課外、校外教育題庫

1、一、單項(xiàng)選擇題1在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動稱為（）A. 體育活動B.課余活動C.課外、校外教育D.群眾活動2課外、校外教育是（）A. 正規(guī)的教育活動B. 非正規(guī)的教育活動C. 既有正規(guī)教育活動，也有非正規(guī)教育活動D. 正規(guī)的非教育活動3我國的教育專著學(xué)記中提出的 時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”教學(xué)相長”循序漸進(jìn)”課 外、校外教育使青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外、校外教育（）A. 有利于發(fā)展學(xué)生智力B. 有利于發(fā)展學(xué)生的個性特長C. 可促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展D. 是進(jìn)行德育的重要途徑26. 向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的幼兒園

2、家庭教育指導(dǎo)形式是（）A. 咨詢活動B.家長委員會C.家長學(xué)校D. 聯(lián)系27. 以下選項(xiàng)中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是（）A. 對兒童的態(tài)度積極肯定，對兒童提出明確的要求B. 傾向拒絕和漠視孩子C. 對兒童缺乏基本的關(guān)注D. 不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制、協(xié)調(diào)自己的一切行為28. （）是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，有著不可替代的教育作用。A. 家庭教育B.社會教育C.社區(qū)教育D.課外、校外教育二、 多項(xiàng)選擇題小發(fā)明”、小創(chuàng)造”活動E. 成立數(shù)學(xué)活動小組2. 課外、校外教育的基本組織形式是 （）A. 群眾性活動B.競賽活動C.游戲活動D.小組活動E. 個人活動3. 以下活動中屬于體育活動的是（）A.夏

3、令營B.春游C.文藝匯演D.冬令營E. 實(shí)驗(yàn)制作4. 學(xué)校組織學(xué)生參加社會實(shí)踐，它的目的在于（）A. 可以減少課堂教學(xué)的時間B. 有利于教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C. 有利于形成學(xué)生的主體性D. 有利于學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)定向E. 讓學(xué)生出去賺錢5. 以下屬于文學(xué)藝術(shù)活動的有（）A.美術(shù)小組的活動B.書法小組的活動C.攝影小組的活動D.外語小組的活動E.音樂小組的活動6中小學(xué)課外、校外教育的特點(diǎn)有（）A.組織上的自愿性 B.內(nèi)容上的廣泛性C.管理上的計(jì)劃性D.活動上的自主性E.形式上的多樣性7重視家庭教育的基本理由是（）A. 家庭是人生的第一站，家庭教育是個體社會化的奠基教育B. 家長最關(guān)心孩子，有利

4、于孩子把精力用于學(xué)習(xí)上C. 家庭教育可以起到影響和調(diào)節(jié)學(xué)校教育的作用D. 家庭教育使兒童受到始終如一的道德熏陶E. 家長掌握教育學(xué)的知識8以下不是課外、校外教育與課內(nèi)教育的共同之處的有（）A. 根據(jù)課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)制定B. 有目的、有計(jì)劃、有組織C. 都是正規(guī)的教育活動D. 學(xué)生根據(jù)興趣自愿選擇E. 內(nèi)容和形式都具有靈活性9體育活動的目的包括（）A. 發(fā)展學(xué)生的體力，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，B. 訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)動技能C. 培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動習(xí)慣D. 培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神E. 發(fā)展學(xué)生文藝方面的才能10教育的三結(jié)合一般是指（）的結(jié)合A.學(xué)校教育B.家庭教育C.網(wǎng)絡(luò)教育D.社會教育E 個別教育

5、三、填空題1課外、校外教育內(nèi)容和組織形式確實(shí)定主要依據(jù)的是學(xué)生的、和身心發(fā)展特點(diǎn)。2課外小組活動主要可分為、藝術(shù)小組和體育小組。3中小學(xué)課外、校外教育的主體是。4根據(jù)課外、校外教育的人數(shù)和規(guī)模可將課外、校外教育分為、小組活動和個別活動三類。5是指由學(xué)校、班級組織實(shí)施的課余教育活動。6是課外、校外教育活動的主要形式。7在現(xiàn)代學(xué)校教育工作中，課外、校外教育是課程體系中的一個重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)全面 發(fā)展和發(fā)展教育的一條十分重要的途徑。8學(xué)生是課外、校外教育的主體，教師在課外、校外教育中主要起作用。9由校外教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和組織的課余教育活動，如少年宮、青少年科技活動站等組織的課余 教育活動，稱作。10

