小學(xué)創(chuàng)建市級文明校園工作匯報資料

1、延長延安精神紅軍小學(xué)創(chuàng)建市級文明校園工作匯報為了積極響應(yīng)市、縣創(chuàng)建文明城市的號召，根據(jù)上級有關(guān)文件精 神，結(jié)合我校實際，全體師生積極開展校園精神文明建設(shè)，凈化、優(yōu) 化、美化校園環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育，開展創(chuàng)建文明校園活動，推動學(xué) 校整體工作再上新臺階?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“市級文明校園”工作總結(jié)如 下：一、基本情況延長延安精神紅軍小學(xué)前身為七里村鎮(zhèn)中心小學(xué)，2010年1月4 日，全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會人員赴延長七里村鎮(zhèn)考察命名為“延安精神紅軍小學(xué)”。2011年3月，理事長方強、紅軍后代賀炳 炎將軍之子賀雷生、共青團(tuán)延安市委書記張劍等一行為我校舉行了“延長延安精神紅軍小學(xué)”授牌、授旗儀式，“延長延安精神

2、紅軍小學(xué)”正式成立。學(xué)?，F(xiàn)有教師60人，教學(xué)班16個，學(xué)生854人，占 地面積9125平方米，建筑面積7212平方米，三層教學(xué)樓一棟，餐飲 樓一棟，學(xué)生住宿窯洞32孔，并另設(shè)有一部十八室，達(dá)到農(nóng)村中心 小學(xué)I類標(biāo)準(zhǔn)配備。是一所完全寄宿制中心小學(xué)，承擔(dān)七里村鎮(zhèn)95個自然村及外來油礦打工的農(nóng)民工子女學(xué)前教育和六年義務(wù)教育任 務(wù)。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教育資源豐富，為學(xué)生全面健康發(fā)展 創(chuàng)造了有利條件。二、主要工作通過努力，把學(xué)校建成具有延長鮮明特色的、有一定知名度的、 家長期望滿意的、綜合性現(xiàn)代化的寄宿制學(xué)校。最終爭創(chuàng)市級示范小 學(xué)、市級文明校園，達(dá)到市上有一定知名度的學(xué)校。三、具體工作學(xué)校把創(chuàng)建

3、文明校園始終貫徹在教育教學(xué)這兩條主線上。首先在教育上，開展扎實有效的德育工作，是創(chuàng)建文明校園的關(guān)鍵。1、加強師德建設(shè)，樹立教師形象。首先，建設(shè)一支高素質(zhì)德育工作隊伍，是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校堅持做好班主任工作培訓(xùn)和經(jīng)驗交流，建立競爭激勵機制，加大班主任梯隊建設(shè)，保持班主任隊伍相對穩(wěn)定性。其次，學(xué)校定時組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、當(dāng)前教育形式、教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范等，更新教師教育教學(xué)理念，提高教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強教師依法治教的責(zé)任意識和全身心參與創(chuàng)建熱情，鼓勵、 扶持教師創(chuàng)作優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品。2、加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期初，各班以小學(xué)生守則 、 小學(xué)生日常行為規(guī)

4、范為內(nèi)容， 加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，使學(xué)生從 “要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做” ，良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生自覺行動。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3、充分利用德育資源，積極開展愛國主義教育。一是加強學(xué)科滲透教育，提高德育效果。堅持以 思品與社會課為德育主要課程，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)德育滲透功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。二是注重挖掘紅軍東征時期的德育資源，開展弘揚延安精神和紅軍精神優(yōu)良傳統(tǒng)教育。校園文化布置以黨中央在陜北13 年活動路線圖為重點，有針對性地加強學(xué)生愛國主義教育。4、搭建平臺，開展校園文化

5、活動。我校充分發(fā)揮少先隊及各中隊職能教育作用，夯實檢評，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校把創(chuàng)“紅旗班級”和小學(xué)生日常行為規(guī)范作為規(guī)范學(xué)生行為的重點和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展“創(chuàng)文明校園，評文明班級、文明宿舍、文明學(xué)生”活動，做好每天檢評和每周公布，狠抓校容建設(shè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。各中隊廣泛開展 “中華經(jīng)典誦讀”、“唱紅歌”、“講紅色故事”等演講比賽；少先隊扎實抓好每周一升旗儀式、晨會、班隊會活動，利用重大節(jié)日開展主題教育活動。如“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”“教師節(jié)”組織學(xué)生開展感恩教育，到敬老院為孤寡老人慰問演出、打掃衛(wèi)生，到烈士陵園掃墓等，使學(xué)生緬懷革命先烈，滲透紅色革命教育及傳統(tǒng)教育，讓

