當好一個合格幼兒園園長應(yīng)具備的素質(zhì)

1、當好一個合格幼兒園園長應(yīng)具備的素質(zhì)園長是幼兒園的領(lǐng)導者，對幼兒園的發(fā)展起著決定性的作用，園長素質(zhì)水平的高低是幼兒園辦得好壞的關(guān)鍵所在，人們常說：“一個好園長，就是一所好幼兒園。園長是幼兒園管理工作的中心角色，負有最重的責任：對外代表幼兒園，是幼兒園的法定代表人；對內(nèi)負責幼兒園各項行政工作，對諸種管理要素有決定權(quán)與支配權(quán)。辦好一所幼兒園的關(guān)鍵在園長，當好幼兒園的園長關(guān)鍵在管理，管理的好壞關(guān)鍵取決于園長素質(zhì)的高低，所以說園長素質(zhì)是有效做好幼兒園管理工作的前提條件。在當今世界科學技術(shù)突飛猛進，競爭尖銳激烈的形勢下，如何在新的時期當好一名合格園長，園長應(yīng)具備哪些素質(zhì)呢？我認為：主要包括身體素質(zhì)、思想品

2、德素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、領(lǐng)導管理素質(zhì)四個方面。一、身體素質(zhì)身體健康狀況的要求包括兩個方面的含義：一是指人的體力方面，要身體健康，精力充沛；二是指人的腦力方面，要精力旺盛，思維敏捷，心理承受力強。這兩方面是做好園長工作的重要保證。幼兒園工作繁重而復雜，如體弱多病，不能堅持工作崗位，或者腦力衰退，思維遲鈍，盡管德才兼?zhèn)洌紩Σ粡男?，不能很好地勝任園長工作。因此，健康的身體素質(zhì)，是當好園長的個人素質(zhì)中不可缺少的一個重要組成部分。二、思想品德素質(zhì)根據(jù)我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期提出的干部四化要求，結(jié)合幼兒園領(lǐng)導工作的特點，園長的思想素質(zhì)要求有以下幾個方面一一要學會堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，按客觀規(guī)

3、律辦事，要能自覺地執(zhí)行黨的教育方針，貫徹幼兒園工作規(guī)程，能正確處理國家、幼兒園、保教人員三者利益關(guān)系，自覺維護幼兒的利益。只有這樣，才能率領(lǐng)和引導保教人員搞好幼兒園的各項工作，把幼兒園辦好。要全心全意為教職工服務(wù)。什么是領(lǐng)導，領(lǐng)導就是服務(wù)，就是要多干實事。幼兒園這一群體具有鮮明的個性：一方面，園長直接工作的主要對象是具有一定文化素質(zhì)的教師，另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上（上級）下（群眾）、前（過去）后（未來）、左鄰右舍（社會、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、生活習慣、性格氣質(zhì)不同，而一園之長，實際上不過是個“大家長”。幼兒園的教師每天到園后除了要完成好自己的教育教學

4、任務(wù)外，還需要管理好孩子們的一日生活即：吃喝拉撒及衛(wèi)生等，如果他們每天到園后心情不舒暢，工作不愉快，感受不到幼兒園工作的快樂，因而一些不好的情緒往往會發(fā)泄到孩子們身上，那么不但會影響到幼兒園的聲譽，更重要的會影響到孩子們的身心健康，因此，園長要學會善待每一位教職工，深入實際，掌握實情，腳踏實地，多做實事，努力為幼兒園創(chuàng)造一個良好的學習、生活、工作環(huán)境，生活上多體貼關(guān)心他們，留心他們生活上的小事，幫助解決他們生活中的大事，做好她們的思想工作，給她們更多的關(guān)心和愛護，使每一位教師都能感到在幼兒園工作的愉快和溫暖，這樣她們才會積極努力地去工作。特別要有開創(chuàng)新局面的開拓精神。園長應(yīng)當是幼教事業(yè)改革的促

5、進派，為此，既要能解放思想，勇于創(chuàng)新，勇于改革，不怕困難；又要能實事求是，勤勤懇懇，埋頭苦干，艱苦創(chuàng)業(yè)，一絲不茍，講求實效。要有大公無私的高尚情操。園長應(yīng)當以權(quán)謀公，遇事應(yīng)考慮集體、幼兒和教職工的利益，不能假公濟私，不能以權(quán)謀私，要有嚴于律己的自省精神。凡要求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不做，在執(zhí)行黨紀、政紀和幼兒園的各項規(guī)章制度方面，要給教職工做好榜樣，不能搞特殊，在個人利益上要做到先人后己，要有奉獻精神。要有謙讓容人的寬廣胸襟。園長要在堅持原則的基礎(chǔ)上，能聽得進各種意見，不計個人恩怨，不講個人好惡。要能和觀點意見不同、性格情趣不相同的人合作共事，團結(jié)各種缺點的人一道

