，表面光潔，無毛茬露出。強(qiáng)調(diào)夾緝門襟袖衩時里襟正好擺放 在門襟袖衩的中間

8、，下層上口要與袖衩 開口處要塞足。封寶劍頭袖衩位時略低 于袖衩開男身度0.3CM,保證反面緝牢 門襟卜層。度.歸納總結(jié)：請同學(xué)們回憶下寶劍頭袖衩歸納總結(jié)讓學(xué)的工藝流程。結(jié)果：1、生學(xué)寶劍頭袖衩質(zhì)量要求：準(zhǔn)備裁片會歸1、小樣裁男要符合規(guī)格要求。2、扣燙袖納總2 、大小袖衩位置不要顛倒。衩條3、剪結(jié)3、裝袖衩明線均勻、位置準(zhǔn)確、面里“Y” 字 4、不露毛邊，反面袖衩里壓牢明線一致。裝小袖衩5、封三角6、裝大袖衩布置任務(wù)內(nèi)容：（教師巡視指導(dǎo)）上機(jī)操作盡可分步基本訓(xùn)練內(nèi)容：完成寶劍頭袖衩二個。分組討論能技教具拓展訓(xùn)練內(nèi)容：運(yùn)用寶劍頭袖衩制作方拓展款的能訓(xùn)法兀成卜面歙式的制作個。制作方法練時間按排多些，讓學(xué)生掌握基本的操作方法，并且能運(yùn)用所學(xué)知 識進(jìn) 行運(yùn) 用。五、練教師依據(jù)縫制練習(xí)中出現(xiàn)的問題以及習(xí)作品學(xué)生提出的疑問，對其練習(xí)作品進(jìn)行評評價、價，強(qiáng)調(diào)袖衩要符合規(guī)格，平服無利，答疑不能燙焦，燙黃等。板書設(shè)計寶箭頭袖開衩縫制工藝一、工藝流程準(zhǔn)備裁片一一扣燙袖衩條一一剪“Y”形一一裝小袖衩條封三角一一裝大襟