機電一體化專業(yè)中德合作-上海教委

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上機電一體化專業(yè)（中德合作）分項報告中德機電一體化專業(yè)是經上海市教委批準,同德國名列前茅的應用型公立大學之一-德國凱澤斯勞騰應用技術大學合作。該項目由雙方合作制訂教學計劃，引進德方優(yōu)質教育資源，先進的教學理念與管理模式，并采用德方的課程體系和教材。基礎階段重點強化德語，提高德語水平，第二、三學年專業(yè)教學部分課程由德方派遣專業(yè)教師授課，教學語言為德語。學生成績合格畢業(yè)后，獲得中方頒發(fā)的大專文憑。優(yōu)秀畢業(yè)生可以選擇進入凱澤斯勞騰應用技術大學繼續(xù)深造，攻讀德國大學學位，國內學習期間獲得的學分得到德方承認，作為德方機電一體化專業(yè)學士課程的部分學分。機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)

2、，適應范圍很廣，學生在校期間將學習各種有關機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等方面的知識外。學生畢業(yè)后主要面向長三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。一、近幾年招生及畢業(yè)生情況上海電機學院中德合作機電一體化專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學制三年。目前該專業(yè)共有五個班級，其中2008級1個班、2009級2個班、2010級2個班，三個年級共有215名學生在讀。詳細情況見下表：機電一體化(中德合作)專業(yè)各年級人數(shù)統(tǒng)計班級人數(shù)ZH083547ZH09

3、0244ZH092742ZH1022 43ZH102339合計215二、 教學計劃教學計劃見附件三、課程設置及授課教師情況：1、課程設置情況本專業(yè)教學體系由理論教學課程和實踐教學課程兩部分構成：課程設置學分比例表（以合作專業(yè)2010級為例）教學環(huán)節(jié)學時百分比（%）總計學時%理論教學公共基礎課54416%172860%專業(yè)基礎課70424%專業(yè)方向課27211%選修課2087%實踐教學實驗、上機28817%112840%技能實訓15周（360）14%崗位實習和論文20周(480)11%合計2856100%2856100%1.1 理論教學環(huán)節(jié)分以下教學模塊：公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)方向課、專業(yè)

4、選修課，主要包括以下課程專業(yè)基礎課：工程應用數(shù)學（Technische Mathematik）、基礎德語(Deutsch)、德語口語(Konversation)、科技德語（Technisches Deutsch）、計算機應用基礎(Grundlage Informatik)、電工基礎(Grundlage Elektrotechnik) 、電子技術基礎(Grundlage Digitaltechnik)、機械制圖與公差(Einführung in Mechanische Zeichnungen und Toleranz)、計算機繪圖(Zeichnung mit CAD)、氣液電控制技術；

5、專業(yè)課：制造基礎（Einführung in Maschinenbau）、計算機輔助制造CAD/CAM（Maschinenbau CAD/CAM）、數(shù)控編程與加工（CNC Programmierung und Verarbeitungstechnik）、測試技術（Messtechnik）、機電傳動與控制(Machinenantrieb und Steuerung)、可編程控制器PLC(PLC)、氣液電控制實訓 (Mechatronische Technik und System) 等；專業(yè)選修課：編程語言Programmiersprachen、數(shù)字圖形處理 Nummerische B

6、ildverarbeitung、數(shù)據(jù)庫技術Datenbanktechnik、機電一體化系統(tǒng)設計(CNC Design)、電氣設備故障診斷與維護(CNC Machinen Fehler und Beseitigung)、工程力學(Mechanik)。1.2 實踐教學 機加工實習、維修電工實習、機械制造基礎課程設計、可編程控制器實訓、數(shù)控編程與加工實訓、機械CAD/CAM課程設計、氣液電一體化實訓、數(shù)控機床生產實習、畢業(yè)設計。2主要授課教師情況教師出生年月學歷職稱畢業(yè)學校專業(yè)負責課程朱燕青1957碩士高工上海大學機械設計氣液電控制技術；機電一體化系統(tǒng)設計Martin Boehm1965博士教授柏林

