UML_用例圖練習(xí)題及參考答案)分享資料

1、1UML UML 面向?qū)ο蠹夹g(shù)教面向?qū)ο蠹夹g(shù)教程程第三章第三章 用例及用例圖用例及用例圖練習(xí)題及參考答案練習(xí)題及參考答案2練習(xí)題：練習(xí)題：l試畫出學(xué)院班級(jí)管理系統(tǒng)的用例圖。試畫出學(xué)院班級(jí)管理系統(tǒng)的用例圖。 用例有：登錄；找回密碼；查看、修改、刪除、錄入班級(jí)基本用例有：登錄；找回密碼；查看、修改、刪除、錄入班級(jí)基本信息，參與者有管理員與系院領(lǐng)導(dǎo)。信息，參與者有管理員與系院領(lǐng)導(dǎo)。l試畫出學(xué)生成績(jī)管理的用例圖。試畫出學(xué)生成績(jī)管理的用例圖。 用例有：登錄；找回密碼；錄入、修改、保存、查詢、刪除成用例有：登錄；找回密碼；錄入、修改、保存、查詢、刪除成績(jī)，參與者有教師與學(xué)生?？?jī)，參與者有教師與學(xué)生。l試畫

2、出網(wǎng)上選課系統(tǒng)的用例圖。試畫出網(wǎng)上選課系統(tǒng)的用例圖。 用例有：登錄；找回密碼；查看課程信息；按課程編號(hào)查詢；用例有：登錄；找回密碼；查看課程信息；按課程編號(hào)查詢；按課程名查詢；選擇課程；刪除已選課程；維護(hù)課程信息；參與按課程名查詢；選擇課程；刪除已選課程；維護(hù)課程信息；參與者有系統(tǒng)管理員與學(xué)生。者有系統(tǒng)管理員與學(xué)生。l試畫出帳號(hào)管理系統(tǒng)的用例圖。試畫出帳號(hào)管理系統(tǒng)的用例圖。 用例有：創(chuàng)建新賬戶；設(shè)置賬戶；設(shè)置賬戶基本信息；設(shè)置賬用例有：創(chuàng)建新賬戶；設(shè)置賬戶；設(shè)置賬戶基本信息；設(shè)置賬戶權(quán)限；刪除帳戶；查詢賬戶。參與者有系統(tǒng)管理員。戶權(quán)限；刪除帳戶；查詢賬戶。參與者有系統(tǒng)管理員。l一臺(tái)自動(dòng)飲料售貨

3、機(jī)共有一臺(tái)自動(dòng)飲料售貨機(jī)共有6種不同飲料，售貨機(jī)上有種不同飲料，售貨機(jī)上有6個(gè)個(gè)按鈕，分按鈕，分別對(duì)應(yīng)別對(duì)應(yīng)6種飲料，顧客可以通過按鈕來選擇所要的飲料。每個(gè)按種飲料，顧客可以通過按鈕來選擇所要的飲料。每個(gè)按鈕旁有一個(gè)指示燈，用來表示該售貨機(jī)中是否還有這種飲料可售。鈕旁有一個(gè)指示燈，用來表示該售貨機(jī)中是否還有這種飲料可售。售貨機(jī)有一個(gè)硬幣槽的找零槽，用來收錢和找錢，假設(shè)一位顧客售貨機(jī)有一個(gè)硬幣槽的找零槽，用來收錢和找錢，假設(shè)一位顧客購(gòu)買礦泉水，不用找零，請(qǐng)給出描述上述場(chǎng)景的用例圖。購(gòu)買礦泉水，不用找零，請(qǐng)給出描述上述場(chǎng)景的用例圖。3學(xué)院班級(jí)管理系統(tǒng)的用例圖學(xué)院班級(jí)管理系統(tǒng)的用例圖系統(tǒng)管理員登錄錄入班級(jí)基本信息查詢班級(jí)基本信息刪除班級(jí)基本信息修改班級(jí)基本信息找回密碼系院領(lǐng)導(dǎo)4學(xué)生成績(jī)管理的用例圖學(xué)生成績(jī)管理的用例圖教師錄入成績(jī)登錄修改成績(jī)查詢成績(jī)刪除成績(jī)保存成績(jī)學(xué)生找回密碼5網(wǎng)上選課系統(tǒng)的用例圖的用例圖網(wǎng)上選課系統(tǒng)的用例圖的用例圖學(xué)生查詢課程信息維護(hù)課程信息選擇課程刪除已選課程登錄按課程編號(hào)查詢按課程名查詢找回密碼系統(tǒng)管理員6帳號(hào)管理系統(tǒng)的用例圖帳號(hào)管理系統(tǒng)的用例圖系統(tǒng)管理員創(chuàng)建新帳號(hào)設(shè)置帳號(hào)權(quán)限設(shè)置帳號(hào)查詢帳號(hào)刪除帳號(hào)設(shè)置帳號(hào)基本信息7飲料自動(dòng)售貨機(jī)顧客