6、工作。為了顧全大局，必須能委曲求全。要有聽取批評意見的勇氣，不論是來自上級或下級的批評，都應(yīng)取虛懷若谷的態(tài)度，有則改之，無則加勉，實事求是，坦率誠懇。豁達大度，襟懷坦白，勇敢地開展批評和自我批評，坦誠地交流個人的思想，勇于承擔責任，批評人注意要尊重他人人格，評價人注意實事求是。三、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)是時代的需要，是勝任園長工作的前提，在素質(zhì)體系中，較強的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的思想道德素質(zhì)相結(jié)合構(gòu)成德才兼?zhèn)涞幕舅刭|(zhì)。園長要善于學習，勤于思考，勇于實踐，不斷構(gòu)筑自身合理的知識結(jié)構(gòu)，在工作中就能做到游刃有余，得心應(yīng)手，才能成為內(nèi)行園長，如果說別人是在走，那么園長就要跑。我們知道幼兒園每辦一件

7、大事或每開展一項創(chuàng)新、科研等活動，作為一把手的園長必須身體力行，走在前或者說跑在前，用自己的人格和良好的自身素質(zhì)，給全體教職工做出表率，只有這樣才能成為名符其實的合格園長，也才能使幼兒園的各項工作開展的有聲有色。要有比較扎實的文化基礎(chǔ)。一定的文化知識，是進一步學習先進的幼教理論和科學系統(tǒng)的管理知識的基礎(chǔ)。加強文化知識基礎(chǔ)，既要講學歷，又不要唯學歷，要實事求是，講求真才實學，要真正具有比較扎實的文化基礎(chǔ)，還要有虛心好學的鉆研精神。園長要適應(yīng)時代的要求，不斷吸取新的知識，以更新和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。要掌握國家的政策法令和社會主義基本經(jīng)濟理論。正確理解國家法令、條例、規(guī)定、制度是依法辦學的保證，園長

8、是幼兒園的法人代表，只有掌握好國家的政策法令，才能嚴格貫徹執(zhí)行，保障幼兒園及教職工的合法權(quán)益，并能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟運行機制、價值規(guī)律，才能站得高，望得遠，有助于更好地把握幼兒園地發(fā)展方向。要掌握幼教的專業(yè)知識和管理的基本理論、方法。園長只有掌握保教的專業(yè)知識，才能把智慧管理用到點子上，用人用到恰當?shù)膷徫簧?。才能養(yǎng)成尊重知識、尊重人才，按客觀規(guī)律辦事的好作風，并懂得思想工作的原則和方法，把握現(xiàn)代管理原理，使幼兒園形成一個高層次的管理網(wǎng)絡(luò)。要掌握領(lǐng)導科學的基本理論和比較廣博的科學知識。園長是從事幼兒園領(lǐng)導工作的專家，應(yīng)當從專才變?yōu)橥ú拧Ｖ挥芯邆漭^廣的知識面，才能敏捷地接受各種新信息，才能正確地

9、處理幼兒園領(lǐng)導工作中遇到的各種綜合性的問題。園長要學習哲學、管理學，還要學習心理學、社會學、歷史、美學以及外語等方面的知識。知識面要盡可能寬一些，知識水平要盡可能高一些，以適應(yīng)21世紀幼兒教育日益發(fā)展的需要。四、領(lǐng)導管理素質(zhì)園長工作是一項專業(yè)工作，因此，合格的園長不僅具備一定的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，還應(yīng)具備一定的領(lǐng)導管理素質(zhì)。要有勇于探索、善于探索的創(chuàng)新能力。21世紀的幼兒園園長必須具有較強的創(chuàng)新能力。我們的幼兒園不能老是停留在一個水平上，要保持?！靶隆背！扒唷?，始終給人一種耳目一新的感覺，制度不斷完善，設(shè)施不斷更新，課程不斷改革創(chuàng)新。要想做到“先一步、高一等、優(yōu)一層”，唯一的出路就是改革創(chuàng)新。

10、這就要求我們每一位園長要有“不斷進取、永不滿足”的精神，努力學習，更新自身的知識。對新鮮事情敏感，能夠及時發(fā)現(xiàn)新問題：善于聽取各種不同意見，集中集體智慧，形成獨到的新見解；思路開闊，富有想象力，善于提出大膽而新穎的推測和設(shè)想，提出新方案；善于宣傳和鼓動，發(fā)揮自己的影響力，組織教師采取有效的新行動；善于開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)新的局面?？偟膩碚f：就是敢于和善于改革，每年的工作都有一些新套套、新點子、新路子，永不滿足，不斷用新的更高的目標去鼓舞教職工前進。要有綜合分析、統(tǒng)籌全局的思維能力。園長要有對幼兒園全局活動進行分析、綜合、概括和判斷的能力，要在紛繁復雜的事物中，透過現(xiàn)象看清本質(zhì)；能在眾多的矛盾中抓住決

