初中信息技術教案泰山版

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上初中信息技術教案泰山版篇一：新泰山版信息技術第一冊上全部教案 第一單元 感受信息世界 一、教學內(nèi)容要點 本單元是整個教材的引入篇，意在讓學生感受信息技術特別是電腦在日常生活中的應用，激發(fā)學生對電腦的興趣，在娛樂中增長知識、掌握如何用信息表達自我，以及信息工具的相關知識。教學內(nèi)容以故事情節(jié)以及游戲的形式分布于“游覽信息大世界”、“用信息表達自我”、“信息工具知多少”中。 二、教學要求 1感受信息的存在、發(fā)現(xiàn)信息、體會信息。學會完整地表達信息。 2掌握電腦的開關機操作，認識電腦的組成，以及鼠標的基本操作，如移動、單擊、雙擊、拖動等。 3通過規(guī)章教育、使學生了解在操作電腦方

2、面的有關安全常識，教育學生養(yǎng)成正確實用電腦的良好習慣。 三、教學方法 動手實踐、合作探索、情景創(chuàng)設、任務驅動。 四、教師知識準備 熟悉多媒體計算機的硬件組成，連接及其運行環(huán)境，熟練掌握windows操作，系統(tǒng)優(yōu)化技巧，系統(tǒng)安裝及各種教學軟件的安裝和使用。熟悉安全用電常識和機房規(guī)章、技術操作規(guī)程。 五、教學軟件、硬件設備 多媒體網(wǎng)絡教室，windows自帶小程序。 六、教學措施 1對信息在日常生活中的應用，可結合實際故事形式導入 2對各硬件的認識，可結合實物引導學生對看到的部分進行認識，對鼠標的操作可讓學生實際操作。 3游戲軟件可采用比賽法、擂臺比賽等形式，讓優(yōu)勝者說說成功的技巧。 4本單元以學

3、生動手操作為主，采取比賽方式激發(fā)興趣。 七、課時安排 本單元共三課，每課1課時，共3課時。 第一課 瀏覽信息大世界 【教學目標】 1感受校園中的信息，游覽校園，發(fā)現(xiàn)信息。 2掌體會信息的重要性。 【教學重點】 感受信息的存在。 【教學難點】 體會信息的重要性。 【教學方法】 實驗法、演示、討論法、練習法。 【資料準備】 計算機和多媒體廣播系統(tǒng)。 【教學過程】 一、導入新課 同學們，校園里有很多文字、圖片，還有活動、講座，都在時刻提醒我們“注意安全”。你發(fā)現(xiàn)了么？ 二、學習新課 教師介紹：信息就在我們身邊，人們能夠看到、聽到、感受到信息，能夠思考、交流信息。 1任務探索：校園里還有哪些信息？分組

4、到樓道、操場、圖書館等場所去觀察吧。你找到了哪些方面的信息？ 2學生回答，并教師補充， 3小體驗：體會信息消失后的感受 4小結：信息無處不在！ 三、加油站 多方求證辨別信息真假。 四、知識拓展 斑馬線的小知識。 五、互相交流 同學們互相交流心得體會，教師評價和學生評價。 第二課 用信息表達自我 【教學目標】 1會用語言描述自己。 2學習表達信息。 3完整地表達信息。 【教學重點】 完整地表達信息。 【教學難點】 用信息表達自我。 【教學方法】 實驗法、演示、討論法、練習法。 【資料準備】 計算機和多媒體廣播系統(tǒng)。 【教學過程】 一、導入新課 想讓別人更好地了解你嗎？今天我們做個自我介紹吧。 二

