天津教改五年方案 高考錄取增加綜合素質(zhì)評價

1、.天津教改五年方案 高考錄取增加綜合素質(zhì)評價職業(yè)教育學(xué)歷打通、產(chǎn)教交融、工學(xué)結(jié)合高等教育一校一策、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考試招生分層次各自改革天津網(wǎng)訊天津日報記者趙暉昨日，天津?教育綜合改革方案20192020年?簡稱?方案?發(fā)布，?方案?堅持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和開展導(dǎo)向，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，聚焦深層次制度瓶頸，聚焦熱點難點問題，著力破解體制機(jī)制障礙，激發(fā)教育的內(nèi)在活力。?方案?共提出完善根底教育優(yōu)質(zhì)平衡開展機(jī)制、深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新、促進(jìn)高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵開展、完善多層次多樣化終身學(xué)習(xí)體系、深化招生考試制度改革等10大方面37項重點改革任務(wù)。根底教育改革的重點是，健全學(xué)前教育辦園體制，標(biāo)準(zhǔn)扶持普惠性民辦幼兒園，

2、確立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園法人資格。完善義務(wù)教育平衡開展機(jī)制，施行第三輪義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建立，辦好百姓家門口的每一所學(xué)校。促進(jìn)普通高中多樣化特色開展，推行“選課制“走班制，推進(jìn)特色高中建立。完善特殊教育開展機(jī)制，推行“全納教育，開展醫(yī)教結(jié)合試點，對實名登記未入學(xué)的殘疾孩子實行“一人一案安置。職業(yè)教育改革的重點是，推進(jìn)示范區(qū)晉級版建立，完善職教管理體制，健全海河教育園區(qū)資源共享機(jī)制。完善應(yīng)用技術(shù)大學(xué)運行機(jī)制，培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才，打通中、高、本、碩技術(shù)技能人才上升通道，構(gòu)建現(xiàn)代職教體系。深化產(chǎn)教交融，完善工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)形式，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點，推進(jìn)校企合作地方立法。建立學(xué)校、企業(yè)人才“雙棲制度，完善

3、“雙師型老師隊伍建立機(jī)制。高等教育改革的重點是，支持南開大學(xué)、天津大學(xué)建立世界一流大學(xué)，支持市屬本科高校建立高程度特色大學(xué)。施行高校分類管理，促進(jìn)部分地方高校轉(zhuǎn)型開展。施行“十三五高校綜合投資規(guī)劃，采取“一校一策的方式，加快一流學(xué)科、優(yōu)勢特色學(xué)科群和優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)群建立。深化本科教學(xué)改革，完善研究生分類培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。推進(jìn)高校協(xié)同創(chuàng)新，加強(qiáng)高?？萍紕?chuàng)新成果轉(zhuǎn)化中心建立，提升效勞才能?？荚囌猩贫鹊闹攸c是，推進(jìn)高考改革，高校根據(jù)統(tǒng)考成績和學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)程度考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價進(jìn)展錄取。推進(jìn)中考改革，健全初中學(xué)業(yè)程度考試和綜合素質(zhì)評價制度，完善優(yōu)質(zhì)高中招生

4、指標(biāo)定向分配制度。推進(jìn)職業(yè)院?？荚囌猩母铮晟啤拔幕刭|(zhì)+職業(yè)技能考試招生方法，健全應(yīng)用型本科院校招生制度。推進(jìn)研究生考試招生改革，完善碩士研究生招生方案分配方法，建立博士研究生分流淘汰機(jī)制和彈性學(xué)制。教育管理體制改革的重點是，推進(jìn)教育管辦評別離，完善學(xué)校內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)，提升教育治理才能。實行高校老師分類管理，深化中小學(xué)老師評聘制度改革。完善民辦學(xué)校開展保障機(jī)制，健全民辦教育開展鼓勵機(jī)制。深化教育投入體制改革，建立以經(jīng)常性經(jīng)費為主的教育投入機(jī)制，實行市屬高?？倳嫀熤贫?，進(jìn)步教育經(jīng)費使用效益。此外，?方案?確定的改革任務(wù)還涉及建立和完善京津冀教育協(xié)同開展機(jī)制，建立健全立德樹人長效機(jī)制，完善多層

5、次多樣化終身學(xué)習(xí)體系，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，與教育部共建教育國際化綜合改革試驗區(qū)等。?教育綜合改革方案20192020年?提出完善根底教育優(yōu)質(zhì)平衡開展機(jī)制、深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新、促進(jìn)高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵開展、完善多層次多樣化終身學(xué)習(xí)體系、深化招生考試制度改革等10大方面37項重點改革任務(wù)學(xué)前教育健全學(xué)前教育辦園體制，標(biāo)準(zhǔn)扶持普惠性民辦幼兒園，確立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園法人資格義務(wù)教育完善義務(wù)教育平衡開展機(jī)制，施行第三輪義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建立，辦好百姓家門口的每一所學(xué)校普通高中促進(jìn)普通高中多樣化特色開展，推行“選課制“走班制，推進(jìn)特色高中建立職業(yè)教育培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才，打通中、高、本、碩技術(shù)技能人才上升通道，構(gòu)建現(xiàn)代職教體系高等教育支持南大、天大建立世界一流大學(xué);促進(jìn)部分地方高校轉(zhuǎn)型開展;施行“十三五高校綜合投資規(guī)劃，“一校一策高考改革高校根據(jù)統(tǒng)考成績和學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)程度考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價進(jìn)展錄取中考改革健全初