英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲

1、英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲-字母篇一、字母游戲1 搶讀字母這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀字母的游戲。教師將全班分成假設(shè)干小組，然后逐一出示一些字母卡片，學(xué)生們舉手搶答。老師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母，讀對(duì)的給該組記10分。最后得分最 多的組為獲勝。2 搶答字母組將全班分成兩個(gè)小組，并把兩套26個(gè)字母的卡片分別發(fā)給各組的學(xué)生。游戲開始，教師用中 文說(shuō)：樂(lè)譜的七個(gè)調(diào)，美國(guó)，圓心和半徑，中華人民共和國(guó)等。持有這些字母卡片的學(xué) 生應(yīng)立即站起來(lái)并舉起字母“ ABCDEFG，“ USA，“0,R，等P答得既快又準(zhǔn)的組獲勝。3 看誰(shuí)快這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽字母的游戲。將全班分成兩組，一組學(xué)生持大寫字母，另一組學(xué)生持小寫字母。教師快

2、速念字母，持有該字母的學(xué)生應(yīng)迅速站起來(lái)。最先站起來(lái)的人得兩分，后站出來(lái)的得一分，沒(méi)站出來(lái)的得零分。得分多的組獲勝。4 聽音辨字母這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生區(qū)分易混字母的游戲。教師可將易混的字母分別寫在紙上，如GJQW等，共準(zhǔn)備24套，同時(shí)將學(xué)生分成24個(gè)小組，每組抽一名學(xué)生上前，面向全班站立，教師發(fā)給每人一套卡片24張為宜。游戲開始，教師念其中的一個(gè)字母，學(xué)生應(yīng)立即找出并高舉起該字 母。先找對(duì)的得 2分，后找對(duì)的得1分，沒(méi)找對(duì)的不得分。最后得分多的組獲勝。聽音摘字母比賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽認(rèn)字母能力的游戲。首先教師把所學(xué)過(guò)的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上；然后把學(xué)生分成兩組。游戲開

3、始，每組的第一名學(xué)生上黑板前等候，教師說(shuō)出一個(gè)字母，這兩名學(xué)生應(yīng)立即摘下教師所念的字母，放到講臺(tái)，一人摘大寫 字母，另一人摘小寫字母。摘得對(duì)而快的得2分,對(duì)而慢的得1分,不對(duì)的不得分。在教師念第一個(gè)字母時(shí)，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候，在第一名學(xué)生摘完字母后，教師立即說(shuō)另一個(gè)字 母,游戲接著進(jìn)行。最后得分多的組獲勝。圖形找字母教師在黑板上畫一些圖形，讓學(xué)生找出其中所含的字母。如：CDIO bdpqCIDO AXV BbPpDRI EFHIL HIKLNFT7 賓狗Bingo這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽寫認(rèn)字母能力的游戲。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫一個(gè)井字，將紙分成9格,然后教師隨便念9個(gè)學(xué)過(guò)的字母，學(xué)

4、生邊聽邊將字母填在格子中，隨便填在哪格里都行。學(xué)生填好后教師再打亂次序逐個(gè)念這九個(gè)字母。學(xué)生邊聽邊在聽到的字母上畫圈。當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€成一直線時(shí)，學(xué)生便可邊喊“賓狗Bingo 邊將紙舉起讓教 師檢查。最先喊“賓狗并寫得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可以用于音標(biāo)、單詞或數(shù)詞等。8 傳遞字母每一縱排為一組，全班分成假設(shè)干組。老師分別發(fā)給每組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一個(gè)字母或字母組如：KGPV,在老師說(shuō)“開始后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)把卡片上的內(nèi)容 告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去。最后第 一排的學(xué)生把所傳的字母或字母組寫到黑板上。傳得最快、最準(zhǔn)確的組獲勝

5、。 9 跟我走這是一個(gè)訓(xùn)練小學(xué)生按字母表的順序記憶字母的游戲。開始前 , 教師把字母卡片發(fā)給學(xué)生。 然后說(shuō)出一個(gè)字母如：M,持有該字母卡片的學(xué)生站出來(lái)并說(shuō)：I amM. Follow me, please.持有字母N的學(xué)生應(yīng)立刻站在持 M卡學(xué)生的后面，并說(shuō)：I am N. Follow me, please. 依此 類推。這個(gè)游戲也可以倒著排次序。如可說(shuō) I am M. Who is in front of mebefore me?持字母L的學(xué)生應(yīng)立刻站在持 M卡學(xué)生的前面。 10 字母排次序 這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母順序的游戲。教師依次任意在各組點(diǎn)名, 并出示一張字母卡片 ,被點(diǎn)名的學(xué)生立即

6、讀出這個(gè)字母 , 并說(shuō)出一個(gè)包含該字母的單詞 , 接著由被點(diǎn)名學(xué)生的前一 位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的前一個(gè)字母和一個(gè)含有該字母的單詞。然后由被點(diǎn)名學(xué)生后面一位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的下一個(gè)字母和含有該字母的單詞。如：被點(diǎn)名學(xué)生：B-bag, 前面的學(xué)生：A-apple, 后面的學(xué)生： C-cat 。凡說(shuō)錯(cuò)或接不上就給該組記負(fù)分。 11 字母排序接力賽把兩組 26個(gè)字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上 , 一邊一組。然后將全班分成兩組 或按 男女分組 , 游戲開始 , 各組依次上來(lái)一個(gè)學(xué)生 , 以接力的方式 , 一人移動(dòng)一個(gè)字母 , 按字母表 的順序重新排列。 看哪組最快最準(zhǔn)確。 12 快說(shuō)字母對(duì)抗賽將全班分

7、成假設(shè)干個(gè)小組 , 對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行。 在老師宣布游戲開始后 , 第一組的第 一名學(xué)生立即說(shuō)出一個(gè)字母 如：C,第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即說(shuō)出其下一個(gè)字母D,然后該學(xué)生說(shuō)另一個(gè)字母如：P,第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即說(shuō)出其下一個(gè)字母Q,說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出字母的記負(fù)分。 可限制時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)短可由教師自行控制，最后哪組扣分最少的 獲勝。 13 字母排隊(duì)每人發(fā)一張字母卡片，教師說(shuō)一個(gè)字母如C,那么持字母C及其后四個(gè)字母DEFG的學(xué)生應(yīng) 立即站出來(lái)按次序排好隊(duì)。如班級(jí)人數(shù)較多 , 也可以將學(xué)生分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽。 14 大寫找小寫老師在黑板上貼出一組大寫字母 , 每組找一名學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)。 老師發(fā)給他們

