七年級歷史下冊材料題

1、七年級歷史下冊材料分析題 材料分析題材料分析題 1、 材料一：材料一：“計天下儲積，得供五六十年。計天下儲積，得供五六十年。” 材料二：材料二：“北達涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博北達涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！哉！”“”“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！?（1） 材料一說明隋朝時經(jīng)濟的特點是怎樣的？出現(xiàn)這種局面的材料一說明隋朝時經(jīng)濟的特點是怎樣的？出現(xiàn)這種局面的原因是什么？原因是什么？ （2） 材料二評價的對象是什么？評價者是什么態(tài)度？材料二評價的對象是什么？評價者是什么態(tài)度？ （3） 這條這條“渠渠”是什么時候開鑿的？開通它的目的是什么？開是什么時候開鑿的？

2、開通它的目的是什么？開通后有什么作用？它的規(guī)模如何？是哪位皇帝時期開通的？通后有什么作用？它的規(guī)模如何？是哪位皇帝時期開通的？ 答答、（、（1）特點：隋朝儲積的糧食、布匹等，可以供應(yīng)政府五）特點：隋朝儲積的糧食、布匹等，可以供應(yīng)政府五六十年的開銷。原因：隋文帝是個勵精圖治的皇帝，他在位時，六十年的開銷。原因：隋文帝是個勵精圖治的皇帝，他在位時，改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面，人改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面，人民負擔(dān)較輕，社會經(jīng)濟繁榮。民負擔(dān)較輕，社會經(jīng)濟繁榮。 （2）對象：隋朝大運河；態(tài)度：肯定大運河的作用。）對象：隋朝大運河；態(tài)度：肯定大運河的作

3、用。 （3）這條）這條“渠渠”是是605年開始開鑿的，開通它的目的是為年開始開鑿的，開通它的目的是為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。開通大運河大大了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。開通大運河大大促進了南北經(jīng)濟的交流；大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南促進了南北經(jīng)濟的交流；大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。是隋煬帝至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。是隋煬帝時期開通的。時期開通的。 2、材料一：（貞觀初期，洛陽以東直至沿海）茫茫千、材料一：（貞觀初期，洛陽以東直至沿海）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。里，人煙斷絕，雞犬不聞

4、，道路蕭條。 材料二：（經(jīng)過唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者材料二：（經(jīng)過唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸歸千里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人，咸歸千里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人，東至于海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧取給于東至于海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧取給于道路焉。道路焉。 （1）造成材料一中情況的原因是什么？）造成材料一中情況的原因是什么？ （2）為什么后來會出現(xiàn)材料二中描述的情況？）為什么后來會出現(xiàn)材料二中描述的情況？ （1）隋末農(nóng)民大起義等戰(zhàn)爭的浩劫、隋煬帝的殘暴統(tǒng)）隋末農(nóng)民大起義等戰(zhàn)爭的浩劫、隋煬帝的殘暴統(tǒng)治使得民不聊生。治使得民不聊生。 （

5、2）唐太宗注意吸取隋亡的教訓(xùn)，實行開明的統(tǒng)治。）唐太宗注意吸取隋亡的教訓(xùn)，實行開明的統(tǒng)治。唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；同時注意唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；同時注意“戒奢從簡戒奢從簡”，節(jié)制自己的享受欲望；合并州縣，革除，節(jié)制自己的享受欲望；合并州縣，革除“民少吏多民少吏多”的弊政。注意任用賢才和虛心納諫。這些的弊政。注意任用賢才和虛心納諫。這些措施促進了社會的發(fā)展，推動了歷史的前進，加上人民措施促進了社會的發(fā)展，推動了歷史的前進，加上人民的辛勤創(chuàng)業(yè)，科技的發(fā)展，國家統(tǒng)一，社會安定，從而的辛勤創(chuàng)業(yè)，科技的發(fā)展，國家統(tǒng)一，社會安定，從而出現(xiàn)了這種盛世局面。出現(xiàn)了這種盛世局面

