【小學(xué)語文】最新小學(xué)六年級語文上《草蟲的村落》課件

1、語文語文S S版版 五年級五年級 語文語文 下冊下冊 第二單元第二單元草蟲的村落草蟲的村落學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.默讀課文，把握文章內(nèi)容。體會作者是如何 觀察，如何展開想象和表達自己獨特感受的。 2.感受作者熱愛自然、關(guān)愛小生靈的情懷。 3.學(xué)會6個會認字，并進行詞語積累。 字詞的學(xué)習(xí) 1、掌握課后生字詞 2、詞語理解 熙熙攘攘 意味深長 全神貫注 3、多音字 散 沖課文預(yù)習(xí) 1、“草中的村落”在哪？你在那里看見了什么？ 2、你是從哪些描寫中體會到作者的豐富想象和獨特感受。 3句子賞析 找一找描寫“奇特景色”或自己感受最深的句子，從文中畫出來，并賞析一下?！安菹x的村落草蟲的村落”給你留下了怎樣的印

2、象？給你留下了怎樣的印象？思考思考 在在“草蟲的村落草蟲的村落”中你看到了什么，畫一中你看到了什么，畫一畫你是從那些描寫中體會到作者的豐富想象畫你是從那些描寫中體會到作者的豐富想象和獨特感受的？和獨特感受的？思考思考（1 1）從）從“歸來的游俠歸來的游俠”中，體會作者的獨特感中，體會作者的獨特感受：受： “我想，它一定是游俠吧！雖然迷了路，但我想，它一定是游俠吧！雖然迷了路，但仍有著傲然的氣勢。它不斷地左沖右撞，終于仍有著傲然的氣勢。它不斷地左沖右撞，終于走出了一條路。走出了一條路。” 作者為什么要把黑甲蟲稱作作者為什么要把黑甲蟲稱作“游俠游俠”呢？呢？（2 2）從）從“村民和諧生活村民和諧生

3、活”中，體會作者的獨特感受：中，體會作者的獨特感受： 駐足癡望駐足癡望 攀談得很投機似的攀談得很投機似的 （3 3）從）從“音樂演奏會音樂演奏會”中，體會作者的獨特感中，體會作者的獨特感受：受：“他們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颉?yōu)美的音韻，他們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?。?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。我敢說，它們的音樂優(yōu)于像靈泉一般流了出來。我敢說，它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！的！” 作者認為甲蟲的叫聲作者認為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切優(yōu)于人間的一切音樂音樂”，從中你體會到了什么？，從中你體會到了什么？ （4 4）從）從“村民的勤勉勞

4、動村民的勤勉勞動”中，體會作者的獨特感中，體會作者的獨特感受：受： 是什么力量使一只只小蟲們這么勤勉地奔忙，是什么力量使一只只小蟲們這么勤勉地奔忙， 你能理解嗎你能理解嗎 ？ 怎樣才能將日常見到的小蟲子寫成像作者怎樣才能將日常見到的小蟲子寫成像作者寫的這么美的文章呢？寫的這么美的文章呢？ （1 1）認真觀察事物，特別是觀察容易被大家）認真觀察事物，特別是觀察容易被大家 忽視的小生靈，而且有自己獨特的視角；忽視的小生靈，而且有自己獨特的視角； （2 2）能展開豐富的聯(lián)想與想象，表達自己獨）能展開豐富的聯(lián)想與想象，表達自己獨 特的感受；特的感受；（3 3）喜愛小昆蟲，有一顆關(guān)愛小動物的善良）喜愛小昆蟲，有一顆關(guān)愛小動物的善良 的心；的心；（4 4）熱愛大自然，熱愛生活。）熱愛大自然，熱愛生活。將自己喜歡的詞句摘錄在采集本上。將自己喜歡的詞句摘錄在采集本上。作業(yè)布置作業(yè)布置課時1-堂清 1、看拼音，寫詞語 xun x rng ji 寒（ ） （）紅（）鳥