8、打亂次序的小 寫字母的卡片。在老師宣布“開始后 , 他們要盡快按大寫字母的次序，把小寫字母貼在黑 板上。貼得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。 15 搶凳子教師將學(xué)生分成兩組 , 分別發(fā)給 26 個(gè)字母大寫和小寫的卡片 , 并在臺(tái)前擺放 5 張凳子圍成一 圈。游戲開始 , 教師說(shuō)出 3個(gè)字母 , 同時(shí)開始播放音樂(lè)。 兩個(gè)組中持這 3 個(gè)字母卡片的 6個(gè) 同學(xué)應(yīng)立即上前并圍著凳子小跑；音樂(lè)一停就搶凳子坐好。組內(nèi)3個(gè)人都搶到凳子的 ,給該組記 10 分。 16 字母滾雪球 這是個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母能力的游戲。把學(xué)生分成假設(shè)干組或男女兩組。游戲開始, 第一位學(xué)生說(shuō)一個(gè)字母 如： B, 第二位學(xué)生在后面任意加上一個(gè)字

9、母 如： BE, 然后依次進(jìn)行 如： BBEBEKBEKGBEKGL., 說(shuō)錯(cuò)了即說(shuō)的前幾個(gè)字母與前面說(shuō)的不一致就被淘汰 , 說(shuō)得多而準(zhǔn)確的小組為勝。 17 猜字母全班分成假設(shè)干組 ,老師給學(xué)生們出示一些字母卡片 如 10 個(gè)字母 。讓學(xué)生們認(rèn)讀后 , 老師 任意抽出一張卡片放在背后 , 依次讓各組的學(xué)生猜 , 猜對(duì)的組得 10 分。然后老師再抽出另一 張繼續(xù)讓學(xué)生們猜。各組第一排的學(xué)生都猜過(guò)后 , 第二排的學(xué)生接著猜。最后看哪一組得分 多。 18 字母書寫傳遞比賽 這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生書寫字母的游戲。 以每一縱排為一組 , 將全班分成假設(shè)干組。 老師分別發(fā) 給每組最后一排的學(xué)生一張紙片 , 上面

10、寫有一個(gè)字母 , 只允許這個(gè)學(xué)生看這個(gè)字母。 在老師說(shuō)“開始后，最后一排的學(xué)生即用手把紙片上的字母寫在前面學(xué)生的背上這樣依次進(jìn)行 下去 , 最后第一排的學(xué)生把所傳的字母寫到黑板上。傳得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。 19 字母書寫對(duì)抗賽在黑板上掛上一張字母表 ，參賽的兩個(gè)組各派 4人到前面 ，面對(duì)全班站好隊(duì)。游戲開始 ，甲隊(duì) 的第一名學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板 ， 乙隊(duì)的第一名學(xué)生在字母表上任意指一個(gè)字母 ， 甲隊(duì)的第一 名學(xué)生看清后 ， 便在該隊(duì)第二名學(xué)生的背上書寫這個(gè)字母 ， 或讓這位學(xué)生將手放到身后 ， 在他 的手心中書寫這個(gè)字母 ，然后這位學(xué)生把這個(gè)字母說(shuō)出來(lái)。說(shuō)對(duì)的記 10 分。游戲繼續(xù)進(jìn)行 ， 由甲

11、隊(duì)的第一名學(xué)生指字母 ，乙隊(duì)的第一名學(xué)生書寫 ，乙隊(duì)第二名學(xué)生猜字母。 最后得分多的 組獲勝。 20 找元音 將全班學(xué)生分成兩組，發(fā)給每組學(xué)生一些卡片，這些卡片中既有元音字母， 又有輔音字母。每個(gè)學(xué)生持一張， 老師說(shuō)“開始后 ， 持有元音字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即舉著卡片 ， 到前面來(lái)按 次序站好隊(duì)。 最先按正確次序站好隊(duì)的組獲勝。然后將卡片打亂次序后重新分發(fā)，繼續(xù)進(jìn) 行。 21 找伙伴 老師發(fā)給學(xué)生字母卡片 ， 每個(gè)學(xué)生持一張。 然后讓持有含相同音素的字母的學(xué)生站在一起。 如老師說(shuō)音素 e， 那么持有 F， L ，M，N，S，X 等字母的學(xué)組。游戲開始 ， 第一位學(xué)生說(shuō)一個(gè)字母 如： B， 第二位

12、學(xué)生在后面任意加上一個(gè)字母如： BE， 然后依次進(jìn)行 如：BBEBEKBEKGBEKGL.， 說(shuō)錯(cuò)了即說(shuō)的前幾個(gè)字母與前面說(shuō)的不一致就被淘汰 ， 說(shuō)得多而準(zhǔn)確的小組為勝。 17 猜字母全班分成假設(shè)干組 ，老師給學(xué)生們出示一些字母卡片 如10個(gè)字母。讓學(xué)生們認(rèn)讀后 ，老師 任意抽出一張卡片放在背后 ， 依次讓各組的學(xué)生猜 ， 猜對(duì)的組得 10 分。然后老師再抽出另一 張繼續(xù)讓學(xué)生們猜。各組第一排的學(xué)生都猜過(guò)后 ， 第二排的學(xué)生接著猜。最后看哪一組得分 多。 18 字母書寫傳遞比賽 這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生書寫字母的游戲。 以每一縱排為一組 ， 將全班分成假設(shè)干組。 老師分別發(fā) 給每組最后一排的學(xué)生一張紙

13、片 ， 上面寫有一個(gè)字母 ， 只允許這個(gè)學(xué)生看這個(gè)字母。 在老師說(shuō)“開始后 ， 最后一排的學(xué)生即用手把紙片上的字母寫在前面學(xué)生的背上這樣依次進(jìn)行下去 ， 最后第一排的學(xué)生把所傳的字母寫到黑板上。傳得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。 19 字母書寫對(duì)抗賽在黑板上掛上一張字母表 ，參賽的兩個(gè)組各派 4人到前面 ，面對(duì)全班站好隊(duì)。游戲開始 ，甲隊(duì) 的第一名學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板 ， 乙隊(duì)的第一名學(xué)生在字母表上任意指一個(gè)字母 ， 甲隊(duì)的第一 名學(xué)生看清后 ， 便在該隊(duì)第二名學(xué)生的背上書寫這個(gè)字母 ， 或讓這位學(xué)生將手放到身后 ， 在他 的手心中書寫這個(gè)字母 ，然后這位學(xué)生把這個(gè)字母說(shuō)出來(lái)。說(shuō)對(duì)的記 10 分。游戲繼續(xù)

