幼兒園自然活動教學(xué)目標(biāo)及參考內(nèi)容

1、教學(xué)目標(biāo)托班種植區(qū)1喜歡參與種植活動，能夠和老師一起做一些簡單的工作，如：播種、用噴壺澆水、拔草等。2然是自己班級種植物的名稱，認(rèn)識其他種植物5種以上。3喜歡自己班級的種植區(qū)，對自己整治區(qū)內(nèi)初步的保護(hù)意識，愛惜種植物，不隨意毀壞。4不隨意破壞其他班級的種植區(qū)。、5喜歡到種植區(qū)觀察，并嘗試在老師引導(dǎo)卜，表征種植區(qū)的成長的重點階段。6知道植物生長需要觀賞區(qū)1喜歡帶生態(tài)園玩耍，能夠及時發(fā)現(xiàn)生態(tài)園的顯著變化，如：花開了，葉子落了等，并能夠主動和同伴與老師分享自己的發(fā)現(xiàn)。2在不受打擾的情況"對感興趣的事物，能夠集中精力觀察1分鐘以上。時間有待于實證3認(rèn)識柳樹、楊樹、松樹、月季花、荷花燈常見的花

2、木5種以上，通過視覺、觸覺嗅覺多種感官去感知它們。4能夠用肢體、語言、手工、涂鴉等表征自己的觀察經(jīng)驗。5喜歡探究生態(tài)園的小動物，如：蝸牛螞蟻等，并能夠向老師提出一些問題老師要做好記錄6知道喜鵲、麻雀、燕子等鳥類是人類的朋友，要好好的愛護(hù)它們。7感受自然美，享受自然自然美的滋養(yǎng)，萌發(fā)初步的環(huán)境保護(hù)意識，不破壞花木草地，不亂仍垃圾。8在活動中，獲得一些簡單的數(shù)量經(jīng)驗。游戲區(qū)1喜歡玩沙、水、泥，發(fā)展手指的精細(xì)動作。2培養(yǎng)快樂情緒。、3發(fā)展跑、跳、爬、鉆等運動能力和身體的協(xié)調(diào)能力。4培養(yǎng)想象力、操作能力、建構(gòu)能力。5培養(yǎng)初步的秩序、耐心和責(zé)任感。主要參考內(nèi)容托班上學(xué)期采摘豆角、玩沙、玩土、玩泥（做月餅

3、）、觀察認(rèn)識小蝸牛、觀察柿子、認(rèn)識花生、認(rèn)識棉花、無花果、觀察菊花、種蒜、蘿卜坑（玩沙）、照顧種植區(qū)、觀察螞蟻、喂螞蟻小魚游來了、觀察松樹、吹泡泡、觀察認(rèn)識法桐、玩沙（生日蛋糕）、過家家、找影子、捉空氣、捉迷藏、觀察小蒜苗、觀察柳樹、給小蒜苗澆水、抱樹、踩踩跳跳、樹葉浴、樹葉飄飄、樹葉寶寶開火車、撿樹葉、落葉樹和常青樹、小山羊吃樹葉、與樹葉共舞、爬山坡、小麥苗蓋被子、裝飾新年樹、呼一呼吸一吸、托班下學(xué)期觀察照顧小蒜苗、觀察臘梅（學(xué)習(xí)梅）、觀察冬青、松樹、喜鵲的家在哪里、爬小山、踏青、澆澆水、觀察柳樹、喂小魚、觀察小麥蒜苗、觀察榆梅連翹、觀察照顧花木認(rèn)養(yǎng)（貼梗海棠、丁香花、日本櫻花）觀察貼梗海棠

