第三章文獻資料的收集與利用

1、第三章第三章文獻資料的收集與利用文獻資料的收集與利用“巧婦難為無米之炊”，沒有資料，就無法進行研究。許多有成就的學者都是很注意資料工作的。馬克思寫馬克思寫資本論資本論，花了四十年心血，鉆，花了四十年心血，鉆研和摘要過的書籍達研和摘要過的書籍達1500多種。多種。 托爾斯泰寫托爾斯泰寫戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平，參考了七百多，參考了七百多種歷史著作。種歷史著作。 由此可見：文獻資料在畢業(yè)論文寫作中的作由此可見：文獻資料在畢業(yè)論文寫作中的作用是十分重要的。用是十分重要的。 據美國科學家基金委員會統(tǒng)計，一個科研人員完成一項科研活動所用的時間： 選定課題 情報搜集與 科學思維與 學術觀點的 信息加工 科學實

2、驗 形成（論文）社會科學 7.7 52.9 32.1 7.3理工科 9.7 30.2 52.8 7.3 科研工作時間統(tǒng)計科研工作時間統(tǒng)計文獻的作用文獻的作用 了解相關知識的現(xiàn)狀了解相關知識的現(xiàn)狀 揭示問題的背景或為研究的假設提供基礎揭示問題的背景或為研究的假設提供基礎 從他人的研究工作中學習和借鑒從他人的研究工作中學習和借鑒 弄清以前研究的優(yōu)點和不足弄清以前研究的優(yōu)點和不足 避免無根據的研究避免無根據的研究 避免對以前已經做過的研究的過度重復避免對以前已經做過的研究的過度重復 幫助確定新的前沿課題幫助確定新的前沿課題 為處理特殊和具體問題提供思路和方法為處理特殊和具體問題提供思路和方法一、文獻

3、的定義一、文獻的定義 所謂文獻，泛指記錄知識的載體，主要是指已發(fā)表或雖未發(fā)表但已被整理使用，具有歷史價值和現(xiàn)實價值的資料，其中包括：圖書、報刊、會議資料、各種文件、學位論文、報告、專利文獻等資料。 在論文寫作中，所謂材料，是指作者為著某一寫作目的，直接或間接從現(xiàn)實生活中搜集、攝取，寫入文章或未寫入文章的一系列事實與理論。 材料范圍文獻范圍 第一手材料第一手材料 即大學生在社會實踐中經過自身的觀察、體驗、即大學生在社會實踐中經過自身的觀察、體驗、實驗、實驗、 調查而獲得的未經加工制作資料。調查而獲得的未經加工制作資料。 由于這時的材料尚未進行過處理與加工，稱為素由于這時的材料尚未進行過處理與加工

4、，稱為素材或未經處理的材料。材或未經處理的材料。 這種材料具有十分重要的價值，是大學生參加科這種材料具有十分重要的價值，是大學生參加科研實踐的真實記錄，是用以提煉畢業(yè)論文主題的研實踐的真實記錄，是用以提煉畢業(yè)論文主題的重要基礎。重要基礎。 第二手材料第二手材料 是大學生在畢業(yè)論文寫作過程中，有計劃有步驟地去調查是大學生在畢業(yè)論文寫作過程中，有計劃有步驟地去調查和閱讀與自己科研課題相關的書籍和文獻資料。和閱讀與自己科研課題相關的書籍和文獻資料。二、文獻資料的分類二、文獻資料的分類（一）按照功能劃分（一）按照功能劃分 同一研究課題的資料根據功能不同劃分為三個層同一研究課題的資料根據功能不同劃分為三

5、個層次。次。 第一層次資料是指基礎理論和基本知識性的文獻第一層次資料是指基礎理論和基本知識性的文獻資料。這是處于較深層次的資料。資料。這是處于較深層次的資料。 其作用主要表現(xiàn)在兩個方面：其作用主要表現(xiàn)在兩個方面： 一是作為支撐新的學術觀點的依據；一是作為支撐新的學術觀點的依據； 二是作為感知、理解、使用其他資料的基礎。二是作為感知、理解、使用其他資料的基礎。 一般說來，文獻資料應以大學教科書和學術專著一般說來，文獻資料應以大學教科書和學術專著為主。為主。 大學教科書側重于基本理論、基本知識的闡釋和介紹；內容準確、嚴密、穩(wěn)定，通常能較全面、系統(tǒng)、規(guī)范地 介紹某一學科或某一專業(yè)的總體面貌，能夠反映