6、。 3、材料一：材料一：“往昔初平京師，宮中美女，無院不滿。煬帝意猶不足，征求不往昔初平京師，宮中美女，無院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂政滅亡。此皆朕所目見。幫夙夜孜已，兼東征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂政滅亡。此皆朕所目見。幫夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下事。孜，惟欲清靜，使天下事?！辈牧隙翰牧隙骸爸鬯员热司?，水所以比黎庶；水能載舟，亦能覆舟。舟所以比人君，水所以比黎庶；水能載舟，亦能覆舟?！辈牧先翰牧先骸半藿K日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴。朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴?！保?） 材料二是誰說的？它的意思是什么？材料二是誰說的？

7、它的意思是什么？（2） 他為什么要說這句話？體現(xiàn)了他的什么思想？他為什么要說這句話？體現(xiàn)了他的什么思想？（3） 他的統(tǒng)治被后人稱為什么？這一政治局面是怎樣的？為什么會出現(xiàn)這他的統(tǒng)治被后人稱為什么？這一政治局面是怎樣的？為什么會出現(xiàn)這一局面？一局面？（4） 根據(jù)材料一說明他的統(tǒng)治局面與隋朝滅亡的關(guān)系怎樣？根據(jù)材料一說明他的統(tǒng)治局面與隋朝滅亡的關(guān)系怎樣？（5） 要據(jù)材料三說明他要據(jù)材料三說明他“終日孜孜終日孜孜”的根本原因是什么？的根本原因是什么？ 答答；（1）唐太宗李世民。意思是：君主好比是船，百姓好比是水；水能夠承）唐太宗李世民。意思是：君主好比是船，百姓好比是水；水能夠承載船行走，也能夠把船

8、掀翻。載船行走，也能夠把船掀翻。（2）因為他吸取了隋亡的教訓(xùn)，從農(nóng)民戰(zhàn)爭中認識到人民力量的強大。體現(xiàn)）因為他吸取了隋亡的教訓(xùn)，從農(nóng)民戰(zhàn)爭中認識到人民力量的強大。體現(xiàn)了他重民的思想。了他重民的思想。 （3）他的統(tǒng)治被后人稱為）他的統(tǒng)治被后人稱為“貞觀之治貞觀之治”?！柏懹^之治貞觀之治”的局面為：唐太宗的局面為：唐太宗“貞觀貞觀”年間，農(nóng)民占有一定的土地，賦役負擔(dān)減輕，有了安全的生產(chǎn)和生年間，農(nóng)民占有一定的土地，賦役負擔(dān)減輕，有了安全的生產(chǎn)和生活環(huán)境，大量荒地被開墾出來，社會經(jīng)濟出現(xiàn)繁榮景象。那時候，政治比較活環(huán)境，大量荒地被開墾出來，社會經(jīng)濟出現(xiàn)繁榮景象。那時候，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力

9、逐步加強，故稱清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，故稱“貞觀之治貞觀之治”。原因：唐朝時期，。原因：唐朝時期，國家統(tǒng)一，政局穩(wěn)定，老百姓安居樂業(yè)，廣大人民辛勤勞動，為治世局面的國家統(tǒng)一，政局穩(wěn)定，老百姓安居樂業(yè)，廣大人民辛勤勞動，為治世局面的出現(xiàn)提供了客觀條件。唐太宗注意吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，勤于政出現(xiàn)提供了客觀條件。唐太宗注意吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，勤于政事，善于納諫，善于用人，厲行節(jié)儉，戒奢從簡。所以出現(xiàn)事，善于納諫，善于用人，厲行節(jié)儉，戒奢從簡。所以出現(xiàn)“貞觀之治貞觀之治”的的局面。局面。（4）是因果關(guān)系。即唐太宗從隋朝滅亡中吸取教訓(xùn)，采取調(diào)整統(tǒng)治的措施，）是因果關(guān)系。即唐太

10、宗從隋朝滅亡中吸取教訓(xùn)，采取調(diào)整統(tǒng)治的措施，是出現(xiàn)是出現(xiàn)“貞觀之治貞觀之治”局面的原因之一。局面的原因之一。 （5）要維護其封建地主階級的利益及統(tǒng)治。）要維護其封建地主階級的利益及統(tǒng)治。 4、材料一：材料一：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。米白，公私倉廩俱豐實?！?材料二：材料二：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。在，漫卷詩書喜欲狂?！?（1） 這兩首詩的作者是誰？他的詩有什么特點？人們?nèi)绾畏Q呼這兩首詩的作者是誰？他的詩有什么特點？人們?nèi)绾畏Q呼

