指導(dǎo)初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)

1、.指導(dǎo)初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)剛升入初三的同學(xué),要增學(xué)一門新的根底自然科學(xué)化學(xué)。怎樣才能學(xué)好化學(xué)這門功課呢?俗話說萬事開頭難,只要起好步,以后學(xué)習(xí)起來就比較順利。為此,筆者在此談幾點(diǎn)自己指導(dǎo)初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的做法,僅供同行們參考、補(bǔ)充和指正。1.明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的化學(xué)是一門自然科學(xué),是中學(xué)階段的一門必修課,它是古往今來無數(shù)中外化學(xué)家的化學(xué)科學(xué)研究和理論的成就,它編入了一些化學(xué)根本概念、根底理論、元素化合物知識(shí)、化學(xué)反響的根本類型、無機(jī)物的分類及互相間的關(guān)系等知識(shí);它充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容,它介紹了許多科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對事業(yè)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。化學(xué)對工農(nóng)業(yè)消費(fèi)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化

2、具有重要的作用,人們的衣、食、注行樣樣離不開化學(xué)?；瘜W(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),要掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本技能,學(xué)會(huì)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的才能,為今后搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下根底。因此,通過初中化學(xué)課的學(xué)習(xí),初三學(xué)生不僅能學(xué)到初中階段的系統(tǒng)的化學(xué)根底知識(shí),受到辯證唯物主義思想、中外化學(xué)家的愛國主義思想、行為和對科學(xué)的不斷進(jìn)娶不斷探究、不斷創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的教育,而且還能進(jìn)步自己的觀察才能、思維才能、實(shí)驗(yàn)才能和自學(xué)才能,為今后學(xué)習(xí)高中化學(xué)及其他科學(xué)技術(shù)打下良好的根底。2.課前要預(yù)習(xí)上課前一天,一定要抽出時(shí)間自覺地預(yù)習(xí)老師第二天要講的內(nèi)容。學(xué)會(huì)先預(yù)習(xí),后聽課這種良好的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)的好處很多:1它能強(qiáng)化

3、聽課的針對性,有利于發(fā)現(xiàn)問題,抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),進(jìn)步聽課效率;2它可以進(jìn)步記聽課筆記的程度,知道該記什么,不該記什么,哪些詳記,哪些略記;3它可以節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間。通過預(yù)習(xí)時(shí)的獨(dú)立考慮和聽課時(shí)留下的深化印象,從而縮短課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間;4它可以培養(yǎng)自學(xué)才能。預(yù)習(xí)的過程就是自覺或獨(dú)立考慮的過程,長期堅(jiān)持下去,一定會(huì)使自學(xué)才能得到進(jìn)步。預(yù)習(xí)的方法是:1通讀課文。通過閱讀課文,理解新課的根本內(nèi)容與重點(diǎn),要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號(hào),用以提醒自己上課時(shí)要集中精力和注意力,有意識(shí)、有目的地聽老師講自己不懂的問題,詳細(xì)比照跟自己的想法有什么不同,這樣就能獲得良好的學(xué)習(xí)效果

4、;2掃清障礙。在讀課文后理解了主要內(nèi)容的根底上,聯(lián)絡(luò)已學(xué)過的與之有關(guān)的根底知識(shí),假如有遺忘的就要及時(shí)復(fù)習(xí)加以彌補(bǔ),這樣才能使新舊知識(shí)銜接,以舊帶新,溫故知新;3確定重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。在通讀課文和掃清有關(guān)障礙后,在對新知識(shí)有所理解的根底上,考慮課文后的習(xí)題,試著解答,在此過程中找出新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。假如有潛力,還可以做點(diǎn)預(yù)習(xí)筆記。3.聽好每堂課聽課是學(xué)習(xí)過程的核心環(huán)節(jié),是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí),是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂,利在課后,假如在課堂上能根本掌握所學(xué)的根底知識(shí)和技能,課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生困難;假如上課時(shí)不注意聽講,當(dāng)堂沒聽懂,在課堂上幾分鐘

5、就能解決的問題,課后可能要花費(fèi)幾倍的時(shí)間才能補(bǔ)上。所以,學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課,是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。聽課時(shí),一定要聚精會(huì)神,集中注意力,不但要認(rèn)真聽老師的講解,還要特別注意老師講過的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。邊聽課、邊記筆記,遇到?jīng)]有聽明白或沒記下來的地方要作些記號(hào),課后及時(shí)請教老師或問同學(xué)。同時(shí),還要注意聽同學(xué)對老師提問的答復(fù)以及老師對同學(xué)答復(fù)的評價(jià):哪點(diǎn)答對了,還有哪些不全面、不準(zhǔn)確和指出錯(cuò)誤的地方,這樣也能使自己加深對知識(shí)的理解,使自己能判斷是非。課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙向活動(dòng),學(xué)生是主體,老師起主導(dǎo)作用,學(xué)生要積極、主動(dòng)地參與課堂教學(xué),聽課時(shí),一定要排除一切干擾和雜念,眼睛要盯