6、該專業(yè)或學科的整體研究水平。 學術專著是對某一方面問題進行研究和論述的專門性著作。所涉及到的知識面通常比教科書狹窄，內容更加精深，融作者的見解與系統(tǒng)的知識于一體，集理論觀點的創(chuàng)造性和全面性于一身。 通過閱讀學術專著，能夠深入了解某一專業(yè)領域較為深邃的知識信息。 第二層次資料是前沿性的最新學術動態(tài)資料。 學術創(chuàng)新要以使用新的方法和掌握新的資料為前提。新的資料是資料系統(tǒng)中比較活躍的淺層次資料，資料越新越有助于研究課題新的突破。 新的資料來源主要是各類專業(yè)學術刊物。 讀學術會議論文集，聽學術報告也是獲取最新信息的有效途徑。 第三層次資料是易對新觀點產生觸發(fā)性作用的第三層次資料是易對新觀點產生觸發(fā)性作

7、用的材料。材料。 這類資料在課題研究中像電石火花，往往會觸這類資料在課題研究中像電石火花，往往會觸發(fā)新思路、新見解的豁然閃現(xiàn)，使研究者對冥發(fā)新思路、新見解的豁然閃現(xiàn)，使研究者對冥思苦想多日而不得要領的問題，會茅塞頓開，思苦想多日而不得要領的問題，會茅塞頓開，疑難盡消。疑難盡消。 觸發(fā)性資料屬表層資料，內容和形式有多種多觸發(fā)性資料屬表層資料，內容和形式有多種多樣，要有與研究項目相關聯(lián)的社會動態(tài)，與研樣，要有與研究項目相關聯(lián)的社會動態(tài)，與研究課題相關的邊緣學科的研究動向等。究課題相關的邊緣學科的研究動向等。 電子版電子版 印刷版印刷版 文獻檢索時，可以先電子文獻，后印刷版文獻，以印刷版補充電子版。

8、 中文電子版期刊比印刷版滯后13月。 （二）按照文獻的載體（二）按照文獻的載體三、常見的文獻資料類型三、常見的文獻資料類型 1、圖書、圖書 包括教科書、專著包括教科書、專著 2、期刊、期刊 包括文獻資料期刊和檢索期刊包括文獻資料期刊和檢索期刊 3、學位論文、學位論文 分學士、碩士和博士論文分學士、碩士和博士論文 4、會議文獻、會議文獻 盡量不要引用網頁上的沒有出處的文章（真實性值得懷疑）盡量不要引用網頁上的沒有出處的文章（真實性值得懷疑） 少引用報紙上的文章（缺乏學術性）少引用報紙上的文章（缺乏學術性）四、文獻資料收集的原則四、文獻資料收集的原則1 1、全面性原則、全面性原則 指既要搜集與自己

9、論文觀點一致的信息，還要搜集不同觀點的信息，對所論述的問題有充足的了解。目的是通過互相矛盾的觀點比較來確立、支持自己的觀點，從而保證信息全面，表明論文作者的研究水平和創(chuàng)造能力。2 2、準確性原則、準確性原則 無論是通過閱讀查找的資料，還是在觀察、調查、實驗中獲得的資料，首先都必須保證準確，更不能為了論文的寫作而杜撰或偽造資料。 優(yōu)選收集第一手信息（原始文獻），而不是多次轉手的信息（二次或三次文獻）。 對一些他人引文中的資料，一定要核對原文，以免以訛傳訛。尤其是發(fā)現(xiàn)資料中存在一些差錯或顛倒等問題時，一定要重新進行查找或核對，以防出現(xiàn)不應有的錯誤。 3 3、選擇性原則、選擇性原則 文獻資料數量多，

10、但質量參差不齊，存在大量的文獻資料數量多，但質量參差不齊，存在大量的“垃圾文獻垃圾文獻”。 許多同學的論文質量不高，在很大程度上是由于缺許多同學的論文質量不高，在很大程度上是由于缺乏辨識力，選擇低質量的文獻作為參考資料。乏辨識力，選擇低質量的文獻作為參考資料。 大量劣質文獻的出現(xiàn)與國內的學術環(huán)境有關，許多大量劣質文獻的出現(xiàn)與國內的學術環(huán)境有關，許多文章有似曾相識的感覺。文章有似曾相識的感覺。 選擇核心期刊文章：選擇核心期刊文章：中文社會科學引文索引中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊）來源期刊、中國人文社會科學核心中國人文社會科學核心期刊要覽（期刊要覽（CASS）、中文核心期刊要目總覽中