5、、新授 （一）發(fā)現(xiàn)一：看誰說得清楚 1同學們仔細閱讀書上無名同學的發(fā)言，請你點評說說他們用了哪些詞語來描述各自的特征。 2四人一組討論要完整的介紹自己需要從哪些方面介紹呢？ 姓名性格愛好特長理想等 （二）發(fā)現(xiàn)二：怎樣介紹自己 想一想，怎樣才能給大家留下深刻的印象？把你的信息記錄下來工發(fā)言參考。 填寫書上的表格。 學生介紹自己，老師簡單評價，鼓勵為主 一點通：描述事情需要說什么？ 向別人表達信息是，要盡量詳細、清楚、準確。如介紹一件事，要說清楚實踐、地點和有關的人物，有條理的描述發(fā)生的事情。教師舉例說明（讀一篇小短文） （三）去探索 1在圖片中找一找信息表達的錯誤。 學生分組交流討論小組代表發(fā)言

6、，老師評價小結 2體驗多種方式表達信息 思考：表達信息的方法除了語言，還有什么？ 如何表達能讓信息表達效果變得更好？ 方法征集；講故事配上手勢表演更能打動聽眾；故事配圖片更生動等等 三、作業(yè)布置： 寫一篇簡短的自我介紹 第三課 信息工具知多少 【教學目標】 1掌握常見信息工具的使用方法。 2熟練掌握電腦的構成，掌握它們的功能。 3學會電腦的開機和關機操作。 4培養(yǎng)學生的想象力以及對事物的描述和表達能力。 5培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力。 【教學重點】 電腦的組成，指導學生熟練掌握電腦開關機操作，培養(yǎng)學生的動手操作能力。 【教學難點】 正確掌握開關機操作。 【教具準備】 計算機。 【教學方法】 討論、

7、任務驅動、示范演示。 【教學過程】 一、導入新課 你們以前都看過什么書？電腦里面也有很多故事，有文字的，有動畫的，還有電影呢，今天我們就來學習電腦的使用。 二、學習新知 （1）認識電腦，掌握電腦的組成部分。 （2）學生說電腦各個組成部分的名稱。 （3）教師小結。 三、探索活動 （1）討論算盤、計算器、桿秤、電子秤的基本用法。 （2）討論電腦的開關機步驟。 （3）學生匯報，教師小結評價。 四、評價交流 反饋及小結：交流、展示學生的成果，在本課的學習中，你能得多少分。 小組評價、教師評價。 五、知識卡 算盤的相關知識。 第二單元 認識信息工具 一、教學內(nèi)容要點 本單元主要內(nèi)容是鼠標和鍵盤的使用以及

8、操作系統(tǒng)和應用軟件的使用，來激發(fā)學生學習信息技術的興趣。達到熟練鼠標和鍵盤操作的目的。主要就是鼠標進行繪畫作品的制作以及鍵盤的初步使用。本單元安排計算機初步繪畫內(nèi)容的目的，就是為了進一步激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生操作計算機的技能及學科整合能力。 鑒于目前計算機繪畫軟件的實際及學生年齡段特點，教材選擇了系統(tǒng)自帶畫圖作為教學軟件。該軟件繪畫難度低，容易被學生接受和掌握，容易激發(fā)學生的興趣。教學中，可以根據(jù)學校實際選擇其他繪圖軟件（如金山畫王）。 二、教學要求 1使學生進一步熟練鼠標操作，學會利用軟件中的提供的繪圖工具及顏料進行基本的構圖、配色、能設計出相對完整的比較綜合的電腦繪畫作品。 2通過規(guī)章教

9、育、使學生了解在操作電腦方面的有關安全常識，教育學生養(yǎng)成正確實用電腦的良好習慣。 3通過本單元的教學了解繪畫軟件的基本操作方法，使學生在完成繪畫的同時進一步熟練掌握鼠標操作，學會利用軟件中提供的繪圖工具及顏料進行基本的構圖、配色，能設計出相對完整的、比較綜合的繪畫作品。提高鼠標操作的熟練程度。 4學習鍵盤操作時一定要強化標準指法，達到熟能生巧的目的，操作系統(tǒng)方面比較枯燥，可以通過更換桌面背景來吸引學生，達到提高興趣、學以致用的目的。 5通過本單元教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和良好的審美觀，激發(fā)學生互助、互學、充分交流合作的習慣。 三、教學方法 任務驅動、學科整合、討論、示范演示。采取“任務驅動