6、課外、校外教育是指和以外的有計(jì)劃、有目的的教育活動。四、判斷題()1個別活動是根據(jù)個人的興趣和才能進(jìn)行的，表達(dá)了因材施教的原則。2群眾性活動是學(xué)校課外、校外教育活動的基本組織形式。（）3課外、校外教育是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動，其實(shí)施范圍是在課程計(jì)劃和 學(xué)科課程計(jì)劃之內(nèi)的。（）4課外、校外教育對學(xué)生的影響很小，因此課外、校外教育活動可有可無。（）5在與未成年子女的關(guān)系中父母處于主導(dǎo)地位。（）6. 處于單親家庭中的兒童比生活在家庭不和中的兒童可能會遇到更多的麻煩。（）7在課外、校外教育中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和現(xiàn)有知識水平選擇參加不同的活動, 這表達(dá)了課外、校外教育的靈活性。（

7、）8. 課外、校外教育與課內(nèi)教育沒有共同之處。（）9. 課外、校外教育是教育學(xué)生的基本途徑。（）10. 在我國，家庭、學(xué)校和社會的根本目標(biāo)是一致的，都是為了受教育者的身心得到全面發(fā) 展。（）五、名詞解釋1. 課外教育2. 校外教育3. 群眾性活動4. 社會教育5. 小組活動6. 家長開放日7. 學(xué)科活動8課外閱讀活動9.科技活動六、簡答題I. 簡述家庭教育中經(jīng)常使用的方法。2課外、校外教育的特點(diǎn)有哪些？3. 簡述課外、校外活動小組的基本形式。4. 家庭教育的特點(diǎn)有哪些？5. 家庭教育、社會教育和學(xué)校教育三者協(xié)調(diào)一致、相互配合有什么意義?6. 加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間聯(lián)系的途徑有哪些？7. 簡述校外教

8、育機(jī)構(gòu)的主要類型。8. 家庭教育的基本要求有哪些？9. 社會教育的基本形式有哪些？10. 怎樣使游戲成為幼兒園的基本活動？II. 小組活動的特點(diǎn)主要有哪些？12. 簡述幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。七、論述題1. 聯(lián)系實(shí)際，試述課外、校外教育的意義。2. 試述怎樣加強(qiáng)學(xué)校與社會教育機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系？3. 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勯_展好課外、校外教育的基本要求。4試述課外、校外教育的主要形式？5如何使學(xué)校、家庭、社會形成教育合力?八、案例分析1小奇是重慶某中學(xué)初一學(xué)生，上小學(xué)五年級時就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。今年5月2日，王小奇第五次離家出走，父母親朋四處尋找，直到5月10日，才在一家網(wǎng)吧里找到已經(jīng)精神恍惚的他。5月19日

9、，王小奇再次離家出走， 3天后又是在一家網(wǎng)吧找到他。從此以后，王小奇 被無奈的父母關(guān)在了家里，他的父母也在家里陪他自學(xué)。據(jù)王小奇的班主任介紹， 王小奇以前成績還不錯，但由于沉溺于游戲， 成績直線下降。她時常給學(xué)生講很多道理和案例，但班上曠課到網(wǎng)吧去玩的學(xué)生還是很多，離家出走的也不止王小奇一個。她說：我們能管住學(xué)生，但管不住網(wǎng)吧?！敝袊ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心公布的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)說明，18歲以下的網(wǎng)民占我國上網(wǎng)人數(shù)的15.1%。從職業(yè)結(jié)構(gòu)來看，學(xué)生占23%，是所有職業(yè)中比例最高的群體。去年12月27日晚，廣西河池市十多位人大代表對全市61家網(wǎng)吧暗訪后統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入網(wǎng)吧的未成年人占網(wǎng)吧總?cè)藬?shù)的 57.3 %。閱讀上

10、述案例，請從社會、家庭和學(xué)校三種教育力量整合的角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。2小偉是小學(xué)四年級的男生，他很愛運(yùn)動，并且活潑可愛，但在他媽媽眼中，卻是一個不敢 和人交往的孩子。上課時，小偉經(jīng)常有意無意地?fù)v亂，并對所有教過他的老師都表現(xiàn)出了一 種難以理解的仇恨，他說自己尤其厭惡現(xiàn)在的語文老師的教育方法，這也是他經(jīng)常在語文課上故意搗亂的原因。但在得知這一情況后，小偉的父母卻并沒有將他的思想情況與老師溝通， 結(jié)果反讓老師對小偉的異常表現(xiàn)更加反感。聯(lián)系案例，談?wù)勅绾畏乐褂捎趯W(xué)校和家庭的信息溝通不暢所引起的問題。3楠楠今年5歲，已經(jīng)上大班了。在家里，媽媽對他百依百順， 爸爸卻很粗暴。在幼兒園里， 楠楠總是和小朋友爭搶玩具，還和其他小朋友打架。一開始，老師很耐心地教育楠楠， 但他依然我行我素，久而久之，誰也不去管他，楠楠媽媽為此很煩惱。結(jié)合案例，分析學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作的價值及原則。4某