11、定事物性質(zhì)和發(fā)展過程的主要矛盾和矛盾的主要方面，運用科學的邏輯思維方法，進行有效的歸納、概括、判斷和表達，通過演繹推理，舉一反三，觸類旁通，找出解決問題的辦法。園長最關(guān)心的就是全局性的方向性的問題。為此，園長應(yīng)具有較高的理論素養(yǎng)，有現(xiàn)代系統(tǒng)科學的一般知識，有對客觀事物較深刻的洞察力，有戰(zhàn)略眼光、全局觀念和綜合能力。只有這樣，才能統(tǒng)籌全局、駕駛?cè)?。要有民主集中、?quán)衡利弊的決策能力。正確的決斷關(guān)鍵在于民主集中、權(quán)衡利弊。群眾的意見總是分散的，各個方案各有利弊，優(yōu)柔寡斷就會無所適從，主觀武斷又會貽誤大事。所以必須有正確的決斷，園長要做到?jīng)Q策民主化和科學化的統(tǒng)一，就要科學地、周密地權(quán)衡利弊得失，不僅

12、看眼前，還要看長遠，不僅看局部，還要看全局。正確的決斷應(yīng)當實現(xiàn)整體利益和局部利益的統(tǒng)一，長遠利益和暫時利益的統(tǒng)一。要有尊重人才、知人善任、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效能的組織能力。用人成功是幼兒園成功的必由之路，要善于識別和發(fā)現(xiàn)人才，敢于提拔和使用人才。用人之所長，避人之所短，重視中高層干部和保教人員的培養(yǎng)和訓練，建立一套高效率的合理的組織機構(gòu)，優(yōu)化勞動組合，協(xié)調(diào)人力、物力、財力，充分有效地發(fā)揮諸要素的作用，以期達到綜合平衡，獲得最優(yōu)效果。同時，要堅持以人為本的原則。在實際管理工作中，園長要營造一個有利于造就人才、人盡其才的氛圍。在當前新一輪的幼兒園內(nèi)部管理體制改革中，園長要大膽探索，以形成符合幼兒園管理

13、特點的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制、評價機制和分配機制等，用機制影響、約束教職工的教育、教學行為，從深層次上解決調(diào)動教職工積極性的問題。例如在教職工中建立起擇優(yōu)聘任、競爭上崗的機制等等。實踐證明，這些機制的運行有利于教學和管理人才的脫穎而出，并做到人盡其才。要有突出重點、兼顧一般，雷厲風行、合理嚴格的指揮能力。園長要把決策付諸行動，需要周密計劃。既要找出能帶動整個鏈條的重點環(huán)節(jié)，又要顧及整個鏈條的每一個環(huán)節(jié)，為此既要制定合理的規(guī)章制度和工作規(guī)范，使教職工有章可循，明確做什么和怎么做；又要嚴格執(zhí)行合理的規(guī)章制度和工作規(guī)范。園長還須學會全面地、系統(tǒng)地、發(fā)展地觀察和考慮問題，學會“彈鋼琴”

14、的工作方法。要有平等待人、公道處事、溝通聯(lián)系、協(xié)調(diào)關(guān)系的實際公關(guān)能力。園長要自覺地同下屬平等相處，把廣大教職工吸引到一起，形成和諧的集體。公正地評價每位教職工的成敗功過，處理好各種矛盾，調(diào)動一切積極因素。園長還要有待人處世的良好態(tài)度、謙虛謹慎，熱情有禮。要善于同各種人打交道，善于同各種人交往。要善于溝通上下級之間、單位之間、同事之間的信息，協(xié)調(diào)幼兒園內(nèi)外部各種關(guān)系。對上要主動爭取上級的指導、幫助和支持；對外要多聯(lián)系，熱情、公平、客觀、平等互利，相互協(xié)作和幫助；對同級要多默契、尊重、理解、諒解、支持、補充；對下屬要多鼓勵、尊重、理解、關(guān)心、幫助。要有一定的電腦網(wǎng)絡(luò)信息能力。在現(xiàn)代管理過程中，園長要樹立信息的價值觀念，管理工作的成敗在一定程度上，取決于能否及時獲得并準確處理好信息。因為事物都在不斷地發(fā)展變化，管理活動也是一個動態(tài)過程，只有不斷獲取信息和掌握反饋信息，才能行之有效地進行組織指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和開展評估活動。有效的管理必須建立在盡可能多地掌握動態(tài)的信息基礎(chǔ)上，對一切影響預定目標完成的各種因素應(yīng)及時控制，或采取協(xié)調(diào)措施，或重新決策。沒有信息的管理者，常常手忙腳亂，無所適從。擁有信息就意味著成功，信息閉塞就要失敗。從幼兒園的發(fā)展來說，招