14、進(jìn)行 ， 由甲隊(duì)的第一名學(xué)生指字母 ，乙隊(duì)的第一名學(xué)生書寫 ，乙隊(duì)第二名學(xué)生猜字母。 最后得分多的 組獲勝。英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲 - 音標(biāo)篇、音標(biāo)游戲23 搶讀音標(biāo)將全班分成假設(shè)干小組 ,然后教師逐一出示音標(biāo)卡片 ,學(xué)生舉手搶答。老師讓最先舉手的學(xué)生 讀出該音標(biāo) ,讀對(duì)的給該組記 10 分。得分最多的組獲勝。24 看音標(biāo)搶讀單詞將全班分成假設(shè)干小組 ,然后教師逐一出示單詞的音標(biāo)卡片 如： keik, 學(xué)生們舉手搶答。老 師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞、拼出來(lái)并說(shuō)出詞義 ,答對(duì)的給該組記 10 分。得分最多的組 獲勝。25 聽音標(biāo)競(jìng)賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽音標(biāo)的游戲。教師準(zhǔn)備兩套音標(biāo)卡片,并將全班分成兩組

15、 ,每人發(fā)一張卡片。教師快速念音標(biāo) ,持有該音標(biāo)卡片的學(xué)生應(yīng)迅速站起來(lái)。最先站起來(lái)的人得2 分 ,后站出來(lái)的得 1 分,沒(méi)站出來(lái)的得零分。得分多的組獲勝。26 聽單詞找元音音標(biāo)教師準(zhǔn)備假設(shè)干套元音音標(biāo)的卡片 ,每組上來(lái) 5 個(gè)人, 每人發(fā)一張卡片 如 5 個(gè)元音的長(zhǎng)音或 短音。游戲開始，老師說(shuō)一個(gè)單詞，如cake那么各組持卡片ei的學(xué)生應(yīng)立即站出來(lái)并將卡片舉 起。舉得快而對(duì)的給 2分,舉得慢的給 1 分,沒(méi)舉或舉錯(cuò)的不給分。最后得分多的組獲勝。做 這個(gè)游戲 , 起初可按長(zhǎng)元音、短元音或雙元音分開進(jìn)行,以后可混合起來(lái)進(jìn)行。27 聽音摘音標(biāo)這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽認(rèn)音標(biāo)能力的游戲。首先教師把所學(xué)過(guò)的音標(biāo)

16、寫在卡片上,共寫兩組 ,分左右貼在黑板上；然后把學(xué)生分成兩組。游戲開始,每組的第一名學(xué)生上黑板前等候。教師說(shuō)出一個(gè)音標(biāo) ,這兩名學(xué)生應(yīng)立即摘下教師所念的音標(biāo)卡片,放到講臺(tái)上。摘得對(duì)而快的得2分,對(duì)而慢的得 1 分,不對(duì)的不得分。在教師念第一個(gè)音標(biāo)時(shí),各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候。在第一名學(xué)生摘完音標(biāo)后 ,教師立即念另一個(gè)音標(biāo) ,游戲接著進(jìn)行。最后得分多的組獲勝。28 聽單詞找音標(biāo)這個(gè)游戲的玩法與 5相似 ,不同的是 ,教師在黑板上貼的是兩組元音音標(biāo)的卡片。游戲開始 , 教師說(shuō)的不是音標(biāo)而是單詞 ,學(xué)生應(yīng)摘下該單詞所含的音標(biāo)。29 賓狗 Bingo這個(gè)游戲的玩法與 7相同。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙 ,并

17、在上面畫一個(gè)井字 , 將紙分成 9 格,然后 教師隨便念 9 個(gè)學(xué)過(guò)的音標(biāo) ,學(xué)生邊聽邊將音標(biāo)寫在格子中 ,隨便填在哪格里都行。學(xué)生填好 后教師再打亂次序逐個(gè)念這 9 個(gè)音標(biāo)。學(xué)生邊聽邊在聽到的音標(biāo)上畫圈。當(dāng)畫的圈在橫行、 豎行或?qū)蔷€成一直線時(shí) ,學(xué)生便可邊喊 “賓狗 Bingo 邊將紙舉起讓教師檢查。最先喊 “賓 狗并寫得準(zhǔn)確的獲勝。30 猜音標(biāo)全班分成假設(shè)干組 ,老師給學(xué)生出示假設(shè)干個(gè)音標(biāo)的卡片 如 10 個(gè),讓學(xué)生認(rèn)讀后 ,老師任意 抽出其中一張放在背后 ,依次讓各組的學(xué)生猜 ,各組第一排的學(xué)生都猜過(guò)后 ,第二排的學(xué)生接 著猜，猜對(duì)的組得 10 分。然后老師再抽出另一張繼續(xù)讓學(xué)生猜。最

18、后看哪一組得分多。31 摘蘋果老師先在黑板上出示一張果樹的掛圖，樹上掛滿了蘋果,每個(gè)蘋果上都寫有一個(gè)單詞。如bed,desk,big,pig 等,再出示幾個(gè)籃子 ,每只籃子都貼有一個(gè)音標(biāo) ,如 e,i 等。然后找?guī)酌麑W(xué)生 上前面來(lái) ,把果樹上的蘋果摘下來(lái),將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里。如：將寫有bed,desk的蘋果放入貼有音標(biāo)e的籃子里，將寫有big,pig的蘋果放入貼有音標(biāo)i的籃子里。 最快最準(zhǔn)確的獲勝。32 找朋友將學(xué)生分成兩組，教師發(fā)給學(xué)生每人一張單詞卡片如big,在另一組必定有一人持有一張含相同元音音素的單詞的卡片 如 pig。 游戲開始 ,教師說(shuō)一個(gè)音素 ,如 i, 那么持