11、他？他有什么代表作？他？他有什么代表作？ （2） 材料一中的材料一中的“開元開元”指的是誰的統(tǒng)治時期？指的是誰的統(tǒng)治時期？“開元全盛日開元全盛日”為什么能夠出現(xiàn)？為什么能夠出現(xiàn)？ （3） 材料二反映了唐朝哪一時期的戰(zhàn)亂景象？為什么會出現(xiàn)這材料二反映了唐朝哪一時期的戰(zhàn)亂景象？為什么會出現(xiàn)這種景象？種景象？ （4） 從兩個材料中我們可以看出，作者生活在什么特殊時代從兩個材料中我們可以看出，作者生活在什么特殊時代 答、（答、（1）作者杜甫，他的詩的特點：有的氣魄雄渾，有的沉郁）作者杜甫，他的詩的特點：有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴。人們稱他為悲愴。人們稱他為“詩圣詩圣”。他的代表作是。他的代表作是“三吏

12、三吏”、“三別三別”。 （2）“開元開元”指唐玄宗的前期統(tǒng)治。指唐玄宗的前期統(tǒng)治?！伴_元全盛日開元全盛日”出現(xiàn)的原出現(xiàn)的原因：因為唐初的統(tǒng)治者唐太宗、武則天等人，政治比較清明，采因：因為唐初的統(tǒng)治者唐太宗、武則天等人，政治比較清明，采取一些輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)的措施；唐玄宗初期，政治比較安定，取一些輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)的措施；唐玄宗初期，政治比較安定，經(jīng)濟便繁榮發(fā)展起來。經(jīng)濟便繁榮發(fā)展起來。 （3）唐玄宗統(tǒng)治后期即平定）唐玄宗統(tǒng)治后期即平定“安史之亂安史之亂”之后。原因：唐玄宗之后。原因：唐玄宗統(tǒng)治后期，他漸漸貪圖享樂，導(dǎo)致奸臣、宦官專權(quán)，朝政混亂。統(tǒng)治后期，他漸漸貪圖享樂，導(dǎo)致奸臣、宦官專權(quán)，朝

13、政混亂。 （4）唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代。）唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代。 5、“我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。選舉制度，及其定期舉行的考試?！?（1） 材料中提到的材料中提到的“中國采用的選舉制度中國采用的選舉制度”是指我國是指我國的什么制度？的什么制度？ （2） 這種制度最早創(chuàng)立于何時？請你簡單介紹一下完這種制度最早創(chuàng)立于何時？請你簡單介紹一下完善這種制度的關(guān)鍵人物。善這種制度的關(guān)鍵人物。 （3） 請簡述這一制度的影響。請簡述這一制度的影響。 答、（答、（1）科舉制。）科舉制。 （2）隋。唐太宗擴充國學(xué)的規(guī)模，擴建學(xué)舍，增

14、加學(xué)）隋。唐太宗擴充國學(xué)的規(guī)模，擴建學(xué)舍，增加學(xué)員；武則天開創(chuàng)殿試和武舉；唐玄宗時，詩賦成為進士員；武則天開創(chuàng)殿試和武舉；唐玄宗時，詩賦成為進士科考試的主要內(nèi)容。他們都為科舉制的完善做出了貢獻?？瓶荚嚨闹饕獌?nèi)容。他們都為科舉制的完善做出了貢獻。 （3）影響：科舉制改善了用了制度，使得有才識的讀）影響：科舉制改善了用了制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職；促進了教育事業(yè)的發(fā)展，書人有機會進入各級政府任職；促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行；促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤士人用功讀書的風(fēng)氣盛行；促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因為進士科重視考詩賦，大有利于唐詩的繁榮；科舉其因為進士科重視考