4、、澆水、照顧小苗、生態(tài)園的變化、玩土、玩沙、玩泥、捉迷藏、挖挖找找、春游、拔野菜、野菜品嘗、抱樹、賞花、生態(tài)園里的小動物、風(fēng)往哪里吹、天女散花、找蔭涼、狗尾草、尋找小蜘蛛、生態(tài)園里的小昆蟲、蝸牛、照顧種植區(qū)、找蚯蚓、找蟬蛻、戲水、戶外小樹林、馬齒覽項鏈、光著腳丫走走、碰碰砸砸（桃核、杏核）、蟬狗的家在哪里（蟬的幼蟲）、可愛的小螞蟻、多彩的生態(tài)園0教學(xué)目標(biāo)小班種植區(qū)1、喜歡參與種植活動，能夠和老師一起做一些簡單的工作，如播種、用噴壺澆水，拔草、捉蟲等。2、認(rèn)識自己班級種植物的名稱；認(rèn)識其他種植物種8種以上。3、喜歡自己班級的種植區(qū)，對自己種植區(qū)有較強的保護(hù)意識，自己不隨意破壞，看到別人損壞，有保

5、護(hù)的意識。對其他班級的種植區(qū)也有初步的愛護(hù)意識。4、喜歡到種植區(qū)觀察，能夠及時發(fā)現(xiàn)植物的變化，在老師的引導(dǎo)卜，嘗試能表征種植物的成長過程。5、能夠思考觀察中發(fā)現(xiàn)的問題，并能夠大膽向老師說出自己的問題（老師要記錄孩子的問題，從問題里提煉教育話題）。6、初步了解天氣、水和陽光對植物成長的影響。觀賞區(qū)1、喜歡到生態(tài)園玩耍，能夠及時發(fā)現(xiàn)生態(tài)園的顯著變化，如花開了、葉子落J等，并能夠主動和同伴與老師分享自己的發(fā)現(xiàn)。2、在不受打擾的情況下，對感興趣的事物，能夠集中精力進(jìn)行較長時間的觀察。3、認(rèn)識柳樹、楊樹、松樹、櫻花、月季花、荷花、竹子、柏樹、榆樹、桃樹、法桐樹等常見的花木10種以上。通過觸覺、嗅覺、視覺

6、多種感官感受它們的美，并能發(fā)現(xiàn)秋冬季節(jié)它們之間的不同之處。4、能夠用肢體、語言、手工、涂鴉等表征自己的觀察經(jīng)驗。5、喜歡探究生態(tài)園的小動物，如蝸牛、螞蟻、西瓜蟲、螞蚱等，并能夠向老師提出一些有關(guān)問題。6、認(rèn)識喜鵲、麻雀、燕子、啄木鳥，知道它們是人類的好朋友，要好好愛護(hù)它們。7、感受自然四季變化，享受自然美的滋養(yǎng)，嘗試用各種藝術(shù)形式（手工、繪畫、戲劇表演、韻律）表征自然景象及學(xué)習(xí)宿關(guān)的故事、詩歌和音樂。8、豐富語言經(jīng)驗。嘗試和老師一起創(chuàng)編一些有關(guān)自然事物的簡單兒歌；制作一些有關(guān)書籍，激發(fā)創(chuàng)作和制作的興趣。9、初步了解植物對人類的重要性，萌發(fā)對萬物的感恩之心。10、對天氣的變化感興趣，并能對天氣現(xiàn)

7、象以及相關(guān)活動進(jìn)行簡單的表征。11、在活動中，豐富一些數(shù)學(xué)經(jīng)驗。游戲區(qū)1、喜歡玩沙、土、泥，發(fā)展手指的精細(xì)動作。2、培養(yǎng)快樂情緒。3、發(fā)展跑、跳、爬、鉆等運動能力和身體的協(xié)調(diào)能力。4、培養(yǎng)想象能力、操作能力、建構(gòu)能力、合作能力、交往能力。5、培養(yǎng)秩序、耐心和責(zé)任感。主要參考內(nèi)容小班上學(xué)期樹木認(rèn)養(yǎng)、尋找生態(tài)園里的小動物、米摘玉米、柿子、各種蔬菜、玩泥巴、玩土、玩沙、捉螞蚱、尋找生態(tài)園里的小蟲子、喂小動物、玩土（“蛋”哪去了？）、觀察生態(tài)園里的樹、生態(tài)園里的花、玩土：小腳藏起來、玩泥巴：好吃的雪糕、玩沙：尋鐵粉、用樹葉串項鏈、心愿瓶、玩沙：篩沙、玩泥巴：我的朋友、觀察照顧蔬菜、采摘豆角、尋找可以生

