物理必修ⅱ滬科版飛機(jī)投彈和運(yùn)動(dòng)的合成與分解課件

1、111飛機(jī)投彈與平拋運(yùn)動(dòng)飛機(jī)投彈與平拋運(yùn)動(dòng)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：初速度方向?yàn)橹榔綊佭\(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：初速度方向?yàn)樗椒较?；在豎直方向上只受重力作用；運(yùn)動(dòng)軌跡水平方向；在豎直方向上只受重力作用；運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線是拋物線2理解平拋運(yùn)動(dòng)可以看成是水平方向的勻速直線理解平拋運(yùn)動(dòng)可以看成是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，并且兩運(yùn)動(dòng)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，并且兩個(gè)運(yùn)動(dòng)互不影響個(gè)運(yùn)動(dòng)互不影響3通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)求知欲增強(qiáng)求知欲3重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和分析知道，平拋運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)

2、：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和分析知道，平拋運(yùn)動(dòng)可以看成是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)與豎直方向的可以看成是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)研究二維運(yùn)動(dòng)及更復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的思路和方難點(diǎn)：體會(huì)研究二維運(yùn)動(dòng)及更復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的思路和方法法4課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案水平水平一、從飛機(jī)投彈談起一、從飛機(jī)投彈談起1平拋運(yùn)動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)將一個(gè)物體沿將一個(gè)物體沿_方向拋出，在方向拋出，在_可可以忽略的情況下，物體所做的運(yùn)動(dòng)叫平拋運(yùn)動(dòng)以忽略的情況下，物體所做的運(yùn)動(dòng)叫平拋運(yùn)動(dòng)2平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)(1)初運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：初運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：_拋出；拋出；(2)受力特點(diǎn)：只受受力特點(diǎn)：只受_空氣阻力空氣阻力

3、水平水平重力重力5思考感悟思考感悟1在在2011年北約對(duì)利比亞的轟炸中飛機(jī)投放的年北約對(duì)利比亞的轟炸中飛機(jī)投放的炸彈運(yùn)動(dòng)軌跡是什么？炸彈運(yùn)動(dòng)軌跡是什么？提示：提示：炸彈離開(kāi)飛機(jī)后在空中做平拋運(yùn)動(dòng)，軌跡炸彈離開(kāi)飛機(jī)后在空中做平拋運(yùn)動(dòng)，軌跡是拋物線是拋物線6二、伽利略的假設(shè)二、伽利略的假設(shè)1伽利略認(rèn)為平拋運(yùn)動(dòng)的物體同時(shí)做兩種運(yùn)動(dòng)：在水伽利略認(rèn)為平拋運(yùn)動(dòng)的物體同時(shí)做兩種運(yùn)動(dòng)：在水平方向上的運(yùn)動(dòng)，物體在這個(gè)方向上不受平方向上的運(yùn)動(dòng)，物體在這個(gè)方向上不受_的作的作用做用做_；在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)，物體；在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)，物體受到受到_作用做作用做_物體的實(shí)物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)就是這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的際運(yùn)動(dòng)就是這兩個(gè)運(yùn)

4、動(dòng)的_2伽利略用伽利略用_作出了平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，作出了平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，是一條是一條_力力勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)重力重力自由落體運(yùn)動(dòng)自由落體運(yùn)動(dòng)合運(yùn)動(dòng)合運(yùn)動(dòng)拋物線拋物線幾何方法幾何方法72伽利略用了怎樣的方法研究二維或三維運(yùn)動(dòng)？伽利略用了怎樣的方法研究二維或三維運(yùn)動(dòng)？提示：提示：在分析較復(fù)雜運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況將在分析較復(fù)雜運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況將復(fù)雜運(yùn)動(dòng)分解為兩個(gè)或三個(gè)方向上的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)，用復(fù)雜運(yùn)動(dòng)分解為兩個(gè)或三個(gè)方向上的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)，用已學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律處理簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把復(fù)已學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律處理簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把復(fù)雜運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)來(lái)解決雜運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)來(lái)解決思考

