必備的中考數(shù)學(xué)模擬題練習(xí)

1、.必備的中考數(shù)學(xué)模擬題練習(xí)為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識(shí)，進(jìn)步復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，在中考中獲得理想的成績(jī)，下文為大家準(zhǔn)備了必備的中考數(shù)學(xué)模擬題練習(xí)。1.2019年北京在一個(gè)不透明的口袋中裝有5個(gè)完全一樣的小球，把它們分別標(biāo)號(hào)為1,2,3,4,5，從中隨機(jī)摸出1個(gè)小球，其標(biāo)號(hào)大于2的概率為A.15 B.25 C.35 D.452.2019年上海將“定理的英文單詞theorem中的7個(gè)字母分別寫在7張一樣的卡片上，字面朝下隨意放在桌子上，任取1張，那么取到字母e的概率為_.3.2019年湖北宜昌20192019NBA整個(gè)常規(guī)賽季中，科比罰球投籃的命中率大約是83.3%，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.科比

2、罰球投籃2次，一定全部命中 B.科比罰球投籃2次，不一定全部命中C.科比罰球投籃1次，命中的可能性較大 D.科比罰球投籃1次，不命中的可能性較小4.2019年福建福州袋中有紅球4個(gè)，白球假設(shè)干個(gè)，它們只有顏色上的區(qū)別.從袋中隨機(jī)地取出1個(gè)球，假如取到白球的可能性較大，那么袋中白球的個(gè)數(shù)可能是A.3個(gè) B.缺乏3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)或5個(gè)以上5.2019年海南益陽(yáng)有三張大小、形狀及反面完全一樣的卡片，卡片正面分別畫有正三角形、正方形、圓，從這三張卡片中任意抽取一張，卡片正面的圖形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的概率是_.6.在一個(gè)不透明的盒子中，共有“一白三黑四個(gè)圍棋子，它們除了顏色之外沒有其

3、他區(qū)別.1隨機(jī)地從盒中提出一子，那么提出白子的概率是多少?2隨機(jī)地從盒中提出一子，不放回再提第二子.請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果，并求恰好提出“一黑一白子的概率.B級(jí) 中等題7.2019年重慶從3,0，-1，-2，-3這五個(gè)數(shù)中，隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)，作為函數(shù)y=5-m2x和關(guān)于x的方程m+1x2+mx+1=0中m的值，恰好使所得函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、三象限，且方程有實(shí)數(shù)根的概率為_.8.2019年湖北襄陽(yáng)襄陽(yáng)市轄區(qū)內(nèi)旅游景點(diǎn)較多，李老師和剛初中畢業(yè)的兒子準(zhǔn)備到古隆中、水鏡莊、黃家灣三個(gè)景點(diǎn)去玩耍.假如他們各自在這三個(gè)景點(diǎn)中任選一個(gè)作為玩耍的第一站每個(gè)景點(diǎn)被選為第一站的可能性一樣，那

4、么他們都選擇古隆中為第一站的概率是_.9.在一個(gè)口袋中有4個(gè)完全一樣的小球，把它們分別標(biāo)上1,2,3,4.小明先隨機(jī)地摸出1個(gè)小球，小強(qiáng)再隨機(jī)的摸出1個(gè)小球.記小明摸出球的標(biāo)號(hào)為x，小強(qiáng)摸出的球標(biāo)號(hào)為y.小明和小強(qiáng)在此根底上共同協(xié)商一個(gè)游戲規(guī)那么：當(dāng)xy時(shí)，小明獲勝，否那么小強(qiáng)獲勝.1假設(shè)小明摸出的球不放回，求小明獲勝的概率;2假設(shè)小明摸出的球放回后小強(qiáng)再隨機(jī)摸球，問他們制定的游戲規(guī)那么公平嗎?請(qǐng)說明理由.10.2019年江西如圖7-2-3，大小、質(zhì)地一樣，僅顏色不同的兩雙拖鞋分左、右腳共四只，放置在地板上可表示為A1，A2，B1，B2.1假設(shè)先將兩只左腳拖鞋中取出一只，再?gòu)膬芍挥夷_拖鞋中隨機(jī)

5、取出一只，求恰好匹配成一樣顏色的一雙拖鞋的概率;2假設(shè)從這四只拖鞋中隨機(jī)地取出兩只，利用樹狀圖或表格列舉出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，并求恰好匹配成一樣顏色的一雙拖鞋的概率.C級(jí) 拔尖題11.2019年江西甲、乙、丙3人聚會(huì)，每人帶了一件從外盒包裝上看完全一樣的禮物里面的東西只有顏色不同，將3件禮物放在一起，每人從中隨機(jī)抽取一件.1以下事件是必然事件的是A.乙抽到一件禮物 B.乙恰好抽到自己帶來(lái)的禮物C.乙沒有抽到自己帶來(lái)的禮物 D.只有乙抽到自己帶來(lái)的禮物2甲、乙、丙3人抽到的都不是自己帶來(lái)的禮物記為事件A，請(qǐng)列出事件A的所有可能的結(jié)果，并求事件A的概率.1.C 2.27 3.A 4.D 5.236

6、.解：1共有“一白三黑四個(gè)圍棋子，P白子=14.2畫樹狀圖如圖73.共有12種等可能的結(jié)果，恰好提出“一黑一白子的有6種情況，P一黑一白=612=12.圖737.25 8.199.解：1畫樹狀圖如圖74.共有12種等可能的結(jié)果，小明獲勝的有2,1，3,1，3,2，4,1，4,2，4,3共6種情況，小明獲勝的概率為：12.2畫樹狀圖如圖75.圖75共有16種等可能的結(jié)果，小明獲勝的有2,1，3,1，3,2，4,1，4,2，4,3共6種情況，P小明獲勝=38，P小強(qiáng)獲勝=58，P小明獲勝P小強(qiáng)獲勝，他們制定的游戲規(guī)那么不公平.10.解：1假設(shè)先將兩只左腳拖鞋中取出一只，再?gòu)膬芍挥夷_拖鞋中隨機(jī)取出一

7、只，有A1A2，A1B2，B1B2，B1A2四種情況，恰好匹配的有A1A2，B1B2兩種情況，P恰好匹配=24=12.2方法一，畫樹狀圖如圖76.圖76所有可能的結(jié)果為A1A2，A1B1，A1B2，A2A1，A2B1，A2B2，B1A1，B1A2，B1B2，B2A1，B2A2，B2B1，從這四只拖鞋中隨機(jī)的取出兩只，共有12種不同的情況，其中恰好匹配的有4種，分別是A1A2，A2A1，B1B2，B2B1.P恰好匹配=412=13.方法二，列表格如下：A1B2 A2B2 B1B2 -A1B1 A2B1 - B2B1A1A2 - B1A2 B2A2- A2A1 B1A1 B2A1可見，從這四只拖鞋

8、中隨機(jī)的取出兩只，共有12種不同的情況，其中恰好匹配的有4種，分別是A1A2，A2A1，B1B2，B2B1.P恰好匹配=412=13.11.解：1A2設(shè)甲、乙、丙三人的禮物分別記為a，b，c，根據(jù)題意畫出樹狀圖如圖77.圖77一共有6種等可能的情況，三人抽到的禮物分別為abc，acb，bac，bca，cab，cba，唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主

9、要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語(yǔ)言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子。總之，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作

10、親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對(duì)一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。3人抽到的都不是自己帶來(lái)的禮物的情況有bca，cab有2種，所以，PA=26=13.希望為大家提供的必備的中考數(shù)學(xué)模擬題練習(xí)的內(nèi)容，可以對(duì)大家有用，更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注!單靠“死記還不行,