10、”或“學科整合”，教學中可以與其他學科的教學和學校課外相關活動等結合起來。如：在制作計算機繪畫作品時可選用美術課作品，可組織科普展覽、美術比賽、班級或學校宣傳等，充分展示學生設計制作的計算機繪畫作品。 四、教學重點難點 1重點：學會使用繪圖軟件，獨立完成有創(chuàng)意的電腦繪畫作品，提高鼠標操作水平，掌握標準指法，學會操作系統(tǒng)平臺的使用和簡單應用程序的使用。2難點：培養(yǎng)學生自主探究、主動學習、富于想象、勇于創(chuàng)新的精神。 五、教師知識準備 1對各個程序要有比較深入的了解。 2掌握一些操作系統(tǒng)與文件處理的方法和技巧。 3了解相關學科教學進度。便于設計“任務”。 4了解繪畫中有關色彩、構圖的基本知識。 六、

11、教學軟件、硬件設備 多媒體教學系統(tǒng)、畫圖軟件，記事本程序。 七、教學措施 1在教學方法上可以采用“任務驅動”和“作品交流”法，引導學生循序漸進的一步一步進行操作。 2在授課時可以選取一兩個典型的案例進行講解。把大部分的時間留給學生練習。 3在教學中，采取與學科整合的方法，結合美術教學及前幾節(jié)課的作業(yè)，按照構圖、配色的原則進行教學、練習、并進行作品交流、評比。 4練習指法時，要結合英語字母的知識讓學生掌握指法。 5學習操作系統(tǒng)時，可以讓小組之間互相交流學習，達到共同提高的目的?？梢杂酶鼡Q桌面背景和設置屏幕保護的方法來提高學習積極性。 八、課時安排 本單元共四課，每課1課時，共4課時。 第四課 快

12、跟鼠標握握手 【教學目標】 1知識目標：會用“畫圖”軟件畫簡單的圖形。 2技能目標：會正確的開機和關機；學會鼠標的基本操作。 3情感目標：培養(yǎng)學生愛護環(huán)境，感受美、表現(xiàn)美、熱愛美的能力。 【教學重點】 會用“畫圖”軟件畫簡單的圖形。 【教學難點】 學會鼠標的基本操作。 【教學方法】 實驗法、演示、討論法、練習法。 【教學過程】 一、在草地上種上美麗的花。 1打開“畫圖”軟件，認識“畫圖”軟件。 用鼠標左鍵依次單擊“開始”“所有程序”“附件”“畫圖”，畫圖啟動“畫圖”程序。 2單擊鼠標選工具和顏色 在左側“工具欄”中單擊選中噴槍工具，在下邊“顏料盒”中，單擊綠色。 3拖拽鼠標畫草地。 選擇大號噴

13、槍，選擇淺綠色，拖拽鼠標噴出草地。 選擇深綠色，拖拽鼠標噴涂近處的草地。 4選擇不同的顏色，用噴槍畫出五顏六色的花。 二、讓鼠標成為我們的好朋友。 篇二：泰山版初中信息技術初一下備課 信息技術教學計劃 初一六年級信息技術教學計劃（下） 一、指導思想：根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術課程指導意見以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 二、

14、學情分析：本計劃針對初中一年級全體學生，學生對計算機的基本操作有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的，教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。 三、教材分析：本學期教材是使用泰山出版社出版的初中信息技術第一冊下，本冊內(nèi)容共分為四章，分別為文章的編排與修飾、圖像的獲取與加工、圖文的混合編排、數(shù)據(jù)的編輯加工。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。 四、教學目標： 1、利用計算機來提高寫作效率。 2、為文字設置合理的文字格式。 3、了解數(shù)字化圖像的獲取方法。 4、體驗利用圖像表現(xiàn)主題的方法與特點。 5、合理編排圖文格式，使版面美觀規(guī)范。 6、使用電子表格輸入、記錄數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行整理分類。 五、教學措施： 本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。 六、教學進度具體安排如下： 第一章 文章的編排與修飾 第一課時 編輯文章 第二課時 修飾文章 第三課