19、含有此音素的單詞 即 pig 和 big 的兩位學(xué)生應(yīng)迅速站起來(lái) ,并讀出這兩個(gè)單詞。最先站起來(lái)的人得2 分,后站出來(lái)的得 1 分 ,沒(méi)站出來(lái)的得零分。得分多的組獲勝。英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲 -單詞篇三、單詞游戲33 搶讀單詞這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞能力的游戲。教師將全班分成假設(shè)干小組,然后逐一出示單詞卡片或圖片 ,學(xué)生舉手搶答。 老師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說(shuō)出其中文意思,或是將圖片上的單詞讀出來(lái)、拼出來(lái)。答對(duì)的給該組記 10 分。得分最多的組獲勝。34 看圖猜詞以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽,教師先出示一些單詞的圖片,然后收起來(lái) ,再?gòu)闹谐槌鲆粡埛旁谏砗?,由每組的第一名學(xué)生輪流猜。可以說(shuō)：“ I

20、s it a planebus,bike? 等。哪個(gè)組猜對(duì)了就給該組記 10 分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜。最后哪組得分最多為 優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí)還可以找一位學(xué)生來(lái)抽卡片,由他來(lái)讓學(xué)生猜。35 看圖寫單詞這是一個(gè)讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)單詞的游戲。教師事先把要復(fù)習(xí)的 20 個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫畫在小黑板 上或大白紙上 ,不要讓學(xué)生看見。然后將全班按前后左右四人一組分成假設(shè)干小組。競(jìng)賽開始 ,教師將小黑板或白紙掛起來(lái),讓學(xué)生看一分鐘 ,然后收起來(lái)。再給學(xué)生兩分鐘時(shí)間，將看到的單詞寫出來(lái)。寫得最多最正確的組獲勝。36 拼單詞競(jìng)賽將全班分成假設(shè)干個(gè)小組，教師說(shuō)一個(gè)單詞如：school,第一組的

21、第一名至第六名學(xué)生逐個(gè)站 起來(lái) ,每人說(shuō)一個(gè)字母 s-c-h-o-o-l 將這個(gè)單詞拼出來(lái)。 拼對(duì)的給該組記 10 分,拼錯(cuò)不給分。 然 后教師念另一個(gè)單詞 ,由第二組的學(xué)生拼。當(dāng)再輪到第一組時(shí),應(yīng)從第七名學(xué)生開始拼。最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。37 相同詞首單詞拼讀賽將全班分成假設(shè)干個(gè)小組，教師說(shuō)一個(gè)字母如：D,第一組的第一名學(xué)生立即站起來(lái)，說(shuō)出并拼出 3 個(gè)也可以是 5 個(gè)或 10 個(gè),視學(xué)生詞匯量的多少而定 以字母 D 打頭的單詞，如： desk,dog,door。念不出或念錯(cuò)拼錯(cuò)要扣分。這位學(xué)生說(shuō)完后，教師念另一個(gè)字母,由第二組的第一名學(xué)生說(shuō)。這樣依次進(jìn)行下去。最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。

22、做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓 兩組的學(xué)生輪流說(shuō)字母如由第一組的第一名學(xué)生說(shuō)字母, 由第二組的第一名學(xué)生答,這樣就成了對(duì)抗賽。注意不要說(shuō) Q,X,Z 等字母。38 拼單詞對(duì)抗賽將全班分成假設(shè)干個(gè)小組 ,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行。 在老師宣布游戲開始后,第一組的第一名學(xué)生立即用中文說(shuō)出一個(gè)詞 如：飛機(jī) ,第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)單詞念出來(lái),然后該學(xué)生說(shuō)另一個(gè)詞 如：自行車 ,第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)單詞念出來(lái)，在限定時(shí)間內(nèi)念錯(cuò)或不能迅速念出單詞的記負(fù)分。最扣分最少的組獲勝。39 相同元音單詞拼讀對(duì)抗賽將全班分成假設(shè)干個(gè)小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行。游戲開始,教師說(shuō)一個(gè)單詞 如： bike,第一

23、組的學(xué)生 A應(yīng)立即站起來(lái)，說(shuō)出一個(gè)含有相同元音即元音ai的單詞，女口： five,說(shuō)出詞義 并拼出來(lái)。說(shuō)不出 ,說(shuō)錯(cuò)詞義或拼錯(cuò)要扣分。這位學(xué)生說(shuō)完后,教師念另一個(gè)單詞 ,由第二組的學(xué)生 A 站起來(lái)說(shuō)。這樣依次進(jìn)行下去。最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí),也可以讓兩組的學(xué)生輪流說(shuō)單詞 如由第一組的第一名學(xué)生說(shuō)一個(gè)單詞 ,由第二組的第一名學(xué)生答 , 這樣就成了對(duì)抗賽。40 拼單詞列隊(duì)比賽將全班分成兩組，教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張字母卡片，不常用的字母如Q,Z可以一人多拿幾 張。游戲開始，教師說(shuō)一個(gè)單詞，如ship,或出示一張輪船的圖片，兩個(gè)組持S,H,I,P字母的學(xué)生 應(yīng)立即站到講臺(tái)前按順序站好隊(duì)。

24、 最先按正確次序排好隊(duì)的獲勝。41 單詞接龍將全班分成假設(shè)干小組 ,教師說(shuō)一個(gè)字母 ,各組上來(lái)一個(gè)學(xué)生，在黑板上寫出一個(gè)以此字母為 詞首的單詞 ,然后各組依次上來(lái) ,以前一個(gè)單詞的詞尾字母作為下一個(gè)單詞的詞首字母寫出單 詞。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組接的詞龍中單詞最多為優(yōu)勝。如： penniceeightteaannoorrightteacherradioonnot .42 猜袋中物這個(gè)游戲與 34差不多 ,不同的是教師先出示一些單詞的實(shí)物,然后收起來(lái) ,再?gòu)闹心贸鲆患湃胍恢徊煌该鞯拇永铩Ｓ擅拷M的第一名學(xué)生開始輪流猜，可以說(shuō)：“ Is it a banan a(an apple,anorange)

25、? 等。哪個(gè)組猜對(duì)了就給該組記10分,然后接著往下猜 ,第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜。最后得分最多的組獲勝。43 摸寶 教師準(zhǔn)備好一些單詞的卡片 ,有的寫中文、有的寫英文、有的畫圖。將這些圖片放入一只不 透明的袋子里。 游戲開始 ,教師說(shuō)袋子里裝的是許多寶物 ,讓學(xué)生上來(lái)輪流摸寶。 摸到寶的學(xué) 生先要將卡片舉起，給全班學(xué)生看。如果摸到的是寫有英文的卡片,那么要把這個(gè)單詞讀出并說(shuō)出詞義來(lái)；如果是中文 ,那么要把英文說(shuō)出來(lái)并拼出來(lái)； 如果是圖片 ,那么要說(shuō)出英文并拼出來(lái)。 這個(gè)游戲還可以分組進(jìn)行競(jìng)賽 ,由各組的學(xué)生輪流摸寶。全說(shuō)對(duì)的得 10 分,說(shuō)對(duì)一半得 5分, 說(shuō)不出或說(shuō)得不對(duì)不給分。得分多