7、技術大學數(shù)學和信息學數(shù)控編程；數(shù)字圖形處理Peter Wunderle1952碩士講師慕尼黑大學機械制造機械制造夏奇兵1957本科副教授上海二工大工程力學數(shù)控編程與加工Andreas Kaus1965碩士講師德國北黑森應用技術大學經濟法科技德語張勇1964碩士副教授北京理工軟件工程機電傳動與控制高紀文1967碩士副教授大連理工大學軟件工程計算機應用基礎張子良1952本科講師上海工業(yè)大學機械設計及制造機械CAD/CAM黃忠1967碩士講師大連理工軟件工程可編程控制器曹宇1978碩士助教德國卡爾斯努爾大學機械制造專業(yè) 電工基礎； 電子技術張勐1969碩士講師 上海外國語大學德語語言文學基礎德語四、

8、教學質量監(jiān)控與保障：中德合作機電一體化專業(yè)嚴格執(zhí)行國家中外合作辦學的質量監(jiān)控要求，根據(jù)我校教學的實際情況和特點，制定了合作項目課程質量監(jiān)督制度。機電一體化專業(yè)為保證教學質量，建立了一套行之有效的教學質量監(jiān)控體系，主要包含以下幾方面內容：1、 人才培養(yǎng)方案和課程模塊內容等專業(yè)標準的確定：由中德雙方校長指定的對話伙伴聯(lián)系相應專業(yè)的專家組對人才培養(yǎng)方案、課程模塊內容、實驗實訓、畢業(yè)設計等進行討論，進行反復討論，達成一致形成書面文件，然后在教學中加以貫徹執(zhí)行；2、 領導機制的建設 建立了機電一體化（中德合作）教學指導委員會，由中德雙方專家組成，每學期舉行一次會議，就該專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)過程碰到的問題進

9、行討論會商，對教學活動進行指導。3、 教學過程監(jiān)控機電一體化（中德合作）常規(guī)教學過程監(jiān)控主要通過聽課、教學檢查、教學督導、學生評教、教師評學、考試等實現(xiàn)監(jiān)控目的。理論課和實踐的聽課評價和督導。聽課評課主要包括領導聽課、督導組聽課、同行聽課課等。通過聽課和評課，掌握中德雙方教師教學基本狀況，及時做好指導和交流，提出針對性意見和建議。教學執(zhí)行情況檢查。每學年中德雙方確定的專業(yè)聯(lián)系人檢查教師是否按照人才培養(yǎng)方案、教學模塊要求、授課計劃以及實驗實訓計劃、實習計劃等組織上課、備課、作業(yè)（報告）布置和批改、考試命題與閱卷、考試質量分析等情況。學生評教。每學期進行1次合作專業(yè)的學生評教工作，學生評教的結果納

10、入教師業(yè)務年度考評。學生反饋信息及時傳達的相關中德雙方教師，對問題的整改進行跟蹤和評估。建立學生教學信息員工作機制。從機電一體化合作專業(yè)每個班級聘請一位學生為教學信息員，通過多種形式了解學生對教學情況的各種反映，指導和改進教學。教師評學。教師通過對相應課程學生考試成績的匯總分析和作業(yè)批改、輔導答疑等方式，及時了解、分析和總結學生學習狀況，匯總和分析的結果反饋到教務科。建立了班主任與任課教師定期聯(lián)系機制。每學期期中與期末分別召開一次合作班班主任與任課教師和教務部門的聯(lián)席會議，就學生管理和教學管理中的出現(xiàn)的問題及時溝通和處理，一些重大問題報中德兩校固定聯(lián)系機制協(xié)調解決。通過中德雙方定期的教學評估，

11、對教學現(xiàn)狀進行評價，形成螺旋上升的教學質量目標，達到持續(xù)的質量改進。4、畢業(yè)生質量跟蹤 目前已與五個德資企業(yè)建立了固定聯(lián)系，合作專業(yè)教師定期與企業(yè)溝通，了解企業(yè)對畢業(yè)生的知識結構和能力結構的意見，同時也確保了學生的實習和就業(yè)。2006屆、2007屆畢業(yè)生受到企業(yè)歡迎，就業(yè)率達到了100%。五、引進德國實踐模式，提升專業(yè)教學環(huán)境 中德合作機電一體化專業(yè)引進德方專業(yè)教師擔任數(shù)控編程、數(shù)字圖形處理、機械制造、科技德語等課程，使我校機電一體化專業(yè)從教學理念到教學內容都得到提升。為使學生熟悉德國的現(xiàn)代化生產技術，綜合運用所學知識和技能，我校在考察了FH Kaiserslautern機械專業(yè)相關實驗實訓設