6、住老師,要跟著老師的講述和所做的演示實(shí)驗(yàn),進(jìn)展積極地考慮,仔細(xì)地觀察,踴躍發(fā)言,及時(shí)記憶,抓緊課堂上老師所給的時(shí)間認(rèn)真做好課堂練習(xí),努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化,當(dāng)堂記住。4.認(rèn)真記好筆記要學(xué)好化學(xué),記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中自己的注意力,進(jìn)步聽課的效率外,對課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助。所以,要學(xué)會(huì)記筆記,養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。因此,在認(rèn)真聽講的同時(shí),還應(yīng)該記好筆記。記筆記的類型有:1補(bǔ)充筆記。講新課時(shí)做補(bǔ)充筆記,老師講的內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際將課本內(nèi)容重新組織,突出重點(diǎn)加以講解,記筆記是邊看書,邊聽講,邊在書本上劃記號(hào),標(biāo)出老師所講的重點(diǎn),并把老師邊講邊在黑板上寫的提綱和重點(diǎn)內(nèi)容抄下來,還要把

7、關(guān)鍵性的、規(guī)律性的、本質(zhì)性的內(nèi)容和對自己有啟發(fā)的地方扼要地在書本上或筆記本上寫上幾句,把老師講的但書上沒有的例題記下來,課后再復(fù)習(xí)考慮。2實(shí)驗(yàn)筆記。老師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),重在通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)原理或掌握化學(xué)性質(zhì)或物質(zhì)的制法操作。可做簡明圖解、補(bǔ)充筆記,把老師所做的演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及講解記下來,書上有實(shí)驗(yàn)插圖的可以直接在上面補(bǔ)充,例如,在氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法裝置圖邊上記下老師講的重點(diǎn):藥品不能堆積在試管底部,而應(yīng)平鋪在試管底部,記:“是為了增大受熱面積,藥品受熱均勻,氣體容易逸出;給試管加熱時(shí),為什么要先把酒精燈在試管下方來回加熱,然后集中在藥品部位加熱?記:“讓試管受熱均勻,不易破裂。3改錯(cuò)

8、筆記。習(xí)題或試卷評講課是老師糾正學(xué)生在作業(yè)或試卷中的“常見脖和多發(fā)脖,并指導(dǎo)解題思路、規(guī)律、技巧和方法的課。在聽課時(shí),不要只抄正確答案,關(guān)鍵是要用紅筆訂正,而且不要擦去自己的錯(cuò)解,以利于與正確答案作比照,找出答錯(cuò)的原因,過一段時(shí)間還應(yīng)把以前做錯(cuò)的題再重做一遍,看看如今自己是否真正掌握了。這種筆記是在作業(yè)或試題空隙處做簡明的“眉批或“注釋。4系統(tǒng)筆記。復(fù)習(xí)小結(jié)課時(shí),老師把課本內(nèi)容進(jìn)展系統(tǒng)歸納總結(jié),是書上沒有的,因此要做系統(tǒng)的筆記。將筆記每面一分為二,一半寫板書的內(nèi)容,一半記講解,課后結(jié)合復(fù)習(xí)加以整理、修改和補(bǔ)充,成為一個(gè)整體,以利于加深、穩(wěn)固所學(xué)知識(shí),進(jìn)步歸納知識(shí)的才能和全面的復(fù)習(xí)。筆記的形式有

9、:提綱式,以文字表述為主,適用于概括教材的主要內(nèi)容或歸納、整理公式、定理和概念要點(diǎn);綱要式,以化學(xué)式、關(guān)系式或關(guān)系框圖來表述,適用于元素及其化合物的性質(zhì)、制取及互相間的變化、計(jì)算知識(shí)的概括等;圖表式,以文字、表格、線圖來表述,適用于有關(guān)概念、化學(xué)根本原理、物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)等進(jìn)展歸類比照。5.認(rèn)真觀察和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)在義務(wù)教育化學(xué)教科書中編入了81個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、10個(gè)必做的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和9個(gè)學(xué)生選做實(shí)驗(yàn),還安排了13個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)。因此,通過這些演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)觀察老師演示實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象,獨(dú)立地做好學(xué)生實(shí)驗(yàn),上好實(shí)驗(yàn)課,是學(xué)好化學(xué)的根底。首先,在課堂上要認(rèn)真觀察老師所做的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