5、感悟思考感悟8三、驗(yàn)證伽利略的假設(shè)三、驗(yàn)證伽利略的假設(shè)1. 如圖如圖111所示，用小錘擊打彈性鋼片所示，用小錘擊打彈性鋼片C，C向前推動(dòng)小鋼球向前推動(dòng)小鋼球B，使其具有水平初速度，使，使其具有水平初速度，使B做做_，同時(shí)松開(kāi)小鋼球，同時(shí)松開(kāi)小鋼球A，使，使A從孔中自由從孔中自由落下，做落下，做_圖圖111平拋運(yùn)動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)自由落體運(yùn)動(dòng)自由落體運(yùn)動(dòng)92現(xiàn)象：現(xiàn)象：(1)無(wú)論無(wú)論B球的水平速度大小如何，它總是球的水平速度大小如何，它總是與與A球球_落地落地(2)B球的水平初速度越大，通過(guò)的水平距離也越球的水平初速度越大，通過(guò)的水平距離也越_(3)B球水平初速度的大小并不影響平拋物體在豎直方球水平初速

6、度的大小并不影響平拋物體在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)向上的運(yùn)動(dòng)3結(jié)論：物體在做平拋運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，在豎直方向結(jié)論：物體在做平拋運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，在豎直方向的運(yùn)動(dòng)為的運(yùn)動(dòng)為_(kāi)同時(shí)同時(shí)大大自由落體運(yùn)動(dòng)自由落體運(yùn)動(dòng)10核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破一、探究平拋運(yùn)動(dòng)的方法一、探究平拋運(yùn)動(dòng)的方法1根據(jù)已有的力學(xué)理論猜測(cè)互相垂直的分運(yùn)動(dòng)的根據(jù)已有的力學(xué)理論猜測(cè)互相垂直的分運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)性質(zhì)2設(shè)置與分運(yùn)動(dòng)等效的條件進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：設(shè)置與分運(yùn)動(dòng)等效的條件進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：(1)與與平拋運(yùn)動(dòng)同時(shí)自由下落的物體；平拋運(yùn)動(dòng)同時(shí)自由下落的物體；(2)與平拋運(yùn)動(dòng)初與平拋運(yùn)動(dòng)初速度相同的勻速直線運(yùn)動(dòng)速度相同的勻速直線運(yùn)動(dòng)3猜想與實(shí)驗(yàn)猜想與實(shí)驗(yàn)運(yùn)用平拋演

7、示儀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究：運(yùn)用平拋演示儀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究：(如圖如圖112所示所示)1112(1)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水平方向運(yùn)動(dòng)規(guī)律的猜想是否正用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水平方向運(yùn)動(dòng)規(guī)律的猜想是否正確？確？感性猜想：猜想平拋運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)在水平方向感性猜想：猜想平拋運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)上做勻速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把兩個(gè)小鐵珠分別吸在電磁鐵實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把兩個(gè)小鐵珠分別吸在電磁鐵C、D上，切斷電源，使兩小鐵珠以相同的初速度分別上，切斷電源，使兩小鐵珠以相同的初速度分別從軌道從軌道A、B上射出；改變電磁鐵上射出；改變電磁鐵C、D與軌道出與軌道出口水平面之間的高度，重復(fù)上述過(guò)程口水平面之間的高度，重復(fù)上述過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩個(gè)鐵

