六年級下冊數(shù)學試題表面積和體積綜合練習-人教新課標

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、 表面積和體積1、 要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 填空（1） 家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒

2、的閱讀能力提高很快。 把圓柱的側(cè)面沿著它的一條高展開，可以得到一個（長方形）或（正方形），它的長是圓柱的（底面周長），寬是圓柱的（高）。由于它們之間有著這樣的聯(lián)系，所以圓柱的側(cè)面積等于（底面周長）乘（高）。（2） 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過

3、各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。 填表。圓柱（單位：厘米）底面積（平方厘米）側(cè)面積（平方厘米）表面積（平方厘米）底面半徑：4 高：5底面半徑：10 高：3底面周長：6.28 高：8（3） 一段圓柱形木頭，把它削成一個最大的圓柱體，削去部分的體積是圓柱體積的（），是圓錐體積的（2）倍。（4） 有大、小兩個正方體，大正方體的棱長是小正方體棱長的3倍，大正方體的

4、體積是小正方體體積的（27）倍。（5） 挖一個底面周長是6.28米，深1.5米的圓柱體水池，這個水池的容積是（4.71）立方米。（6） 一個正方體的表面積是384平方厘米，平均分成兩個長方體，每個長方體的表面積是（256）平方厘米。（7） 用3個長3厘米，寬2厘米，高1厘米的長方體拼成一個表面積最小的大長方體，這個大長方體的表面積是（42）平方厘米。（8） 一個長方體，長5厘米，寬3厘米，高2厘米，它的最小面的面積是最大面的面積的（）倍。（9） 一個密封的長方體水箱，從里面量，長80厘米，寬30厘米，高30厘米。當水箱如左圖放置時，水深為20厘米；當水箱如右圖放置時，水深（53.3）厘米。（得

5、數(shù)保留一位小數(shù)）（10） 小明從一個長方體紙盒上撕下兩個鄰居的面（展開后如右圖），這個紙盒的底面積是（18）平方厘米，體積是（126）立方厘米。（11） 一個瓶子的下半部是圓柱體，它的底面積是6平方厘米，瓶高8厘米。在瓶子里面注入高度為4厘米的水（圖1）。封好瓶口，將其倒立，則水號6厘米（圖2）。這個瓶子的溶劑是（36）立方厘米。2、 選擇（1） 水桶占地面積是指水桶的（D）。A 12 B 14 C 16 （2） 一個長方體，地面是邊長為2厘米的正方形，沿著高正好可以截成4個正方體，這些正方體的表面積之和與原來長方體的表面積比是（D）（3） 一個無蓋的長方體玻璃魚缸，長0.6米，寬0.3米，深

6、0.25米，做這個魚缸至少需要多少平方米的玻璃？正確的算式是（C）A （0.60.3+0.30.25+0.60.25）2 B 0.60.3+0.30.25+0.60.25C 0.60.3+（0.30.25+0.60.25）2（4） 一根繩子長250厘米，如果用它繞體積是512立方厘米的正方體，最多可以繞（B）圈。A 6 B 7 C 8（5） 一個正方形的棱長擴大a倍，（a0）后，它的面積就擴大（C）倍。A a B a2 C a3（6） 一間教室長6米，寬5米，高4米，這個教室里有24名學生，平均每人占有的看空間是（A）立方米。A 5 B 0.5 C 4（7） 一個圓錐和一個圓柱高相等，它的的底

7、面積之比是3：1，那么它們的體積之比是（A）.A 1:1 B 3:1 C 9:1（8） 兩個圓柱體的體積相等，第一個圓柱體的底面積是第二個圓柱體底面積的2倍，那么，第二個圓柱體的高是第一個圓柱體高的（A）。A 2倍 B C （9） 一個圓柱體和一個圓錐體，它們的底面積相等，高也相等，它們的體積差是24立方厘米，圓柱體的體積是（B）A 8立方厘米 B 12立方厘米 C 36立方厘米（10） 一個圓柱體的高每增加1厘米，側(cè)面積就增加31.4平方厘米，已知這個圓柱體原來高是10厘米，這個圓柱體原來的體積是（B）立方厘米。A 78.5 B 785 C 3143、 求下列各圖的表面積。（單位：厘米）（1

8、） 207.24平方厘米解法：238+322=66=207.24平方厘米（2） 248平方厘米（3） 96平方厘米解法：就是求正方體的表面積。（4） 50平方厘米（5） 200.96平方厘米（6） 64平方厘米4、 求下列各圖的體積。（單位：厘米）（1）159.48平方厘米（2）3516.8平方厘米（3） 2019.08平方厘米（4） 7638.5平方厘米（5） 9989.44平方厘米（6） 2763.2平方厘米（7） 669.87平方厘米5、 求下面圖形的表面積和體積。（1） 600平方厘米 936立方厘米（2） 264.78平方厘米 300.78立方厘米6、 解答（1） 一個長和寬相等的長

9、方體的棱長總和是144厘米，高比寬多6厘米，求這個長方體的體積。 1600立方厘米（2） 把一個長15.7厘米，寬10厘米，高5厘米的長方體鐵塊熔鑄成一個地面半徑為5厘米的直圓錐體，這個直圓錐體的高是多少厘米？ 30厘米解法：15.7105=785立方厘米3.1455=78.5立方厘米78578.53=30厘米（3） 一個棱長6厘米的正方體，如果右上角截取一個長6厘米，寬4厘米，高3厘米的長方體，它的體積減少了百分之幾？（單位：厘米） 33.3%（4） 一個長方體的寬和高相等，如果把長去掉3厘米，就成為一個表面積為150平方厘米的正方體，那么，原來長方體的體積是多少立方厘米？ 200立方厘米（

10、5） 一塊長4米，寬3米的鐵皮，從四個角剪去四個邊長是0.4米的正方形，然后制成盒子，這個盒子的容積是多少？ 2.816立方米（6） 某工廠加工一種零件，上半部分是一個圓柱體，底面半徑是1厘米，高是3厘米，下半部分是和上半部分的圓柱體等底等高的圓錐體，這種零件的體積是多少立方厘米？ 12.56立方厘米（7） 一個圓柱形水桶，底面圓的周長是9.42分米，高50厘米，如果水桶里盛的水只占水桶容積的90%，這個圓柱形水桶大約能盛水多少千克？（每立方米水重1千克，得數(shù)保留整數(shù)） 32千克（8） 一個圓錐形碎石堆，高4米，底面周長31.4米，碎石每立方米重2.6噸，如果用一輛載重10噸的汽車來運，最少多少次可以全部運完？（得數(shù)保留整數(shù)） 28次（9） 下面圖中有兩個完全一樣的長方