8、吃的蔬菜、觀察秋天、花草樹木的變化、認(rèn)識各種落葉、拔蘿卜、小鳥的家在哪里、給小鳥安家、戶外觀察柿子變紅了、樹葉項鏈、螞蟻觀察記、捉螞蚱、找蟋蟀、尋找天牛的蹤跡、尋找霜和露、秋天的種子、采集樹葉撿拾落葉、我給落葉找媽媽、我和樹葉來跳舞、落葉拼拼擺擺、觀察植物落葉的情況、尋找觀察生態(tài)園小動物的蹤跡、觀察種植區(qū)植物的情況、體驗小溪里水變涼的感覺、小土山上玩、觀察討論怎樣幫大樹過冬、觀察討論尋找小蟲子哪去了、臧在樹上的小蟲子、臧在土里的小蟲子、臧在樹葉上的小蟲子、給小蒜苗蓋被子、好玩的法桐球、聽聽樹葉的聲音、小鳥的家在哪里、美麗的圣誕樹、大樹是小鳥的家、給小鳥做個家、做一做給小鳥安家去、量一量大樹、畫

9、一畫小蒜苗、踩雪、打雪仗、下雪了、給小麥蓋棉被小班下學(xué)期生豆芽、觀察臘梅、小草發(fā)芽了嗎、樹木認(rèn)養(yǎng)：我們班的小樹、尋找各種蟲子的蹤跡、找蟲子的蹤跡、玩土、玩沙、玩泥、捉空氣放風(fēng)箏、小小降落傘、小螞蟻、吹泡泡、觀察生態(tài)園里的花、觀察照顧蔬菜、觀察照顧植物、踏青去、觀察照顧種植物、蝸牛出來了嗎、觀察蝸牛、喂養(yǎng)蝸牛、觀察照顧種植物、采野花、給種植物澆水、六月植物之一馬齒覽、除雜草、管理種植物、豐收了、長高八觀察照顧農(nóng)作物、荷葉、果實娃娃藏哪里、尋找蟬蛻、種植物的花教學(xué)目標(biāo)中班種植區(qū)1、喜歡種植活動，能夠和老師一起從翻土、播種開始，堅持參與整個種植過程。積累有關(guān)種植和管理的相關(guān)經(jīng)驗。要學(xué)習(xí)翻土、松土、拔

10、草、澆水、施肥等技能。2、在體驗種植的過程中，激發(fā)對植物的愛惜之情，體會農(nóng)民伯伯的辛苦，懂得節(jié)約飯菜，不浪費。3.認(rèn)識其他植物12種以上，學(xué)習(xí)通過用葉子、花朵等各種方式來判斷植物的種類。4、對自己種植區(qū)有較強的保護(hù)意識，自己不隨意損壞，看到別人損壞，要大膽抗議、主動制止。5、對自己的種植區(qū)內(nèi)深厚的情感，每天能夠主動去觀察、管理，能夠及時發(fā)現(xiàn)植物的變化，形成主動記錄、表征種植物成長過程的習(xí)慣。6、能夠思考觀察中發(fā)現(xiàn)的問題，并能夠大膽向老師說出自己的問題（老師要記錄孩子的問題，從問題里提煉教育話題7、知道天氣、空氣、水和陽光對植物成長的影響。8、知道人類對農(nóng)作物的依賴關(guān)系，培養(yǎng)感恩之心及植物的敬畏

11、之心。觀賞區(qū)1、和生態(tài)園建立起深厚的情感，能以朋友和伙伴的感覺看待花草樹木，善于觀察他們，能夠及時發(fā)現(xiàn)他們的較細(xì)微的變化，能夠用肢體、語言、手工、涂鴉等表征自己的觀察經(jīng)驗。2、能夠先擇自己喜歡的一種或者兩種事物，進(jìn)行一段時間的觀察和記錄。3、認(rèn)識柳樹、松樹、楊樹、櫻花、月季花、荷花、竹子、柏樹、榆樹、桃樹、法桐樹等常見的花木10種以上。感受她們的美，并能發(fā)現(xiàn)秋冬季節(jié)它們之間的/、同之處。4、認(rèn)識一些有價值的野菜野草，并能知道它們的用途。比如：馬齒笫青青菜、浦公央、車前十等。5、喜歡探究生態(tài)園的小動物，如小蝸牛、螞蟻、西瓜蟲、螞蚱等并能夠向老師提出一些問題。嘗試自己進(jìn)行喂養(yǎng)，并對喂養(yǎng)情況進(jìn)行記錄

