第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

1、1、電流就是表示（ ）的物理量，通常用字母( )表示，電流的單位是( )，簡稱（ ），符號是（ ）。1A=（ ）mA 1 mA=（ ）A2、電流表的使用規(guī)則：、電流表要（ ）在電路中；、要使電流從“（ ）”接線柱（ ），從“（ ）”接線柱（ ）；、被測電流（ ）超過電流表最大量程(如無法確定電流大小，應(yīng)先選用大量程試觸)。（ ）把電流表直接接到電源的兩極上。3、電流表讀數(shù)時是要注意：讀數(shù)時，要看清電流表使用的（ ）；看清每大格、每小格所表示的（ ）。電流強(qiáng)弱I安培安A103103串聯(lián)+-流入流出不能不能量程分度值知識回顧知識回顧第第5節(jié)節(jié) 串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律串聯(lián)電路的

2、電流規(guī)律串聯(lián)電路的電流規(guī)律 猜想與假設(shè)：串聯(lián)電路中電流處處相等 設(shè)計實驗：次數(shù) A點電流/A B點電流/A C點電流/A123 分析表格中的數(shù)據(jù)，你能總結(jié)出串聯(lián)電路中的電流規(guī)律嗎？ 串聯(lián)電路中電流規(guī)律：串聯(lián)電路中電流處處相等串聯(lián)電路中電流處處相等在實驗中你還有什么發(fā)現(xiàn)？設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格并聯(lián)電路的電流規(guī)律并聯(lián)電路的電流規(guī)律 提出問題：在并聯(lián)電路中，干路電流和支路電流之間有什么關(guān)系呢？ 猜想與假設(shè)： 設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格次數(shù) A點電流/A B點電流/A C點電流/A123分組進(jìn)行實驗分析實驗數(shù)據(jù)，你能總結(jié)出并聯(lián)電路中的電流規(guī)律嗎？串聯(lián)電路中電流規(guī)律：并聯(lián)電路中，干路電流并聯(lián)電路中，干路電流等于

3、各支路電流之和等于各支路電流之和反饋練習(xí)：反饋練習(xí)：1.生日彩燈上串聯(lián)這20個小燈泡，若電源插頭處電流為100毫安，那么通過每個小燈泡的電流為_安。0.12.2.在一個電路中有兩個用電器，用電流在一個電路中有兩個用電器，用電流 表測量時，如發(fā)現(xiàn)通過每個電器的電流表測量時，如發(fā)現(xiàn)通過每個電器的電流不相同不相同, ,則這兩個用電器的連接方式一則這兩個用電器的連接方式一定是定是_；如發(fā)現(xiàn)通過每個用電器的；如發(fā)現(xiàn)通過每個用電器的電流相同，則這兩個用電器的連接方式電流相同，則這兩個用電器的連接方式是是 。 可能是串聯(lián)、也可能是并聯(lián)可能是串聯(lián)、也可能是并聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)例1在圖甲中，閉合開關(guān)后，通過燈泡Ll的電

4、流為0.5A，通過燈泡L2的電流為0.4A。試根據(jù)圖甲將圖乙中的實物用筆畫線表示導(dǎo)線連接起來。串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的應(yīng)用串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的應(yīng)用L1L1L2L2A2A11.2A0.5A例例2：根據(jù)電路圖連出：根據(jù)電路圖連出實物圖，并求出實物圖，并求出L1中的中的電流。電流。0.7A我們探究問題一般要經(jīng)歷這樣幾個環(huán)節(jié)我們探究問題一般要經(jīng)歷這樣幾個環(huán)節(jié)一、提出問題：一、提出問題：仔細(xì)觀察各種現(xiàn)象，提出有探究價值的問題二、猜想假設(shè)：二、猜想假設(shè)：對提出的問題根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗作出合理的 猜想三、設(shè)計實驗：三、設(shè)計實驗：設(shè)計合理的實驗方案，如實驗器材、實驗步驟等四、進(jìn)行實驗：四、進(jìn)行實驗：根據(jù)設(shè)計的實驗方案進(jìn)行實驗，仔細(xì)觀察現(xiàn)象， 如實記錄數(shù)據(jù)五、分析論證：五、分析論證：根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論六、評六、評 估：估：對實驗方案是否合理，實驗過程是否正確，實驗 數(shù)據(jù)是否可靠等作出合理的評價七、交七、交 流：流：把實驗中觀察到的現(xiàn)象、測出的數(shù)據(jù)、得出的結(jié) 論告訴大家。既要改正自己錯誤與不足，又要為自 己的正確觀點和做法進(jìn)行辯護(hù)提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計實驗進(jìn)行實驗分析論證評 估本課小結(jié)本課小結(jié)1通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？2串聯(lián)