26、的組獲勝。44 看圖猜詞大家答教師先出示一些單詞的圖片,然后收起來(lái)。請(qǐng)一名學(xué)生到前面來(lái)面對(duì)全班,再請(qǐng)另一名學(xué)生站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學(xué)生可以問(wèn)全班：“Is it a plane(ship,bike)?等，全班學(xué)生答：“Yes或“No.猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。45 猜顏色教師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。 如白色的飛機(jī) ,紅色的小汽車 ,黑色的鞋 ,綠色的上衣等。游戲 開始 ,請(qǐng)一名學(xué)生到前面來(lái)面對(duì)全班,再請(qǐng)另一名學(xué)生站在他身后,抽出一張圖片高舉在手中并說(shuō)：“This is a plane(car). What colour is it? Please guess.猜的學(xué)生可以問(wèn)

27、全班： “Isit red(black)? 等,全班學(xué)生答：“ Yes或“ No.猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。46 缺了什么這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶力的游戲。教師出示一些實(shí)物,放在講臺(tái)上 ,讓上來(lái)猜的學(xué)生先看半分鐘,然后背向講臺(tái)面向?qū)W生站立，再讓另一位學(xué)生上來(lái)取走一樣?xùn)|西。然后問(wèn)：“What ismissing? 猜的學(xué)生要看一看講臺(tái)上剩下些什么，并在10 秒鐘內(nèi)用英語(yǔ)把缺的東西說(shuō)出來(lái)。47 傳遞單詞每一縱排為一組 ,全班分成假設(shè)干組。 老師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙,上面寫一個(gè)單詞。在老師說(shuō) 開始后,最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)把紙上的單詞告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的單詞告訴前面的學(xué)生

28、這樣依次進(jìn)行下去。最后第一排的學(xué)生把所傳的單詞寫到黑板上。傳得最快 ,最準(zhǔn)確的組獲勝。48 找對(duì)子教師將 20個(gè)單詞的圖片貼在黑板上 ,另外將 20 張對(duì)應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺(tái)上 ,然后讓參賽 的兩組的學(xué)生逐一上來(lái)抽卡片 ,抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看,然后把黑板上相應(yīng)的圖片摘下來(lái)并將單詞讀出來(lái)。找對(duì)讀對(duì)的得2 分,找對(duì)讀錯(cuò)給 1分,找錯(cuò)了的不得分?？ㄆ砍橥旰?得分多的獲勝。49 摸鼻子這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速反響能力的游戲。 在學(xué)了 nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger 等單詞后 ,教師快速說(shuō)出這些單詞 ,學(xué)生聽到指令便用手觸摸這個(gè)部位。最快最準(zhǔn)的獲勝。當(dāng)學(xué)

29、 生做得非常熟練后 ,還可以增加難度 ,可要求學(xué)生聽到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位,如教師說(shuō)“n ose學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛、耳朵、嘴等其他部位。這個(gè)游戲可以用競(jìng)賽的形 式進(jìn)行 ,每組抽一名學(xué)生到前面做動(dòng)作,做錯(cuò)了就被淘汰 ,最后剩下的一人或兩人獲勝。50 聽單詞做動(dòng)作這個(gè)游戲的玩法與 49 “摸鼻子 差不多。在學(xué)了 run，walk，sit， stand， swim， skate，play football， play basketball 等動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組后 ，教師快速說(shuō)出這些動(dòng)詞或詞組 ，學(xué)生聽到后便做動(dòng)作。 最 快最準(zhǔn)的獲勝。這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面做

30、動(dòng)作 ，做錯(cuò)了就被淘汰 ，最后剩下的一人或兩人獲勝。51 賓狗(Bingo)這個(gè)游戲的玩法與 7相同。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙 ，并在上面畫一個(gè)井字 ，將紙分成 9 格，然后教 師隨便念 9 個(gè)學(xué)過(guò)的單詞 ，學(xué)生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都行。學(xué)生填好后教師再打亂次序逐個(gè)念這 9 個(gè)單詞。 生邊聽邊在聽到的單詞上畫圈。 當(dāng)畫的圈在橫行、 豎行 或?qū)蔷€成一直線時(shí)，學(xué)生便可邊喊賓狗(Bingo)邊將紙舉起讓教師檢查。最先喊賓狗并寫得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可以用于數(shù)詞，也就是說(shuō)教師可以隨便念9個(gè)數(shù)詞來(lái)代替 9 個(gè)單詞 ，讓學(xué)生填入格子中。52 報(bào) 號(hào)碼對(duì)抗賽以下幾個(gè)游戲都是訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)數(shù)詞的能

31、力的。 這個(gè)游戲的玩法是： 將全班分成假設(shè)干個(gè)小組 ， 對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行。參賽的每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙，上面寫一個(gè)六位數(shù)的號(hào)碼。在老師宣布游戲開始后 ，第一組的第一名學(xué)生立即出示他手中的號(hào)碼，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個(gè)號(hào)碼說(shuō)出來(lái) ，然后該學(xué)生出示他手中的號(hào)碼 ，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將 這個(gè)號(hào)碼說(shuō)出來(lái) ，說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出的記負(fù)分。最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。53 猜年齡教師事先準(zhǔn)備好一些人物的圖片 ，下面寫上名字 ，如 Mike， Kate 等，在圖片的反面寫上數(shù)字 ，如 5，8，11，15等。這個(gè)游戲以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片 ，由每組的第一名學(xué)生

32、輪流猜，可以說(shuō)：“Is he(she) twelve(eleven)?等。哪個(gè)組的學(xué)生猜對(duì)了就給該組記 10 分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜。最后哪個(gè)組得分最多 獲勝。54 加減運(yùn)算對(duì)抗賽將全班分成假設(shè)干個(gè)小組 ，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行。 在老師宣布游戲開始后 ，第一組的第一 名學(xué)生立即出一道加減題 ，如：“What抯three and four? “,What抯five from eight? 等第二 組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說(shuō)出來(lái)，如： “Seven “,T英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲 -句型對(duì)話篇四、句型對(duì)話游戲 65 聽指令做動(dòng)作 這個(gè)游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽祈使句并快速反響的