15、詩賦，大有利于唐詩的繁榮；科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年。制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年。 6、“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！?（1） 這句話是哪位皇帝說的？它的含意是什么？這句話是哪位皇帝說的？它的含意是什么？ （2） 這句話體現(xiàn)了什么樣的民族政策？這句話體現(xiàn)了什么樣的民族政策？ 答、答、（1）唐太宗。過去的統(tǒng)治者只重視中原漢族，輕視邊疆的少數(shù)民族，我與他們不同，我對各民族一視同仁。 （2）體現(xiàn)了開明的民族政策。 7、“舍已為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。舍已為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城?！?（1） 詩中詩中“舍已為人傳道藝舍已為人傳道

16、藝”指的是誰？他生活在哪位皇帝統(tǒng)指的是誰？他生活在哪位皇帝統(tǒng)治時期？治時期？ （2） 他有什么主要事跡？他有什么主要事跡？ 如何評價他？如何評價他？ （3） 他的塑像為什么會被日本政府定為他的塑像為什么會被日本政府定為“國寶國寶”？ （4） 請用史實說明請用史實說明“唐風(fēng)洋溢奈良城唐風(fēng)洋溢奈良城”。 答：（答：（1）鑒真。唐玄宗時期。）鑒真。唐玄宗時期。 （2）主要事跡：唐玄宗時，鑒真應(yīng)日本僧人邀請，東渡日）主要事跡：唐玄宗時，鑒真應(yīng)日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化。本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化。他設(shè)計的唐招提寺，至今猶存

17、，被日本視為藝術(shù)明珠。評價：他他設(shè)計的唐招提寺，至今猶存，被日本視為藝術(shù)明珠。評價：他是最有影響的赴日使者和高僧。是最有影響的赴日使者和高僧。 （3）因為鑒真塑像具有極高的藝術(shù)水平，同時也因為鑒真為）因為鑒真塑像具有極高的藝術(shù)水平，同時也因為鑒真為中日友好關(guān)系做出了杰出的貢獻。中日友好關(guān)系做出了杰出的貢獻。 （4）史實：日本仿唐朝的制度，進行政治改革。日本文）史實：日本仿唐朝的制度，進行政治改革。日本文化受唐朝文化影響很大，日本的文字就是參照漢字創(chuàng)造的，而且化受唐朝文化影響很大，日本的文字就是參照漢字創(chuàng)造的，而且日本人喜歡中國詩，也有書法藝術(shù)。日本的佛院寺廟與中國相日本人喜歡中國詩，也有書法藝

18、術(shù)。日本的佛院寺廟與中國相同。日本人的飲食、風(fēng)俗、服飾與唐人相近，至今還保存著唐同。日本人的飲食、風(fēng)俗、服飾與唐人相近，至今還保存著唐時的某些風(fēng)尚。日本京城里士大夫的活動，如愛好詩文書法、時的某些風(fēng)尚。日本京城里士大夫的活動，如愛好詩文書法、吃唐式宴、飲茶、登高等與唐人相同。吃唐式宴、飲茶、登高等與唐人相同。 8、材料一：材料一：“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。流。” 材料二：材料二： “同是天涯淪落人，相逢何必曾相同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。識?！?這兩個材料分別是誰的詩？他們有什么代表作？這兩個材料分別是誰的詩？他們有什么代表作？他們的詩各有什么特點？他們

19、的詩各有什么特點？ 答、材料一是李白的詩，他的代表作是答、材料一是李白的詩，他的代表作是早發(fā)白早發(fā)白帝城帝城、蜀道難蜀道難。他的詩既豪邁奔放，又清。他的詩既豪邁奔放，又清新飄逸。新飄逸。 材料二是白居易的詩，他的代表作是材料二是白居易的詩，他的代表作是秦中吟秦中吟、新樂府新樂府，他的詩直白如話、通俗易懂。，他的詩直白如話、通俗易懂。 9、材料一：材料一：“顔公變法出新意，細筋入骨如秋鷹。顔公變法出新意，細筋入骨如秋鷹?！?材料二：材料二：“用筆在心，心正則筆正。用筆在心，心正則筆正?！?（1） 材料一材料一 “顔公顔公”指的是誰？他的書法有什么特點？指的是誰？他的書法有什么特點？他有什么代表作？他有什么代表作？ （2） 材料二是誰說的？他為什么說這句話？這件事使材料二是誰說的？他為什么說這句話？這件事使他留下什么美名？他留下什么美名？ （3） 材料二的作者的書法有什么特點？有什么代表作