12、施后，投資三百多萬元，由朱燕青老師主持在我校楊浦校區(qū)建立了專業(yè)實驗室，由德國Festo公司引進五套 MPS模塊化加工系統(tǒng)，應用MPS學員可以完成加工系統(tǒng)中機械設計、組裝、編程、傳感器、電器控制、調試、操作、維護和糾錯等一系列課題。在第四、五兩學期專門安排合作專業(yè)學生進入該實驗室綜合實習，訓練內容由中德雙方協(xié)商確定。該公司產品與大眾等德資企業(yè)生產線很接近，使合作專業(yè)畢業(yè)生能迅速適應德資企業(yè)的技術需要。六、財務管理模式與收費情況1、 學費收入：387萬元人民幣2、 成本支出1） 外方教師教學成本費用支出：150萬元人民幣2） 中方教學成本費用：90萬元人民幣3） 學生獎學金費用：30萬元人民幣4）

13、 教師培訓費：50萬元人民幣5） 其它費用30萬元人民幣6） 結余37萬元人民幣（將用于2011年項目運行）附表1 2010級機電一體化專業(yè)（中德合作）教學計劃進度表(Curriculum)模塊類別課程代碼(Kursziffer)課程名稱(Kursbezeichnung)考核方法學 分總學時學時分配各學期理論教學周安排理論教學實驗教學第一學年第二學年第三學年一二三四五六16161616160基礎能力模塊1.1E+07思想道德與法律基礎232322崗位技能實踐(Praktikumsemester)1.1E+07鄧小平理論2323221.1E+07馬克思主義哲學232322國際政治與經濟23232

14、21.1E+07工程應用數(shù)學（上）(Mathematik)4646441.1E+07工程應用數(shù)學（下）(Mathematik)4646441.1E+07計算機應用基礎348163231.1E+07大學英語（一、二、三）11#1764431.1E+07體育與健康（一、二、三）39696222專業(yè)基礎能力模塊基礎德語I（Deutsch)T696966基礎德語II（Deutsch)T696966中級德語I（Deutsch)T696966中級德語II（Deutsch)T696966德語口語I(Konversation)C232322德語口語II(Konversation)C232322德語口語III(

15、Konversation)C232322德語聽力I(Hoerverstehen)C232322德語聽力II(Hoerverstehen)C232322機械制圖Einführung in Mechanische Zeichnungen und ToleranzT464644計算機繪圖Zeichnung mit CADC232322電工基礎ElektrotechnikT348483Elektrotechnik LaborC0.516161電子技術基礎DigitaltechnikT348483Digitaltechnik LaborC0.516161氣液電控制技術 Steuerungste

16、chnikT348483機械制造I Einführung in Maschinenbau IT464644機械制造II Einführung in Maschinenbau IIT464644數(shù)控編程與加工CNC Programmierung und VerarbeitungstechnikT46448164計算機輔助制造Maschinenbau CAD/CAMC24816323測試技術MesstechnikT34832163機電傳動與控制Antrieb und SteuerungC348483可編程控制器PLCC232322氣液電實訓Mechatronische Prax

17、isC1.548483拓展能力模塊公共選修 Wahlfach 4646422專業(yè)選修模塊1 Wahlfach Modul 1C232322專業(yè)選修模塊2 Wahlfach Modul 2C696966就業(yè)指導 BerufsorientierungC116161實踐能力模塊(Praktikum)素質教育課外培養(yǎng)技能訓練(Praktische Übung)維修電工實習33周機加工實習（車工）33周機加工實習（銑工）33周機械制造基礎、數(shù)控編程與加工、機械CAD/CAM實訓33周數(shù)控機床生產實習33周畢業(yè)設計與實習20基礎技能證書9專業(yè)技能證書4總 計理論教學學分學時120#2883132251920實踐教學學分48總學分(CP)168T-考試課程，C-考查課程,*一周實踐教學附表2機電一體化專業(yè)（中德合作）選修課安排表(Wahlfach)模塊序號課程名稱學分總學時理論教學實驗教學各 學 期 理論教學周安排第一學年第二學年第三學年一二三四五六1616161