33、能力。教師可快速說(shuō)出一些祈使句， 如： Touchyour head(eye， ear， nose .).Put up your hands. Close your eyes.等， 學(xué)生聽到后便做這一動(dòng)作。 最快最準(zhǔn)的獲勝。 可以用來(lái)發(fā)出指令的詞句還有： Touch your book(your pen， the desk .) 。 Open the door(your book .) 。 Hold your book(pen， pencil .) 。 Wash your face(hands， teeth .)等。這個(gè)游戲也可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，將全班分成假設(shè)干小組，每組抽一名學(xué)生 ， 一起

34、到前面做動(dòng)作 ，做錯(cuò)了就被淘汰 ，最后剩下的一人 (或兩人 )為優(yōu) 勝。給該組 ( 或該兩組 ) 記 10 分。然后各組再抽另一名學(xué)生上前繼續(xù)進(jìn)行。 66 西蒙說(shuō) (Simon says)這個(gè)游戲的玩法與65差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說(shuō)“ Simon says ,也可以不說(shuō)。女口說(shuō)：“Simon says, touch your nose. 或Touch your nose. 。女口指令前有Simon says ,那么學(xué)生做此動(dòng)作，指令前沒(méi)有Simon says 學(xué)生便不做此動(dòng)作。如教師說(shuō)Touch your nose. ,而學(xué)生做了摸鼻子的動(dòng)作 ,便算錯(cuò)了 ,要扣分。這個(gè)游戲同樣可

35、以用競(jìng)賽的形 式進(jìn)行 , 每組抽一名學(xué)生 ,一起到前面做動(dòng)作 , 做錯(cuò)了就被淘汰 , 最后剩下的一人或兩人為獲 勝。 67 聽音猜人教師讓猜謎的人到前面來(lái)，面對(duì)黑板，然后讓一位學(xué)生站起來(lái)用英語(yǔ)跟他說(shuō)一句話。如“ Goodmorning, XXX.。猜的學(xué)生要根據(jù)說(shuō)話人的聲音判斷是誰(shuí)。然后提問(wèn)：“Is he(she)XXX?全班學(xué)生答“ Yes.或“ No.。可以規(guī)定問(wèn)題不得超過(guò)五個(gè)，如果問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái)就算輸了。 68 五問(wèn)猜人教師讓猜謎的人到前面來(lái) 班里的隨便哪個(gè)學(xué)生提問(wèn) lin e is he(she) in? ， 面對(duì)黑板 ， 然后讓一位學(xué)生站起來(lái)再坐下。猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)向,女口：

36、 “Is the one a boy?“What row is he(she) in?What colour clothes does he(she) wear?What等。如果問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題后還猜不出來(lái) ，就算輸了。 69 十個(gè)問(wèn)題這個(gè)游戲可以由一人出題一人猜 ， 可以一人出題多人猜 ， 也可以將學(xué)生編成每組 10 人的兩個(gè)組， 在兩組間比賽。出題的人可以想出任何一樣?xùn)|西， 例如一種動(dòng)物、植物、一種交通工具或一個(gè)人等 ， 把它寫在紙上 ， 并將紙扣放在講臺(tái)上。猜的學(xué)生可以問(wèn) 10 個(gè)問(wèn)題，但只能問(wèn)一 般疑問(wèn)句，女口 “Is it an animal? “Does it have four le

37、gs? 等。出題的人只答復(fù)：“Yes. 或“ No.。如果問(wèn)了10個(gè)問(wèn)題還猜不出，就算輸了。如果采取兩組比賽的形式由一組出題另一組答 ，那么猜的組可以每人輪流問(wèn)一個(gè)問(wèn)題 ，出題的組每人輪流答復(fù)。 70 傳話每一縱排為一組 ， 全班分成假設(shè)干組。 老師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙 ，上面寫 一句話。在老師說(shuō)“開始后 ， 最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)把紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位 學(xué)生再把聽到的話告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去。最后第一排的學(xué)生把所傳的話寫 到黑板上或說(shuō)出來(lái)。傳得最快 ， 最準(zhǔn)確的組獲勝。 71 排隊(duì)造句 這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)陳述句和一般疑問(wèn)句的變換。教師根據(jù)句子的長(zhǎng)短準(zhǔn)備假設(shè)干卡

38、片。如句子“ This is a red pen. 要準(zhǔn)備 6張卡片，其中“this 和“ is ,要在正面大寫“This 和“ Is ,反面小寫“ this 和“ is ,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正面寫句號(hào)“.，反面寫問(wèn)號(hào)“? 。游戲開始 ， 教師將這六張卡片發(fā)給六位學(xué)生 ，然后說(shuō)一句話 ，如“這是一枝紅色的鋼筆 嗎?(或用英語(yǔ)說(shuō)：“ Is this a red pen? )， 這 6 位學(xué)生聽到后應(yīng)立即按句子次序排好 隊(duì)并將卡片高高舉起。拿“ is 的要將大寫的一面朝外，拿“ this 的要將小寫的一面朝外，拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要將問(wèn)號(hào)朝外。 這個(gè)游戲也可以在兩個(gè)組之間競(jìng)賽 ，站隊(duì)站得快和準(zhǔn)的組獲勝。 這個(gè)游戲還可

39、以用于 these are 句型、 have 句型、 there be 句型、 be going to 句型、以 及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)、一般將來(lái)時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)等。 72 自我介紹這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí) am 和 is 的用法。教師事先準(zhǔn)備好一些卡片 ，上面寫上一個(gè)人名和 三個(gè)數(shù)字，如：“ Mike,12,6,3 ,其中“12代表年紀(jì)，“6代表班級(jí)，“3代表年級(jí)。游 戲開始 ，教師將卡片扣著放在講臺(tái)上 ，然后讓學(xué)生上前來(lái)抽卡片。 學(xué)生要根據(jù)卡片上的內(nèi)容作 自我介紹說(shuō)“ I ama boy. Myname is Mike. I amtwelve years old. I amin Cla