12、和分享。6、認(rèn)識喜鵲、麻雀、燕子、啄木鳥。知道他們是人類的朋友，要好好愛護(hù)它們。7、愛護(hù)自然四季變化，享受自然自然美的滋養(yǎng)，嘗試用各種藝術(shù)形式，表征自然景象及學(xué)習(xí)有關(guān)的故事、是個和印業(yè)和音樂。8、嘗試和老師一起創(chuàng)遍一些有關(guān)事物的謎語、詩歌、故事：制作有關(guān)的書籍，激發(fā)創(chuàng)作和制作的興趣。9、進(jìn)一步了解植物對人類的重要性，萌發(fā)對萬事的感恩之心，增強環(huán)保意識。10、對天氣變化感興趣，對風(fēng)、雨、雷、電、雪、霜、霧、露的形成有探究的欲望，并能對天氣現(xiàn)象以及相關(guān)活動進(jìn)行各種方式的表征。11、在活動中獲得一些數(shù)學(xué)經(jīng)驗。游戲區(qū)1、喜歡用沙、泥、水進(jìn)行創(chuàng)造性游戲，感知它們的特點。2、發(fā)展跑、跳、爬、鉆等運動能力和

13、身體的協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)想象能力、操作能力、建構(gòu)能力、合作能力、交往能力、解決問題的能力。4、培養(yǎng)秩序、耐心和責(zé)任感。主要參考內(nèi)容中班上學(xué)期觀察蝸牛的觸角、量量、畫畫我們的豆角、觀察、表征玉米、觀察、表征荷葉、觀察柿子樹、和花兒親密接觸、整理種植區(qū)、關(guān)注生態(tài)園的蟲子、種植蘿卜、白菜、米集夜來香種子、米集種子、整理土地、觀察記錄柿子、尋找植物種子、觀察絲瓜、有機農(nóng)耕、尋找會飛的蟲子、玩沙：沙畫、玩土：長城、玩泥巴：五角星、觀察生態(tài)園里的植物、哪些樹落葉了、玩土（土里尋寶）、玩沙（自制沙漏）、撿落葉、尋找蟲子的蹤跡、玩沙：（自制沙漏）、玩土：建構(gòu)昆蟲的家、玩泥巴：“我”的自像畫、與葉共舞、玩土（為

14、蟲子建個家卜撿落葉、照顧幼苗、樹媽媽的新衣服、勒樹葉、小蟲子藏哪兒去了、爬樹、冬天的植物四十四、撿法桐球、大地封凍、做冰花、調(diào)查生態(tài)園中的常綠樹中班下學(xué)期種植區(qū)生長了哪些植物、尋找鳥的蹤跡、臘梅花、天氣變暖了、柳樹姐姐、小樹發(fā)芽了、我和柳樹做游戲、小蟲子睡醒了嗎、芽會長成什么呢、桃花開了嗎捉空氣、老朋友回來了（蝴蝶、蜜蜂、螞蟻等）、尋找開花的植物、變暖的秘密尋找蜜蜂與蝴蝶、觀察桃花、小筍芽、播種、爬土山、觀察風(fēng)向、做柳笛、農(nóng)耕（澆水、整地、播種）、土壤里的小蟲子、鋸齒狀的植物葉子、小池塘、觀察照顧樹木、螞蟻、蝸牛、小苗發(fā)芽了、畫影子、觀察照顧小苗、入約的野草野菜、小苗快快長、觀察記錄蝸牛、蚯蚓