11、文核心期刊要目總覽。 通常而言，一本期刊包含的文章數量與質通常而言，一本期刊包含的文章數量與質量成反比；量成反比； 期刊文章字數較多，質量相對較高；期刊文章字數較多，質量相對較高； 學報的文章質量相對較高（非營利性）；學報的文章質量相對較高（非營利性）； 期刊文字較小，通常文章質量一般；期刊文字較小，通常文章質量一般； 一年內期刊的期數越多，通常質量越差。一年內期刊的期數越多，通常質量越差。 文獻的選擇需要學術研究經驗的長期積累。文獻的選擇需要學術研究經驗的長期積累。五、文獻資料收集的常用方法五、文獻資料收集的常用方法 順查法順查法是一種從研究對象的起始年代查起，順序一直查到近期的方法。這種是

12、一種從研究對象的起始年代查起，順序一直查到近期的方法。這種方法，檢索全面，可靠性強，但費時較多，只有在對某一論題作較全方法，檢索全面，可靠性強，但費時較多，只有在對某一論題作較全面和深入的研究時才采用。面和深入的研究時才采用。 倒查法倒查法是一種先查近期最新資料，然后向前推移查找的一種方法。此法能首是一種先查近期最新資料，然后向前推移查找的一種方法。此法能首先閱讀到最新資料，看到最新成果，啟迪思考，尤其適合時代感強，先閱讀到最新資料，看到最新成果，啟迪思考，尤其適合時代感強，無需依賴史料性資料的論題。無需依賴史料性資料的論題。 追查法追查法這是一種通過翻檢同類論文或論著附列的文獻資料索引，再追

13、蹤查閱這是一種通過翻檢同類論文或論著附列的文獻資料索引，再追蹤查閱原文或原書的一種方法。原文或原書的一種方法。 交替法交替法常用法和追溯法交替使用的一種文獻檢索方法常用法和追溯法交替使用的一種文獻檢索方法。文獻收集時須注意的問題文獻收集時須注意的問題 搜索的過程與閱讀的過程相互交錯，搜索的過程也搜索的過程與閱讀的過程相互交錯，搜索的過程也是篩選和識別的過程；不重要的文獻可以略掉，重是篩選和識別的過程；不重要的文獻可以略掉，重點研讀點研讀精品文獻精品文獻。 搜索的文獻（能夠下載的）搜索的文獻（能夠下載的）整理在專門的文件夾中，整理在專門的文件夾中，用作者及文章名命名，并按一定的規(guī)律分門別類用作者

14、及文章名命名，并按一定的規(guī)律分門別類（可按研究視角或研究內容；也可按時間，也可按（可按研究視角或研究內容；也可按時間，也可按文章質量的高低），以便查找、閱讀和積累。文章質量的高低），以便查找、閱讀和積累。 不能下載的文獻需要復印。不能下載的文獻需要復印。 所有的文獻在保存時都須注明出處，以便將來方便所有的文獻在保存時都須注明出處，以便將來方便的完成參考文獻。的完成參考文獻。六、文獻資料的獲取途徑六、文獻資料的獲取途徑（一）圖書館資源（一）圖書館資源 1、專業(yè)書庫 2、中國知網（重點） 學術期刊、碩士學位論文（操作方法） 3、其它中文數據庫（二）國內互聯(lián)網資源（二）國內互聯(lián)網資源 1、統(tǒng)計機構，

15、保險監(jiān)管機構，保險公司的網站（統(tǒng)計數據） 2、保險專業(yè)網站（了解行業(yè)動態(tài)和保險案例） 3、人大經濟論壇（國內最大的經濟論壇，可以下載到保險年鑒和其他年鑒，需要積分） 4、百度文庫（注意資料出處和真實性）（三）國外互聯(lián)網資源（三）國外互聯(lián)網資源 受到條件限制，主要是一些免費的文獻資料 Google（使用技巧） Google scholar（學術搜索） Ideas：/ SSRN：http:/ 從最新的文獻開始閱讀從最新的文獻開始閱讀 注意選擇較權威性的文獻先閱讀注意選擇較權威性的文獻先閱讀 建議從綜述性的文獻評述讀起建議從綜述性的文獻評述讀起 先鑒別價值再閱讀先鑒別價值再閱讀 牢記