40、ss Six，Grade Three. 這個(gè)游戲也可以在兩個(gè)組之間競(jìng)賽 ， 由兩組輪流派一位學(xué)生上前抽卡片并作自我介 紹。如果說(shuō)錯(cuò)了就要扣分 ，扣分少的組獲勝。 73 看圖猜人這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)說(shuō) fat, thin, tall, short 等形容詞。教師事先準(zhǔn)備好 4 張畫片： Tom又胖又高，Jim又胖又矮，Mike又瘦又高，Bob又瘦又矮。然后讓一位學(xué)生上來(lái)，用一分鐘看這 4 張畫片 , 然后面對(duì)全班站立 , 另找一名學(xué)生站在他身后 , 抽一張畫高舉過(guò)頭， 并說(shuō)“ Who is he? Please guess. 猜的學(xué)生可以問(wèn)“ Is he tall? “Is he fat? 等

41、， 全班學(xué)生用“Yes. 或No.答復(fù)。猜的學(xué)生經(jīng)過(guò)分析判斷后可說(shuō)Oh, I see. He is Mike. 74 傳東西這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)用“ Is it in .? 提問(wèn)。做這個(gè)游戲時(shí) ，教師可讓 6 位學(xué)生上前站成一排 ， 并交給他們一個(gè)小物件 如一塊橡皮或一只棋子 ， 讓他們把手背過(guò)去傳這個(gè)物件。 一位學(xué)生上前來(lái)猜 ， 先讓他背對(duì) 6 位學(xué)生站立 ，6 位學(xué)生將東西傳好后將雙手握拳伸到身前 ， 讓猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái) ，猜東西在誰(shuí)的手里 ， 他可問(wèn)其中任何一位學(xué)生：“ Is it in your left hand?等。如果問(wèn)了5次還沒(méi)有猜出來(lái)，可以換一個(gè)學(xué)生接著猜。 75 連鎖提問(wèn) 這

42、個(gè)游戲由兩組競(jìng)賽。甲組第一人問(wèn)乙組第一人一個(gè)問(wèn)題 如 What 抯 your name?， 乙組第 一人答復(fù)后立即問(wèn)甲組第二人另一個(gè)問(wèn)題 如 How old are you? 。甲組第二人答復(fù)后立即 問(wèn)乙組第二人第三個(gè)問(wèn)題 如 What class are you in? 。這樣依次進(jìn)行 ， 直到兩組學(xué)生全都 問(wèn)答過(guò)。 提問(wèn)或答復(fù)有錯(cuò)要扣分。最后扣分少的組獲勝。 76 猜袋中物這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)說(shuō)“ Is this .?“Are these .? ， “Are there .?等問(wèn)句。方法是讓兩位學(xué)生上前來(lái) ， 一位背過(guò)臉去 ， 另一位向?qū)W生們借一件或一些東西 ， 如一本書 ， 兩枝鉛筆等

43、，并將這些東西放入一只袋子。然后讓那位學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)并問(wèn)他：“ What is in the bag? 猜的學(xué)生可問(wèn) “ Is this a pen?“Are these pencils? 全班學(xué)生用Yes.或No.答復(fù)。這個(gè)游戲還可以用來(lái)問(wèn)東西的數(shù)目，如可以問(wèn)猜的學(xué)生How manypencilsare there in the bag? 猜的學(xué)生可問(wèn)“ Are there three pencils in the bag?等。 77 蒙眼猜物叫一學(xué)生到臺(tái)前 ， 蒙上眼睛。 讓另一學(xué)生把一件東西 或相同的兩件東西 放在講臺(tái)上 以文具 用品為宜,然后問(wèn)蒙眼睛的同學(xué)：What is this? 或

44、What are they? 蒙眼睛的學(xué)生 可對(duì)全班提問(wèn)：Is this a book?或Are they books?猜得不對(duì)全班學(xué)生答No. ， 猜對(duì)那么答“ Yes.。猜的次數(shù)最少的人就是優(yōu)勝者。 78 蒙眼猜職業(yè)教師準(zhǔn)備好一疊卡片 ， 上面寫上不同的職業(yè) ， 如： teacher， doctor， worker， nurse等。然后叫一學(xué)生到臺(tái)前 ， 蒙上眼睛。讓另一學(xué)生抽一張卡片并高舉過(guò)頭， 并問(wèn)蒙眼睛的學(xué)生：“What amI? “What does he do? 等。蒙眼睛的學(xué)生可對(duì)全班提問(wèn)“ Are you a worker? “Are you a doctor? 等。猜得不對(duì)

45、全班學(xué)生答“ No. ， 猜對(duì)那么答“ Yes. 。猜的次數(shù)最 少的人就是優(yōu)勝者。 79 猜物品數(shù)叫一學(xué)生離開教室 ，教師或另一位學(xué)生 面向全班把一些相同的物品 如：書，筆， 橡皮， 尺子， 練習(xí)本等放進(jìn)書包里。然后把學(xué)生叫回來(lái) ，老師或另一學(xué)生問(wèn)“ How manypens are there in this bag? 猜的學(xué)生可問(wèn)“ Are there three pens in this bag? 等。全班學(xué)生用“Yes.或“ No.答復(fù)。次數(shù)最少就猜對(duì)的就是優(yōu)勝者。 80 猜位置 叫一學(xué)生離開教室 ， 由另一學(xué)生把一件東西 文具之類 藏起來(lái) ， 然后把學(xué)生叫回來(lái)并問(wèn)他“Where is

46、 myher，Jims ruler? 猜的學(xué)生只能用 on， in， under， near 等介詞來(lái)提問(wèn)，女口： “Is it in yourhis pocket? “Is it under the book? 等。全班學(xué)生用“ Yes.或“ No. 答復(fù)。猜的次數(shù)最少就而且猜對(duì)的就是優(yōu)勝者。 81 對(duì)不對(duì)這是一個(gè)測(cè)驗(yàn)學(xué)生理解能力和反響速度的游戲。教師可迅速提出一些常識(shí)性的問(wèn)題，如：“Itisn t hot in summer,yes or no? “ It is never cold in winter,yes or no? “ Ahorse is heavier tha na dog,

