小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、20162017學(xué)年小學(xué)五年級(jí)甲班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小官市小學(xué)楊明生2017年7月16日20162017學(xué)年小學(xué)五年級(jí)甲班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)甲班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作， 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)就這學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)整理。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作 業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比 較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主。 經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，學(xué)生學(xué)有所得、不斷提高。一、以課堂為核心，提高教學(xué)效率1.認(rèn)真?zhèn)湔n 認(rèn)真準(zhǔn)備課堂內(nèi)容， 做到具有實(shí)效性。 對(duì)我來(lái)說(shuō)，要想在課 堂上運(yùn)用自如，課前必須下足功

2、夫，所以我熟讀教材，掌握每一 部分知識(shí)在單元中、 在整冊(cè)書(shū)中的地位、 作用。 思考學(xué)生怎樣學(xué)， 學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。課后，針對(duì)在課堂上出現(xiàn) 的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反思為什么，究竟是我的教學(xué)方法有問(wèn)題，還是 沒(méi)有把握住教材的重難點(diǎn)，然后在下節(jié)課查缺補(bǔ)漏。此外，在備 課本中我體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。 再聯(lián)系以前 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真設(shè)計(jì)練2.積極上課。（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我在教學(xué)中積極利用多媒體的動(dòng) 感性，直觀性，盡可能的把教學(xué)中的重難點(diǎn)，簡(jiǎn)單化，然學(xué)生對(duì) 數(shù)學(xué)充滿興趣，在輕松的課堂中掌握知識(shí)。（2）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。在教學(xué)中我注重利用學(xué)生身邊的事和數(shù)來(lái)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境， 對(duì)

3、高年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)， 動(dòng)手操 作比說(shuō)教更能吸引他們的注意， 讓學(xué)生動(dòng)手操作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，然后放手讓學(xué)生去探究，在自主探索中獲取知識(shí)，獲得快 樂(lè)。（3） 注重評(píng)價(jià)。 在平時(shí)的課堂教學(xué)中， 我采用一些獎(jiǎng)勵(lì)措施 對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)每個(gè)學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)，采用加分 的形式對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)，每個(gè)學(xué)生都渴望被表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，老師不經(jīng)意 的一句鼓勵(lì)可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的鼓勵(lì)作用。所以，在課堂上我 不會(huì)吝嗇我的掌聲、我的微笑。3.作業(yè)批改。 與上學(xué)期相比，本學(xué)期在作業(yè)方面進(jìn)行了多方面的改變，注 重了作業(yè)的實(shí)效性、情感性、溝通交流性。作業(yè)本不僅是檢查學(xué) 生學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況、還是我和學(xué)生情感交流的通道、教師改

4、進(jìn)教學(xué)的鏡子。我從不搞題海戰(zhàn)術(shù)，每次的作業(yè)量不大，但我要 求他們要有質(zhì)量，通過(guò)作業(yè)本，我會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識(shí)點(diǎn)上掌 握的不夠， 需要在下節(jié)課上加以強(qiáng)調(diào)。 同時(shí)我也注重作業(yè)的評(píng)價(jià)， 對(duì)做得好的表?yè)P(yáng)稱(chēng)贊，畫(huà)個(gè)大大的笑臉，做得不好的加油鼓勵(lì)。二、注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使學(xué)生輕松快捷地學(xué)好知識(shí)；不良的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅增加學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，而且有損于學(xué)生的身心健 康。如果學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 那么學(xué)習(xí)知識(shí)就會(huì)事半功倍。 所以在本學(xué)期，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，認(rèn)真書(shū) 寫(xiě)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題、及時(shí)總結(jié)反思、 學(xué)會(huì)閱讀課 本等一般習(xí)慣養(yǎng)成和特殊習(xí)慣養(yǎng)成， 并在各方面都有

5、了不同程度 的提高。學(xué)生接受知識(shí)更快更有效了。三、積極提高自身修養(yǎng)積極1.不斷充實(shí)自己。 學(xué)如“逆水行舟， 不進(jìn)則退”， 時(shí)代在變 遷，如果不及時(shí)充實(shí)自己的大腦，你就會(huì)被淘汰。所以，在本學(xué) 期我認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的一些小學(xué)教育報(bào)， 認(rèn)真利用學(xué)校為我們 提供的豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源。2.積極參與學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)研究， 打造快樂(lè)高效的數(shù)學(xué)課堂。 通 過(guò)積極參與學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)、各種教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教 學(xué)方法和教學(xué)模式，并運(yùn)用于自己的課堂。3.積極參加學(xué)校的論語(yǔ)背誦活動(dòng)， 提高自己文學(xué)修養(yǎng)的同時(shí)可以借鑒古代教育大家的教育理念，教育方法，受益頗深。四、成績(jī)喜人，還須努力1.取得的成績(jī)。在本人一個(gè)學(xué)年的努力帶動(dòng)下，本班學(xué)生的 精神面貌煥然一新，一改過(guò)去的“差、亂”的班級(jí)形象，形成了 積極向上、 樂(lè)于進(jìn)取的新的“班風(fēng)” 、 “學(xué)風(fēng)”一年來(lái)， 本人踏實(shí) 的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)的良好口碑。2.存在的不足及努力方向。班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)積極性 空前高漲，但部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣， 還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著，但許多方面還有 很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)