2020年幼兒園大班教案：《不要給陌生人開門》

1、【篇一】活動(dòng)設(shè)計(jì)背景近日我縣連續(xù)出現(xiàn)幾起入室盜竊案，盜竊現(xiàn)場出現(xiàn)的有菜刀等兇器，市民判斷盜賊都是從正門進(jìn)入的，為了孩子們的安全，我們特別設(shè)計(jì)了這次安全教育活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。2、通過談話及情境表演，知道隨意給陌生人開門存在一定的危險(xiǎn)性。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：提高幼兒的安全意識，不能隨意地給陌生人開門。難點(diǎn)：陌生人敲門時(shí)的正確做法?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片、故事小兔子乖乖活動(dòng)過程：1、聽故事小兔子乖乖，引起幼兒興趣。問：為什么小兔子們沒有被大灰狼吃掉？引出”沒有給陌生人開門”。2.、討論：小朋友們?nèi)绻切⊥米訒?huì)不會(huì)給大灰狼開門呢?小兔子

2、們是怎樣知道回來的是不是自己的媽媽呢?3、出示圖片，讓幼兒選擇陌生人敲門時(shí)的正確舉動(dòng)。老師與幼兒一起討論圖片中幼兒的做法對不對？通過圖片讓幼兒進(jìn)一步了解給陌生人開門時(shí)存在的安全隱患,懂得一些保護(hù)自己的安全措施。陌生人強(qiáng)行闖入時(shí)，可到窗口、陽臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或撥打報(bào)警電話或者是父母的電話。4、情景表演：如果你是圖片中的孩子，有陌生人敲門，你該怎么辦呢？進(jìn)一步提升孩子的警覺性，提高幼兒的安全意識。5、安全兒歌：一人在家蹲，門是保護(hù)神；如果有人敲，先從貓眼瞧；假如生人來，別把門兒開；大聲打電話，歹徒最害怕；壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸。教學(xué)反思幼兒很喜歡這節(jié)課，他們對故事的內(nèi)容很

3、熟悉，也很想老師再給他們講講，教室里靜悄悄的，因此這節(jié)課的導(dǎo)入部分是成功的。在課上孩子們對有陌生人敲門時(shí)我們開不開門這個(gè)問題討論的很激烈，發(fā)言很積極。通過觀察圖片幼兒認(rèn)識到了給陌生人開門是件可怕的事情。在情景表演這一環(huán)，第一個(gè)孩子聽見有人敲門直接就把門打開了，雖然我讓大家告訴了她該怎么，但是我覺得還是應(yīng)該讓壞人把她拉到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。讓她留下深刻的影響。不過后面就沒有人出錯(cuò)了，課后我看見孩子們躲在柱子旁繼續(xù)在玩情景表演?！酒恳?、活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉孩子的膽量，加強(qiáng)他們的警惕意識。2、通過操作可見的形式加強(qiáng)幼兒的自身保護(hù)意識。二、活動(dòng)課時(shí)：1三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、重點(diǎn)壞人欺騙兒童慣用的一

4、些手段。2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。難點(diǎn)：憎惡惡人，有警惕性和自我保護(hù)意識。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件陌生人來敲門五、活動(dòng)過程：1、引出主題：小朋友你們聽過狼和七只小羊的故事嗎？發(fā)生什么事情?你們有沒有一個(gè)人在家里過？你們?nèi)绻粋€(gè)人在家你會(huì)開門嗎？2、看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問，讓幼兒討論后回答。今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識的叔叔來敲門他不知道該不該開門。讓我們來幫助他好嗎？提問讓幼兒討論后回答。（ 1） 、來的可能是什么人？（ 2） 亮亮能開門嗎？為什么？3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做？這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來選擇鑰匙吧。4、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家里時(shí)，遇到陌生人敲門。不要輕易開門，要先弄清楚來人是誰？告訴來人等家長回來后在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。5、學(xué)習(xí)兒歌，及自己獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎樣做的總結(jié)。6、再次演示課件中正確的做法達(dá)到教育效果?；顒?dòng)延伸：請一個(gè)幼兒扮亮亮，另一個(gè)幼兒表演陌生人進(jìn)行表演?；顒?dòng)反思：本堂課通過讓孩子們演，讓孩子們看，讓孩子們