47、yes or no? 猜的學(xué)生要迅速判斷并答復(fù)“ Yes 或“ NO。如果在兩組 如兩縱行 間競(jìng)賽，教師可先讓兩組學(xué)生站起來(lái) ，然后快速提問(wèn) ，提問(wèn)的次序是： 甲組第一人，乙組第一人，甲組第二人，乙組第二人,答錯(cuò)或答得慢就坐下。最后，站著的人多的組獲勝。 82 問(wèn)用途這個(gè)游戲可練習(xí)使用情態(tài)動(dòng)詞can。教師事先要準(zhǔn)備好一些卡片，上面寫上物品的名稱如：book、pen、fish 、watch、knife 等。然后將全班分作兩組 ， 甲組第一名學(xué)生抽一張卡，向 乙組第一名學(xué)生提問(wèn)，如抽到的卡片上是“ book ，那么可以問(wèn)“ What can you do with abook?答的學(xué)生可說(shuō)“ I

48、can read it.答不出來(lái)或答錯(cuò)的扣一分。然后由乙組第一名學(xué)生抽卡片并向甲組第二名學(xué)生提問(wèn)。游戲依次進(jìn)行下去 ，最后扣分少的組為優(yōu)勝。這個(gè)游戲還可練習(xí)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如抽到的單詞是“bike ,那么可問(wèn)“ What is a bike madeof? 和“What is it used for? 答的學(xué)生可說(shuō)“ It is made of metal. 和 “It isused for riding. 83 他在干什么這個(gè)游戲的目的是練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲 -情景對(duì)話篇五、情景對(duì)話游戲95 買東西 全班分成人數(shù)相等的假設(shè)干個(gè)小組。每組事先準(zhǔn)備好十幾件實(shí)物， 如: 鋼筆， 圓珠筆

49、， 鉛筆，鉛筆盒 ， 練習(xí)本， 橡皮， 書包， 小刀， 尺子， 蘋果， 香蕉等 ， 并用小紙分別為每件實(shí)物標(biāo)上價(jià) 格，然后把這些實(shí)物連同每件實(shí)物的價(jià)格陳列在講臺(tái)上 ， 講臺(tái)充當(dāng)柜臺(tái)。 另外準(zhǔn)備一些小紙， 寫上“5角 ，“元1 ，“元2 ，“元5等，充當(dāng)貨幣。甲組同學(xué)輪流當(dāng)售貨員，乙組同學(xué)輪流當(dāng)顧客。教師宣布游戲開始后，甲組同學(xué)A走到柜臺(tái)后，乙組同學(xué)A走上前去購(gòu)物。這時(shí)售貨員S 和顧客C之間可以進(jìn)行如下對(duì)話：S: What can I do for you? 或: Can I help you?C： I want 或： Id like to buy a pen， please. 想買什么就說(shuō)什么

50、 S： Certainly. Here you are. 將鋼筆遞給 “顧客 C： Oh， Ill take it. How much is it?S： Its six yuan fifty fen. 售貨員 按標(biāo)價(jià)說(shuō) C： Here is the money. 顧客 按價(jià)付款 S： Thank you.第一對(duì)同學(xué)做完買賣 ， 第二對(duì)同學(xué)接著做。記分方法 ： 如果某一個(gè)學(xué)生在柜臺(tái)前講不出 ， 說(shuō) 錯(cuò)了， 或給錯(cuò)了錢 ， 就要扣 510分， 如售貨員說(shuō)錯(cuò)了或弄錯(cuò)了貨物的價(jià)格 ， 也要扣 510 分。 最后扣分少的組為優(yōu)勝。96 問(wèn)路全班分成假設(shè)干個(gè)小組。 教師準(zhǔn)備一張城市街道的地圖可參閱義教初中

51、課本第二冊(cè)第35課的插圖 。游戲開始 ， 甲乙組各上來(lái)一名同學(xué) ， 一人問(wèn)路 ，另一人答。 問(wèn)路的可先在地圖上指 一下出發(fā)地點(diǎn)，說(shuō)：“Its here然后兩人開始如下對(duì)話：A： Excuse me. Where is the nearest post office? 或： Is there a post office near here? 或： Which is the way to the nearest post office? 去的目的地由問(wèn)路人自己 確定B: Walk along this street, and take the third turning on the right.

52、 It 抯 about a hundred metres on the left. 根據(jù)地圖 實(shí)際情況答復(fù) A: Thank you very much.B: Not at all. 對(duì)話內(nèi)容可以靈活變化 , 下面是另一組對(duì)話 :A: Excuse me. Can you tell me the way to the railway station?B: Go down this road. Take the third turning on the left 或 : Turn left at the third crossing. Walk along until you reach the

53、 end. Youll find it in front of you.A: How far is it from here?B: About 4 kilometres. I think youd better take a bus.A: Which number do I need, please?B: The No. 3 bus. It 抣 l take you right there.A: Thank you very much.B: That 抯 all right.對(duì)話中的劃線局部可根據(jù)地圖說(shuō) , 也可由學(xué)生自定 , 或是寫在紙上讓學(xué)生抽 ,然后根據(jù)紙上 的內(nèi)容說(shuō)。第一對(duì)說(shuō)完后 ,第

54、二對(duì)繼續(xù)說(shuō)。說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)的要扣分。97 談家庭 全班分成假設(shè)干小組 , 游戲在兩個(gè)組之間進(jìn)行。 事先教師應(yīng)布置每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備假設(shè)干個(gè)問(wèn)別 人家庭情況的問(wèn)題 , 如 :How many people are there in your family?/Who are they? / How old is your father? / What does your mother do? / Where does your brother work? / Where does your sister study? / Does yourbrother like swimming? / Does you

55、r brother like his work? 等。各人準(zhǔn)備 的問(wèn)題越多越好。同時(shí)每個(gè)學(xué)生也得對(duì)別人的發(fā)問(wèn)有充分的準(zhǔn)備。游戲開始前 , 兩組可以通過(guò)抽簽確定問(wèn)方和答方。如抽簽結(jié)果甲組為問(wèn)方 , 乙組為答方 , 那么 在游戲開始后由甲組同學(xué) A 問(wèn)乙組同學(xué) A 一個(gè)問(wèn)題 , 然后由甲組同學(xué) B 問(wèn)乙組同學(xué) B 下一 個(gè)問(wèn)題。這樣依次進(jìn)行 , 直到兩組的每個(gè)同學(xué)都問(wèn)答過(guò)。問(wèn)答過(guò)程中說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)了,要扣510 分。98 打這個(gè)游戲在兩個(gè)人之間進(jìn)行。 可通過(guò)抽簽或用擊鼓傳花的方法選出打 人和接 人。兩人 按以下內(nèi)容打劃線局部為可替換的詞 :A: Hello. 890621.B: Hello. Is that Li lei? A: Yes, it is. Hi, Jim!B