10、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是很生動(dòng)、很直觀的,實(shí)驗(yàn)中千變?nèi)f化的現(xiàn)象最能激發(fā)學(xué)生的興趣,但學(xué)生假設(shè)只圖看熱鬧,光看現(xiàn)象,不動(dòng)腦子考慮,看完了不知道是怎么回事,無助于學(xué)習(xí)的進(jìn)步,所以,觀察要有明確的目的。觀察實(shí)驗(yàn)前,要明確觀察的內(nèi)容是什么?范圍是什么?解決什么問題?這就叫做明確觀察的目的,目的明確了才能抓住觀察的重點(diǎn)進(jìn)展觀察。觀察時(shí)還要仔細(xì)、全面。例如,氫氣復(fù)原氧化銅的演示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氧化復(fù)原反響,氧化銅被氫氣復(fù)原成銅。觀察時(shí)先看清反響物是無色的氫氣和黑色的氧化銅粉末,反響的條件是加熱,生成物是水和亮紅色的銅。其次,要上好學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,課前必須進(jìn)展預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和操作步驟。進(jìn)展實(shí)驗(yàn)時(shí),自己要親自

11、動(dòng)手,不做旁觀者,認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容里所安排的每一個(gè)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中要集中注意力,嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)要求操作,對根本操作要反復(fù)進(jìn)展練習(xí),對實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,要耐心細(xì)致地觀察,認(rèn)真考慮,準(zhǔn)確如實(shí)地記錄。6.課后及時(shí)復(fù)習(xí)一堂課的內(nèi)容,十多分鐘就可以復(fù)習(xí)完,有時(shí)也可以像過“電影一樣地過一遍。復(fù)習(xí)能加深理解,復(fù)習(xí)能穩(wěn)固知識(shí)。復(fù)習(xí)要及時(shí),不能拖。復(fù)習(xí)中不懂的問題要及時(shí)請教老師,這樣,在學(xué)習(xí)上就不會(huì)留存障礙,不留疑點(diǎn),為以后順利學(xué)習(xí)打好基矗復(fù)習(xí)時(shí),要重視教科書,也要讀聽課筆記,要反復(fù)讀,邊讀邊回憶老師的講解,邊理解書上的內(nèi)容。7.認(rèn)真完成作業(yè)做作業(yè)是練習(xí)的極好時(shí)機(jī),是穩(wěn)固知識(shí)的重要手段之一。學(xué)生一定要親自

12、動(dòng)手做,絕不能抄別人的作業(yè)。節(jié)后習(xí)題和章后復(fù)習(xí)題一定要認(rèn)真完成,不能馬虎。做作業(yè)要在復(fù)習(xí)好了以后做,才能事半功倍。一定要主動(dòng)地、獨(dú)立地完成每次作業(yè),多思多問,不留疑點(diǎn),并盡可能地把做過的作業(yè)都記在腦子里,因?yàn)闆]有記憶就沒有結(jié)實(shí)的知識(shí),只有用心記憶才會(huì)熟能生巧,才能在勤練的根底上“巧起來。8.學(xué)會(huì)閱讀課本讀書一般分為粗讀和精讀。粗讀主要用于預(yù)習(xí),通過粗讀,理解根本知識(shí)的一般內(nèi)容,掌握整章、整節(jié)或整個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容輪廓、大致思路,理解有什么實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,這樣,課堂上看老師做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)心里就有了底。精讀,可以理解教材的重點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)不理解的問題,聽起課來心中就有數(shù)。精讀是認(rèn)真地讀懂并理解及記憶重點(diǎn)內(nèi)容和定義,

13、把這些內(nèi)容與有關(guān)的舊知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來。精讀主要用于課后復(fù)習(xí),加深對知識(shí)的理解、穩(wěn)固,使知識(shí)系統(tǒng)化。精讀時(shí)要在理解概念的定義或定律全文的根底上,剖析具有關(guān)鍵性的字詞,強(qiáng)化對關(guān)鍵字詞的認(rèn)識(shí)。例如電解質(zhì)的定義:“但凡在水溶液里或熔化狀態(tài)下可以導(dǎo)電的化合物叫做電解質(zhì),關(guān)鍵性字詞是“化合物和“或字。非電解質(zhì)是“在水溶液里和熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物,關(guān)鍵字詞是“和字和“都字。對這些關(guān)鍵字詞要認(rèn)真考慮,并把它標(biāo)出記號(hào)或作眉批,以備以后再次復(fù)習(xí)時(shí)注意。對于比較深化的材料、重要的段落內(nèi)容,要逐字逐句地反復(fù)讀。認(rèn)真地考慮、分析、整理、養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣。可把重要內(nèi)容、句記在筆記本上,還可寫出自己對某一問題的想法和認(rèn)識(shí),或記下不懂的問題,以備查問。9.讀化學(xué)課外讀物學(xué)好化學(xué),要重視閱讀課外讀物,例如?中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考?、?中學(xué)生數(shù)理化?、?課堂內(nèi)外?等雜志和科普讀物,它們的內(nèi)容緊扣化學(xué)教學(xué)大綱和教材,其針對性和適用性很強(qiáng),配合教學(xué)進(jìn)度,指導(dǎo)解析疑難,注意智力開發(fā),重視才能培養(yǎng);它們的題材廣泛新穎,內(nèi)容豐富多彩,文章短小精悍,通俗易懂,形式生動(dòng)活潑,圖文并茂。它能幫助學(xué)