




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)政府的權(quán)力依法行使依法行使政府的權(quán)力思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)依法行政的含義依法行政:政府及其工作人員的權(quán)力由法律授予,行使行政權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律的規(guī)定。 注意:主體只是行政機(jī)關(guān)(政府),不包括黨、其他國(guó)家機(jī)關(guān)、村居委會(huì)。(不能說黨依法行政,也不能說人大或法院依法行政)思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)成果展示成果展示依法行政的原因和意義2、重要性有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由;(對(duì)人民)有利于加強(qiáng)廉政建設(shè),保證政府及其工作人員不變質(zhì),提高政
2、府的威信;(對(duì)政府)有利于防止行政權(quán)力的濫用,提高行政管理水平;(對(duì)政府)有利于帶動(dòng)全社會(huì)尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律,推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)。(對(duì)社會(huì))從政府的角度來(lái)說,政府依法行政是貫徹依法治國(guó)方略、提高行政管理水平的基本要求;從人民的角度來(lái)說,政府依法行政體現(xiàn)了對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。1、必要性思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué) 對(duì)比兩種行政審批方式,談?wù)勀愕目捶ā?遵循辦事程序就不能提高辦事效率嗎?思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)遵循辦事程序就不能提高辦事效率嗎? 程序正當(dāng)和高效便民都是政府依法行政的具體要求。 程序
3、正當(dāng)與高效便民是統(tǒng)一的。嚴(yán)格遵循辦事程序是提高辦事效率的前提和基礎(chǔ)。 履行程序可能會(huì)與高效率發(fā)生沖突。如果辦事程序繁瑣,就不利于提高辦事效率。思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)“被”現(xiàn)象是指在一些公共信息發(fā)布后,信息中的相關(guān)核心詞,被某些公眾加個(gè)“被”字而成為“被字句”的語(yǔ)言現(xiàn)象?!氨弧爆F(xiàn)象反映了什么問題?它啟示政府應(yīng)如何依法行政?思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)決策時(shí)拍腦袋 執(zhí)行時(shí)拍胸脯 失誤時(shí)拍屁股“三拍”干部思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)做法一:同情攤販謀生艱難,不予理睬。違
4、背了合法行政、合理行政的要求。攤販占道經(jīng)營(yíng),違背城市綜合治理?xiàng)l例是違法行為。對(duì)其實(shí)行管理,是城管人員的法定職責(zé),因同情而不予理睬,屬行政不作為,沒有堅(jiān)持“合法行政”;執(zhí)法人員應(yīng)在合法行政的范圍中,堅(jiān)持公平、公正的原則,對(duì)受管理者不偏私、不歧視。城管人員因同情該小攤販生計(jì)困難而不予理睬,屬偏私行為,違背 “合理行政”的要求。思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)做法二:給小攤販講道理,說明占道經(jīng)營(yíng)的危害性,勸其離開。符合合法行政、合理行政的要求。執(zhí)法人員勸小攤販離開是執(zhí)行城市綜合治理管理?xiàng)l例,履行管理職責(zé),屬于“合法行政”。行政管理人員在依法行政時(shí),應(yīng)采取必要、適
5、當(dāng)?shù)氖侄?。該城管人員在可以采用的多種手段中,選擇了避免損害當(dāng)事人權(quán)益的方式,通過說服教育勸其離開,這說明城管人員堅(jiān)持了“合理行政”。思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)做法三:沒收這些小攤販的商品。違背了“合理行政”的要求。在執(zhí)法過程中采用不適當(dāng)?shù)膱?zhí)法手段,給當(dāng)事人造成了經(jīng)濟(jì)損失。情與法不是絕對(duì)對(duì)立的,在堅(jiān)持法律的前提下,可以做到情與法的統(tǒng)一。思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)結(jié)合課本例子的論述,請(qǐng)你對(duì)這三種做法進(jìn)行評(píng)論。做法一違背了合法行政、合理行政的要求。做法二符合了合法行政、合理行政的要求。做法三是在執(zhí)法過程中的不適當(dāng)?shù)膱?zhí)法手段,給當(dāng)事人造成了經(jīng)濟(jì)損失,違背了“合理行政”的要求。思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)如何提高城管執(zhí)法的水平?立法立法隊(duì)伍隊(duì)伍體制體制思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)三、政府如何依法行政具體要求:合法行政 合理行政 程序正當(dāng) 高效便民 誠(chéng)實(shí)守信 權(quán)責(zé)統(tǒng)一提高依法行政水平的要求:加強(qiáng)立法工作加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)深化行政管理體制改革科學(xué)民主決策決策是政府行使權(quán)利的重要環(huán)節(jié)決策是否科學(xué)民主至關(guān)重要。思想品德思想品
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- YS/T 3045-2022埋管滴淋堆浸提金技術(shù)規(guī)范
- 2025至2030年中國(guó)書架子數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 創(chuàng)新菜品考試題及答案
- 2019-2025年消防設(shè)施操作員之消防設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)考前沖刺模擬試卷A卷含答案
- 2019-2025年消防設(shè)施操作員之消防設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)考前沖刺模擬試卷A卷含答案
- 2019-2025年軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)通關(guān)題庫(kù)(附答案)
- 2020年遼寧省沈陽(yáng)市中考道德與法治試卷(含答案)
- 采購(gòu)與質(zhì)量分包合同(2篇)
- 高等教育自學(xué)考試《00102世界市場(chǎng)行情》模擬試卷三
- 2025年全國(guó)碩士研究生考試《管理類聯(lián)考綜合能力》模擬試卷一
- 2025年安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)參考答案
- 2025年時(shí)政題庫(kù)及答案(100題)
- 重慶市南開名校2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試物理試題(含答案)
- 2025年共青科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)附答案
- 2025年湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)1套
- 盆底康復(fù)治療新進(jìn)展
- 鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握袇⒖荚囶}庫(kù)(含答案)
- 管弦樂隊(duì)校本課程
- 總平面布置及CAD
- 校園定向越野教學(xué)設(shè)計(jì)
- 草莓采摘機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論