6、學(xué)生了解更多革命英雄，自覺接受愛國主義教育；培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、關(guān)愛他人、吃苦耐勞的延安精神；“五一”勞動節(jié)、“十一”國慶節(jié)、環(huán)境日等相關(guān)節(jié)日，開展“祖國頌”紅歌比賽， “我愛我的祖國”征文及“告別不文明行為”簽名儀式等活動；成功舉辦慶 “六一”文藝演出，為所有學(xué)生提供展示才藝舞臺， 尤其是歌伴舞“繡金匾”、 延安“腰鼓”及舞蹈 “擁軍花鼓”到江蘇淮安周恩來紅軍小學(xué)參加匯演，一直得到好評。通過活動開展，學(xué)校形成了生動活潑的德育工作局面，學(xué)生良好行為習(xí)慣已養(yǎng)成，現(xiàn)在學(xué)生見長輩能主動問好，同學(xué)間能文明相處，生活自理能力增強，講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境意識形成了，學(xué)生文明素質(zhì)得到提高，即鍛煉了意志又增長了知識

7、，文明守紀(jì)的多了，好人好事層出不窮，整個校園呈現(xiàn)出一片“奮發(fā)、向上、文明、和諧”景象。在縣局舉辦的“愛在屋檐下”書畫賽中，我校二一班侯江濤獲市二等獎，四二班楊萌萌、五一班王宇哲等同學(xué)獲縣三等獎；在市縣團(tuán)委、婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的“我陽光、我快樂”成長活動及家長知識競賽中，我校六一班常娜被評為縣“陽光少年”，四一班白妮妮被評為市“陽光少年”，學(xué)校被評為“延安市優(yōu)秀家長學(xué)?！保簧傧汝犻_展 “學(xué)雷鋒，做好事”活動中，六二班的劉雅茹拾到現(xiàn)金 100 元，二二班的強永娜拾價值十多萬元的錢夾都能如數(shù)上交等，受到社會各界人士的贊揚。（二）安全工作常抓不懈是創(chuàng)建文明校園的前提。我校牢固樹立“安全第一”的思想，加強綜合

8、治理，創(chuàng)建平安和諧校園，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園各項工作落實，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，為我校創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良安全的育人環(huán)境。在深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動中，結(jié)合學(xué)校實際情況，經(jīng)多方申請、協(xié)調(diào)，整修了校園周邊綠化帶，校門口安裝了減速帶；聯(lián)系有關(guān)部門整治了校園周邊飲食難點，努力構(gòu)建優(yōu)良校園周邊環(huán)境。學(xué)校內(nèi)部認(rèn)真做好安全自查整改，安裝了攝像頭和報警器，安排人員認(rèn)真做好雙休日和夜間值班，保證校園24 小時有人在崗。通過廣播、板報、晨會、班隊會、法制講座等形式，開展安全法制教育，提高師生安全意識和安全自護(hù)自救能力。切實把安全工作落到實處，實現(xiàn)師生違法犯罪和安全事故為零。（三）教學(xué)工作規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\行，是

9、創(chuàng)建文明校園的重點我校一直視教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校辦學(xué)的生命線，把教學(xué)工作當(dāng)做學(xué)校工作重中之重。1、常規(guī)教學(xué)狠抓落實。一是確保教學(xué)工作正常運行。開齊、開足課程，教導(dǎo)處組織人員定期檢查和隨機抽查，每月分語、數(shù)、英教研組對各學(xué)科的備、教、改、輔、考、評進(jìn)行檢查，保證教學(xué)課程計劃得到全面落實。二是夯實每一節(jié)課。教導(dǎo)處和教研組以保證每一節(jié)課質(zhì)量為切入點，做好計劃、備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)關(guān)，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。三是堅持校領(lǐng)導(dǎo)聽課制，學(xué)校校長、 教導(dǎo)主任、教研員深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對策，教師互聽互評，相互交流，不斷提高教師教學(xué)能力。學(xué)校涌現(xiàn)出以王

10、曉霞、高江榮為代表的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師等。2、有效開展教研活動。在優(yōu)秀教師的帶動下，學(xué)校開展的有效教研互研活動得到提升，語文教研組承擔(dān)的市級課題讀寫相結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的初探及數(shù)學(xué)教研組承擔(dān)的如何調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性縣級課題已經(jīng)結(jié)題，填補了學(xué)校在市、縣級課題研究上的空白。（四）后勤工作精細(xì)化管理，是創(chuàng)建文明校園的保障。學(xué)校堅持人性化管理。后勤工作的目標(biāo)是 “服務(wù)育人， 管理育人”，主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。為此，學(xué)校后勤人員從學(xué)校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神對待工作，以“勤快，務(wù)實”的工作作風(fēng)，開源節(jié)流， 加強管理。全體后勤人員堅持做到眼勤，手勤， 腿勤， 嘴勤，深入實際勤檢查，勤