15、、螞蟻、生態(tài)園里的鳥觀察照顧農(nóng)作物、荷葉種植物的花和果實、小植物出汗了、果實娃娃藏哪里、好玩的澆菜方法、會移動的影子、觀察尋找螞蚱、蝴蝴、尋找蟬和蟬的幼蟲、螞蟻運食物、彩虹出現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)大班種植區(qū)：1 .喜化種植活動，能夠和老師一起從翻土、播種開始，堅持參與整個種植活動過程。積累有關(guān)種植和管理的相關(guān)經(jīng)驗。要學(xué)習(xí)翻土、松土、拔草、澆水、施肥等技能。2 .在體驗種植的過程中，激發(fā)對植物的愛惜之情，體會農(nóng)民伯伯的辛苦，懂得節(jié)約飯菜，不浪費。3 .認(rèn)識其他種植物12種以上，學(xué)習(xí)通過葉子、花朵等各種方式判斷植物的種類。4 .對自己種植區(qū)有較強的保護(hù)意識，自己不隨意毀壞，看到別人損壞，要大膽抗議、主動制止

16、。對其他班級的種植區(qū)也有較強的保護(hù)意識，看到別人破壞，能夠主動制止。5 .對自己的種植區(qū)有深厚的情感，每天能夠主動去觀察、管理，能夠及時發(fā)現(xiàn)植物的變化，形成主動記錄、表征種植物成長過程的習(xí)慣。6 .能夠思考觀察中發(fā)現(xiàn)的問題，并能夠大膽向老師說出自己的問題（老師要記錄孩子的問題，從問題里提煉教育話題）。7 .知道空氣、水和陽光對植物成長的影響。8 .知道人類對農(nóng)作物的依賴關(guān)系，培養(yǎng)感恩之心及對植物的敬畏之心。9 .初步理解事物間相互依存關(guān)系和因果關(guān)系。觀賞區(qū)1 .和生態(tài)園建立起深厚的情感，能以朋友和伙伴的感覺看待花花木木草草，善于觀察它們，能夠及時發(fā)現(xiàn)它們的較細(xì)微的變化，能夠用肢體、語言、手工、

17、涂鴉等表征自己的觀察。2 .能夠選擇自己喜歡的一種或兩種事物，進(jìn)行長期的觀察和記錄。3 .認(rèn)識生態(tài)園的所有花木，感受它們的美。4 .理解落葉樹和常綠樹的根本區(qū)別，并對原因后初步的了解。5 .認(rèn)識一些有價值的野菜野草,并能知道它們的用途，比如馬齒覽、青青草、蒲公英、車前子等，能根據(jù)味道分辨它們，發(fā)展嗅覺。能發(fā)現(xiàn)無名小草的美麗之處，知道自然之美無處/、在。6 .喜歡探究生態(tài)園的小動物，如蝸牛、螞蟻、西瓜蟲、螞蚱等，并能夠向老師提出一些有關(guān)問題（老師要做記錄）。嘗試自己進(jìn)行喂養(yǎng)，并對喂養(yǎng)情況進(jìn)行記錄和分享。7 .認(rèn)識喜鵲、麻雀、燕子、啄木鳥，知道它們是人類的好朋友，要好好愛護(hù)它們。8 .感受自然四季

18、變化，享受自然美的滋養(yǎng)，嘗試用各種藝術(shù)形式（手工、繪畫、戲劇表演、韻律）表征自然景象及學(xué)習(xí)有關(guān)的故事、詩歌和音樂。9 .嘗試和老師一起創(chuàng)編一些有關(guān)自然事物的謎語、詩歌、故事；制作一些有關(guān)書籍，激發(fā)創(chuàng)作和創(chuàng)作的興趣。10 .進(jìn)一步了解植物對人類的重要性，萌發(fā)對萬物的感恩之心，增前環(huán)保意識。11 .對天氣的變化感興趣，對風(fēng)雨雷電雪霜霧露的形成有探究的欲望，知道簡單的原理，并能對天氣現(xiàn)象以及相關(guān)活動進(jìn)行各種方式的表征。12 .在活動中，獲得一些數(shù)學(xué)經(jīng)驗。游戲區(qū)1 .喜歡用沙泥土進(jìn)行創(chuàng)造性的活動。2 .發(fā)展跑跳爬鉆等運動能力和身體的協(xié)調(diào)能力。3 .培養(yǎng)想象能力、操作能力、建構(gòu)能力、喝醉能力、交往能力、