8、珠在空中總是在同一豎直線實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩個(gè)鐵珠在空中總是在同一豎直線上上實(shí)驗(yàn)結(jié)論：做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上的運(yùn)動(dòng)情況與勻速直線運(yùn)動(dòng)情況相同運(yùn)動(dòng)情況與勻速直線運(yùn)動(dòng)情況相同13(2)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證豎直方向運(yùn)動(dòng)規(guī)律的猜想是否正確？用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證豎直方向運(yùn)動(dòng)規(guī)律的猜想是否正確？感性猜想：由于平拋運(yùn)動(dòng)的物體，只受重力作用，感性猜想：由于平拋運(yùn)動(dòng)的物體，只受重力作用，猜想在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)猜想在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把兩個(gè)小鐵珠分別吸在電磁鐵實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把兩個(gè)小鐵珠分別吸在電磁鐵C、E上，上，切斷電磁鐵切斷電磁鐵C的電源，鐵珠向下運(yùn)動(dòng)，接觸碰撞開(kāi)關(guān)的電源，鐵珠

9、向下運(yùn)動(dòng)，接觸碰撞開(kāi)關(guān)S，同時(shí)切斷電磁鐵，同時(shí)切斷電磁鐵E的電源，兩鐵珠在空中運(yùn)動(dòng)；的電源，兩鐵珠在空中運(yùn)動(dòng)；讓電磁鐵讓電磁鐵E從從N向向M移動(dòng)，調(diào)整它的位置，重復(fù)上述移動(dòng)，調(diào)整它的位置，重復(fù)上述過(guò)程過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩個(gè)小鐵珠在空中總是在同一水平線實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩個(gè)小鐵珠在空中總是在同一水平線上上實(shí)驗(yàn)結(jié)論：做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向的運(yùn)動(dòng)情實(shí)驗(yàn)結(jié)論：做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向的運(yùn)動(dòng)情況與自由落體運(yùn)動(dòng)相同況與自由落體運(yùn)動(dòng)相同14即時(shí)應(yīng)用即時(shí)應(yīng)用 (即時(shí)突破，小試牛刀即時(shí)突破，小試牛刀)1(2011年廣西柳州高一考試年廣西柳州高一考試)如圖如圖113所示，所示，在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，小

10、球A沿軌道滑下，離開(kāi)軌道末沿軌道滑下，離開(kāi)軌道末端端(末端切線水平末端切線水平)時(shí)撞開(kāi)輕質(zhì)接觸式開(kāi)關(guān)時(shí)撞開(kāi)輕質(zhì)接觸式開(kāi)關(guān)S，被電磁，被電磁鐵吸住的小球鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落同時(shí)自由下落改變整個(gè)裝置的高度改變整個(gè)裝置的高度做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是兩球總是同時(shí)落地同時(shí)落地該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了A球在離開(kāi)軌道后球在離開(kāi)軌道后()1516A水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)B水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)C豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)D豎直方向

11、的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)解析：解析：選選C.小球小球A做平拋運(yùn)動(dòng)，可分解成水平方向和豎做平拋運(yùn)動(dòng)，可分解成水平方向和豎直方向兩種運(yùn)動(dòng)形式，小球直方向兩種運(yùn)動(dòng)形式，小球B做自由落體運(yùn)動(dòng)，兩球比做自由落體運(yùn)動(dòng)，兩球比較可知，小球較可知，小球A和小球和小球B在豎直方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律相在豎直方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律相同同故故C正確正確171819即時(shí)應(yīng)用即時(shí)應(yīng)用 (即時(shí)突破，小試牛刀即時(shí)突破，小試牛刀)2. 在在“研究平拋運(yùn)動(dòng)研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)L1.25 cm，若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位

12、置如圖若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖114中中a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計(jì)算式所示，則小球平拋的初速度的計(jì)算式為為v0_(用用L、g表示表示)，其值是，其值是_圖圖1142021課堂互動(dòng)講練課堂互動(dòng)講練平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究類(lèi)型一類(lèi)型一 某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖115所示，所示，A是一是一塊平面木板，在其上等間隔地開(kāi)鑿出一組平行塊平面木板，在其上等間隔地開(kāi)鑿出一組平行的插槽的插槽(圖中圖中P0P0、P1P1)，槽間距離均，槽間距離均為為d.把覆蓋復(fù)寫(xiě)紙的白紙鋪貼在硬板把覆蓋復(fù)

13、寫(xiě)紙的白紙鋪貼在硬板B上上實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)依次將時(shí)依次將B板插入板插入A板的各插槽中，每次讓小球板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放從斜軌的同一位置由靜止釋放22每打完一點(diǎn)后，把每打完一點(diǎn)后，把B板插入后一槽中并同時(shí)向紙面板插入后一槽中并同時(shí)向紙面內(nèi)側(cè)平移距離內(nèi)側(cè)平移距離d.實(shí)驗(yàn)得到小球在白紙上打下的若干實(shí)驗(yàn)得到小球在白紙上打下的若干痕跡點(diǎn)，如圖痕跡點(diǎn)，如圖116所示所示圖圖115圖圖11623(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到_.每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了_.24(2)每次將每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離

14、板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了，是為了_.(3)在圖在圖116中繪出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡中繪出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡25【自主解答自主解答】平拋運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻速直平拋運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端水平、裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端水平、A板水平且其上板水平且其上插槽與斜槽中心軸線垂直、插槽與斜槽中心軸線垂直、B板豎直；每次讓小球從板豎直；每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了保持小球每次水平拋出同一位置由靜止釋放，是為了保持小球每次水平拋出的初速度相同的初速度相同每次將每次將B板向

15、內(nèi)側(cè)平移距離板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為，是為了保持相鄰痕跡點(diǎn)的水平距離大小相了保持相鄰痕跡點(diǎn)的水平距離大小相同同【答案答案】(1)斜槽末端水平、斜槽末端水平、A板水平且其上插槽與板水平且其上插槽與斜槽中心軸線垂直、斜槽中心軸線垂直、B板豎直保持小球每次平拋初板豎直保持小球每次平拋初速度相同速度相同(2)保持相鄰痕跡點(diǎn)的水平距離大小相同保持相鄰痕跡點(diǎn)的水平距離大小相同(合理即可合理即可)(3)如圖如圖117所示所示26圖圖117【方法總結(jié)方法總結(jié)】(1)物理上提出的物理上提出的“拋體運(yùn)動(dòng)拋體運(yùn)動(dòng)”是是一種理想化的模型，即把物體看成質(zhì)點(diǎn)，拋出后只一種理想化的模型，即把物體看成質(zhì)點(diǎn)，拋出后只考慮重力作

16、用，忽略空氣阻力考慮重力作用，忽略空氣阻力(2)對(duì)于平拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的解決最關(guān)鍵的是時(shí)間的確對(duì)于平拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的解決最關(guān)鍵的是時(shí)間的確定，時(shí)間是分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)之間聯(lián)系的橋梁，平拋定，時(shí)間是分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)之間聯(lián)系的橋梁，平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是物體經(jīng)過(guò)時(shí)間運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是物體經(jīng)過(guò)時(shí)間t后的速度、位移與時(shí)后的速度、位移與時(shí)間的關(guān)系間的關(guān)系27平拋運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)平拋運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)類(lèi)型二類(lèi)型二 關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是()A是變加速曲線運(yùn)動(dòng)是變加速曲線運(yùn)動(dòng)B是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)C平拋運(yùn)動(dòng)的速度變化僅在豎直方向上平拋運(yùn)動(dòng)的速度變化僅在豎直方向上D任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等28【精講精析精講精析】平拋運(yùn)動(dòng)的加速度平拋運(yùn)動(dòng)的加速度ag恒定，故恒定，故為勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，為勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，B對(duì)，對(duì)，A錯(cuò)；做平拋運(yùn)動(dòng)的物錯(cuò)；做平拋運(yùn)動(dòng)的物體僅在豎直方向上受力，則它的速度變化僅在豎直體僅在豎直方向上受力，則它的速度變化僅在豎直方向上，由方向上，由vgt可知，任意相等的時(shí)間內(nèi)速度可知，任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等，所以的變化量相等，所以C、D對(duì)對(duì)【答案答案】BCD29【規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)】(1)判斷物體的